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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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收录年代

    对语文课教学中的探究性学习的探索

    黄秀兰
    59-60页
    查看更多>>摘要："探究"是学生创新的体现,教师用各种手段引发学生探究动机、激发学生探究兴趣,给学生以探究的内容和方向.教师要讲究方法,要正确发挥主观能动性,做到事半功倍,才能给学生创设出良好的探究情境,才能让学生愉快地对语文课进行探究.

    探究性学习创设情景讨论交流总结

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    培养小学生自主学习能力

    郑定慧
    60页
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    培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法

    葛建敏
    61-62页
    查看更多>>摘要：从素质教育的角度来看,历史学科是非常具有较教育意义的学科之一,良好的展开历史教育教学,可以使学生收获历史知识,提升素养、强化意识等,促进学生个性化、全面化的发展.当然,在社会及企业越来越注重品德高尚、素养良好的人才选拔的情况下,高度重视在校学生的素养培养是非常必要的.那么,如何在高中历史学科教育教学中有效培养学生的核心素养呢?以下本文将通过分析高中学生应具备的历史学科素养,进而探讨以往问题,希望对于提升高中学生历史学科素养有所帮助.

    高中时期历史学科核心素养培养

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    探讨将传统文化融入到小学语文教学的策略

    万亚清
    62页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,传统文化是不可或缺的重要组成部分.中国悠久的传统文化是不可多得的宝贵的财富.若将传统文化发扬光大,必须从娃娃抓起,关注小学语文教学,帮助学生尽早认识、了解传统文化知识,引导学生在学习语文过程中形成正确的价值观,提升学生的民族荣誉感.本文结合自身的教学经验,简要谈一谈将传统文化融入到小学语文教学中的策略,以推进小学语文教学的高效展开.

    传统文化小学语文实施策略

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    多媒体在小学语文教学中的应用现状与策略研究

    马金凤
    63页
    查看更多>>摘要：信息技术向教育领域的渗透为创新教学手段打开了一扇崭新的大门,多媒体以声色并茂的展示效果和丰富多彩的内容改变了传统课堂呆板、沉闷的氛围,充分调动了学生的各类感官,激发了他们的学习热情.本文以小学语文教学为例,对多媒体在教学中的应用现状进行分析并提出改善方法,为推动小学语文教学改革提供帮助.

    多媒体小学语文应用现状

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    小学语文教学中使用微课探析

    黄颖
    63-64页
    查看更多>>摘要：小学语文教学使用微课,是一种教学趋势,是创新语文教学课堂的一种手段和方式.微课,是与互联网技术相连接的一种教学方式,是让学生开拓视野,丰富语文课堂教学内容的主要形式.通过视频,图片,音乐等的结合,能够让学生在观看的过程中,了解到语文教学的内容.并且吸引学生喜欢上语文课,从而提高学生的语文素养和素质,并且提高语言运用能力.因此,本文主要简单的阐述了微课在语文教学中的使用.

    微课语文教学拓展视野想象力预习

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    浅谈有效的语文教学

    杨珠英
    64-65页
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    情感教育在初中语文教学中的运用探究

    闫微微
    65-66页
    查看更多>>摘要：情感教育是教育的主要支持和源泉,尤其是在初中教学中,初中阶段属于情感教育的主要阶段,在初中语文教学中应用情感教育具有重要意义.本文主要探讨的是情感教育在初中语文教学中的运用情况,具体从情感教育概述以及情感教育在初中语文教学中的应用进行分析.

    情感教育初中语文教学应用分析

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    小学语文教学中的情感教育及其实施策略

    刘梓
    66页
    查看更多>>摘要：在当前的小学语文教学中包含了相当丰富的情感,因此在教学过程中要重视对学生的情感教育,要"因材施教",根据教材的特点来对学生进行思想感情的培养,适当地挖掘学生对教材中作者思想感情的认知,从而深入体会作者的抒情.本文主要对新课标下小学语文教学过程中的情感教育进行阐述.

    小学语文教学情感教育实施策略

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    高职院校构建合理语文课程体系的探究

    刘怡
    67-68页
    查看更多>>摘要：当前,我国高等职业教育进入了一个追求内涵发展的新的历史时期,在专业学科体系建设日趋成熟的同时,我们也看到了高职院校语文教育作为公共基础课程的滞后发展,一方面,语文基础性与多功能性没有得到有效的发挥,另一方面,高职语文教育缺失系统而完整的课程体系和相关领域的前言理论性引领.本文尝试分析现有当前高职语文教学所存在的问题,旨在探索合理优化发展的课程体系.

    高职院校语文教学课程体系

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