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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
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    翻转课堂背景下初中语文教学方法应用研究

    王慧珍
    156-157页
    查看更多>>摘要：翻转课堂的提出,使得传统教学方法面对着巨大的冲击,目前,如何在初中语文教学中有效实施翻转课堂还存在着认识和实践上的巨大差异,初中语文教学如何有效地实施翻转课堂还处于初级探索阶段.所以如何准确把握翻转课堂在初中语文教学中的定位,并在实际教学中运用就是本文主要研究的内容.

    初中语文翻转课堂教学方法

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    基于学习圈理论的插图设计循环教学法探究

    王晓庆
    157-158页
    查看更多>>摘要：《插图设计》课程在新职业环境的推动下,翻转课堂的教学理念倡导下,为达到理想的教学效果,需要建立一个以学生为主体,教师为引导的自主探究式的教学方法.本文基于库伯学习圈理论的自主学习规律,结合插图课程的内容和特点,构建一套以五大要素,六项具体措施的循环教学法,并通过实践总结,验证了本教学法效果.

    学习圈课程改革循环教学法自主探究

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    数学思维与小学数学教学

    王文龙
    158-159页
    查看更多>>摘要：从古至今数学一直作为一门非常重要是学科,而想要学好数学就必须要具备一定的数学思维.这种思维或许是天生的也可以是后天养成的.数学思想也是人们对数学理论以及数学内容的本质上的认识.它直接的影响着数学的学科推进,数学方法就是通过数学活动过程的途径、程序以及相关的数学教学手段来为数学教学服务.小学又是人生教学生涯的启蒙阶段,所以为小学生进行数学思维的引导就显得尤为重要.下文就针对数学思维与小学数学教学进行探讨和分析.

    数学思维教学方法小学数学

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    小学语文教学课堂讨论的策略分析

    王雪艳冯雪
    159页
    查看更多>>摘要：目前,在小学语文教学中,为了有效的适应新课程改革的发展需求,针对小学语文教学课堂讨论的策略探讨,逐渐成为语文教师关注的教学问题之一.语文教师在日常教学中,可以在全面了解学生学习的基础之上,积极地探究课堂讨论策略,激发学生参与学习的热情,提高学生的学习能力.小学语文教学课堂讨论的策略分析,在一定程度上可以提高学生学习的有效性.本文将简要探究,小学语文教学课堂讨论策略方面的相关内容,旨在进一步提高学生的学习效率.

    小学语文教学课堂讨论策略

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    高中区域地理教学策略初探

    吴健锋
    160页
    查看更多>>摘要：一直以来,在学习高中区域地理相关知识的时候都会发现其中涉及的内容不仅广泛而且杂乱,针对这种学科特点,教师能做的就是采取恰当的教学方法来帮助学生打开一条学习区域地理的大门.在教学过程中,教师可以通过采取整体法、差异法、比较法、联系法等这几种教学策略来逐渐提高学生学习区域地理的兴趣和能力.

    高中地理区域地理教学策略

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    "微课"热效应后的冷思考——小学信息技术微课教学实践探索

    吴斌
    161页
    查看更多>>摘要：当今时代飞速发展,各种新的技术手段的出现为教育方法与教育理论的改进提供了契机,小学教育也应与时俱进,通过改革教育教学方法更好的提高教学效果.信息技术是小学教育当中一门重要的课程,由于信息技术理论复杂,内容抽象,而对于小学阶段的少年儿童理解上有一定的困难,因此普遍表现出教学效果不理想,而怎样才能改进信息技术教学的课堂效果,本文拟从微课教学出发,在深入研究教育理论基础上,结合小学信息技术课堂教学的实务,探讨通过使用微课教学改进信息技术教学效果的策略.希望能通过本文的研究为小学教育理论的发展提供推动.

    微课小学信息技术应用

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    浅谈迷思概念在初中科学教学中如何进行转变

    奚希辉
    162页
    查看更多>>摘要：在进行初中科学教学的过程中,学生会结合自身经验,对目标性内容形成初步认识,因此学生在思考时就会受到脑海中已经成型的概念的迷惑,从而对科学概念做出错误理解,因此这就需要教师运用有针对性的教学模式,巧妙的将学生的迷思概念进行转变,本文就从初中教学特点为出发点,研究并分析了转变学生迷思概念的对策,以期对教学方案的制定提供参考.

    迷思概念初中科学教学转变方式

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    游戏化教学在小学语文教学中的应用探讨

    王占云
    162-163页
    查看更多>>摘要：近年来,随着现代化教育制度的改革,各个院校对于学生的教学方式也进行了相应的改革与创新.在小学语文教学中,游戏化教学的模式得到了普遍的推广与应用,其不仅提高了小学语文教学中的教学质量,而且能够吸引小学生的课堂注意力,显著提高了课堂教学效率.根据实践经验,并结合对游戏化教学在小学语文教学中的应用研究,对游戏化教学以及原则进行简要的阐述,并对游戏化教学在小学语文中的应用进行了进一步的研究与探讨.

    小学语文游戏教学措施分析

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    秘书学专业《中国现当代文学史》的教学实践与探索

    徐敬
    163-165页
    查看更多>>摘要：《中国现当代文学史》是山东农业大学文法学院秘书学专业的一门专业基础课,是一门兼具人文性、应用性、审美性、趣味性的重要课程.它虽然不与秘书职业的实践技能直接挂钩,但作为一门重要的基本理论素质课,其目的在于培养和提高学生的文学感悟能力与审美品味,锻炼写作能力,优化与提升学生的价值理想和思维水平.以秘书学专业教学实践为例,从"人文专业教育"与"实践能力培养"两大方面入手探讨该课程教学内容的整合与选择、教学方法的有效实施,以及实践和创新能力在教学课程中的体现与探索.

    中国现当代文学史秘书学教学实践

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    微Seminar教学方法在天然药物学教学中应用的探究

    徐凌玉顾瑛琪
    165-166页
    查看更多>>摘要：天然药物学是一门具有实践性较强的学科,开设五年高职药物制剂专业这门课程,其目的在于培养具有初步鉴定中药真伪优劣技能的应用性人才,而传统的教学模式只是单向的灌输式教学,不利于学生实践能力和积极主动能力的培养.结合该课程的特点及自身存在的问题,本文首次尝试将微Seminar应用于天然药物学课堂教学课程中,旨在深化该课程的教学模式,更好地调动学生学习的积极性、主动性,提升职业学校学生的学习能力和创造力.

    微Seminar教学法天然药物学应用

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