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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    如何展现小学语文课堂的导入艺术

    朱大伟
    62页
    查看更多>>摘要：随着教学改革进程的推进,学生们的学习体验受到了重视.教师的教学内容被逐渐丰富,不仅要让学生掌握知识,还要利用有效的方法对教学内容进行导入,激发学生思维的火花,让学生更加积极主动地去掌握新知.本文笔者就如何展现小学语文课堂的导入艺术进行了阐述.

    谈话悬念图片

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    探究科学培养小学生语文学习习惯

    冯红
    63-64页
    查看更多>>摘要：针对应试教育中普遍存在的影响小学生全面发展的相关问题及新课程改革背景下对小学生语文学习习惯的文件要求,阐释了科学培养小学生语文学习习惯的重要性,并分析了习惯中的主要内容,基于提升小学生语文学习习惯的问题提出了解决策略.

    科学小学生语文学习习惯

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    注重学生学习体验提高课堂教学有效性

    刘加好
    63页
    查看更多>>摘要：小学语文是对学生进行语文知识启蒙和心理素质培养的主要学科,在新课程改革的背景下,语文教学对学生的学习体验提出了更高的要求,而小学语文课堂教学要想真正做到在传递语文知识的同时,关注学生的学习方式和学习体验,就应该对传统教学模式进行变革,以最大程度地在教学过程中体现人文关怀,从而提高教学的有效性.本文从构建高校课堂的角度出发,从生活体验、情感体验、成功体验的角度对如何提高学生的学习体验,提高课堂效率进行探究.

    小学语文学习体验教学实践有效性

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    八年级历史解决学生学习效率低的策略

    许诺
    64-65页
    查看更多>>摘要：在初中八年级历史开展新课程改革以来,教学形式和策略也在不断的变化和发展,学生的地位、课堂结构、内容等越来越丰富多彩,课堂中的欢乐气息更加浓厚,教师在课堂上的地位也发生了明显的变化,但是在我校初中历史教学中学生学习的效率低,问题较多.

    八年级历史教学知识效率策略

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    探究多媒体在小学语文教学中的运用

    缐洁
    65页
    查看更多>>摘要：多媒体的发展与应用,促进了传统课堂教学的变革与发展,使得教育逐步完善化与科学化.在理论与现实的基础下,本文探究了多媒体在小学语文教学中的运用,分析了其意义与问题,提出了运用策略,希望为教育教学的发展以及相关工作的开展提供有益的参考与帮助.

    多媒体小学语文教育教学合理运用

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    让课堂活起来——谈交互式电子白板在小学语文教学的运用

    崔雅琪
    66-67页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是一种具有创新意识的信息教学技术,具有很多传统黑白、多媒体技术不具备的应用优势.在小学语文教学中使用电子白板,不仅有利于开发学生语文兴趣,还能够提高重难点教学效率,激活学生的课堂主体性,是一种非常适合于小学语文的"互动式"教学模式.

    小学语文电子白板教师

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    打好"情感因素牌",提高课堂教学效率——高中历史情感教学浅析

    冯晶霞
    66页
    查看更多>>摘要：我们经常说,文史不分家,也就告诉我们历史是文科性比较强的科目,由于历史是对世界各国历史发展过程的记叙,这样涉及的内容面比较广,想要对人内心情感以及精神世界进行教育,需要我们探索新的引导方法来引发学生的情感共鸣.铭记历史,历史是现实生活中的一面镜子.历史教材中渗透着广泛而且生动的爱国主义教育、对学生思想品德教育以及民族情感等教育的素材,教师在教学过程中完全可以将这类隐藏的情感挖掘出来,通过对这些素材充分使用的情况下,提升学生学习历史的兴趣,正确地引导学生,让他们在生活中树立正确地人生观、价值观和世界观.历史教材作为对学生情感态度价值观培养的重要阵地,承担着重要的使命.但是由于受到我国传统教学观念和模式的深刻影响,教室在以往的历史教学中只关注学生成绩的高低,对于学生情感的抒发没有投入太多的精力.面对这样的严峻形式,如何将历史教材中的情感因素很好地挖掘并且在历史课上应用,从而加强学生的情感教育值得我们深思.

    高中历史情感教学课堂效率

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    高中语文教学的重点及难点探讨

    吴雅芳
    67-68页
    查看更多>>摘要：对我国目前高中语文教学的情况进行分析能够发现,高中教师在古诗词、阅读、作文的教学上需要面临更多的困难,也需要付出更多的时间和精力.为了能够提升教学效果,教师需要细致地剖析其中的重点难点,对学生学习效率低的原因进行分析研究,不断创新教学方法,从而提升语文教学效果和学生的学习水平.为了进一步加强对高中语文教学的研究,本文主要就教学中常见的难点、重点进行分析.

    高中语文教学重点难点

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    新课标背景下初中语文古诗词高效课堂的构建

    王洋玉
    68页
    查看更多>>摘要：古诗词作为中华民族文化宝库的瑰宝,具有很高审美价值和文学价值.广大的初中语文教师,必须要具备鉴赏诗词的能力,顺应时代的发展,大胆的进行革新,将新课标中自主探究的新理念合理融入教学过程中,教学手段要灵活多样,对学生的诗词素养进一步丰富,使他们的综合能力得到提高.

    新课标古诗词教学构建高效课堂

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    浅谈小学生写字教学现状分析与策略

    谢膘连
    69页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出:"写字教学要重视对学生写字姿势的指导.引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的写字习惯."写字教学是一项重要的语文教学基本功,是基础教育的基本任务.新课程标准实施后,小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一,课程标准对写字教学提出了具体的目标:掌握汉字的基本笔画和常用的部首,能按笔顺规则用硬笔写字.初步感受汉字的形体美.养成正确的书写姿势和执笔方法,做到书写规范、端正、整洁.

    习惯兴趣领悟评价有效

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