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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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收录年代

    生态学视角下英语师范生教学技能培养环境的解构与优化

    敬金秀曾正平
    79-81页
    查看更多>>摘要：英语师范生的教学技能培养是在一定的校园环境中进行的,同时又受到诸多外部环境因素的影响.针对英语师范生教学技能培养的系列问题,从生态学视角构建师范生教学技能培养生态系统,解读师范生教学技能培养环境的生态特征,并从微观、中观、外观和宏观等不同层面提出优化师范生教学技能培养环境的途径.

    生态学英语师范生教学技能培养环境优化策略

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    基于整体外语教学理念的考研英语教学的内涵与设计

    刘卉
    82-83页
    查看更多>>摘要：英语是研究生考试的必考科目,目的是为大学生本科毕业后继续深造所需的英语学习和应用能力打好基础,这就决定了考研英语教学不能只是简单的应试培训,而应该注重学生思维的培养与学习能力的提高.基于此,尝试借助整体外语教育的核心理念对考研英语的内涵以及教学实践进行新的阐释和设计,以期在课程教学设计环节整合关键要素、优化教学过程,为有效开展考研英语教学提供新路径.

    整体外语教学考研英语教学内涵教学设计

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    MTI入学测试的效度问题及改进措施

    李鸿斌崔照梯
    84-85页
    查看更多>>摘要：为了考查学生的翻译能力,翻译测试应用而生.但目前,各高校的MTI入学翻译测试效度仍需提高.为此,基于PACTE小组提出的翻译能力模型,从测试内容、测试类型方面提出准确设计考题的措施,以期提高MTI入学试题的效度.

    MTI入学测试PACTE翻译能力模型翻译测试效度

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    基于自主学习能力提升的本科生导师制研究

    刘岩岩
    86-87页
    查看更多>>摘要：2015年下半年,贵州财经大学经济学院在全校范围内率先试点本科生导师制.在指导学习过程中,基于学生发展需要,并根据导师自身的指导特点,学院摸索出了一套以培养学生自主学习能力为目标的指导范式:邀请国内名师,助力自主学习;以读书交流会为抓手,培养自主学习的能力;借鉴比较优势,打造优质指导团队;因材施教,分组指导;年级互动,硕士带本科.该指导范式激发了学生主动学习的原动力,从而使其养成了自主学习的能力和习惯,并养成了批判思维和独立思考的能力.

    自主学习本科生导师制

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    道家哲学中的人文关怀精神对医学生生命教育的价值

    鲍丹
    88-89页
    查看更多>>摘要：对道家哲学中的人文关怀精神进行解读,并结合医学生生命教育的多维需求,研究其对医学生生命教育的当代价值:引导医学生尊重生命,实现个体生命价值;保持敬畏生命的生死观,以此指导医学生调节生理、心理和社会需求之间的平衡,为今后的职业发展和对患者的临终关怀提供理论依据.

    道教哲学人文关怀医学生生命教育

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    统计学课程教学改革策略研究

    苏文龙
    90-91页
    查看更多>>摘要：统计学是应用数学的分支,其应用基本全面覆盖自然科学与社会科学等领域,是高校经管类专业的主体课程.基于此,从高校统计学课程教学的不足入手,阐述该专业教学的改革策略,优化教学内容、丰富教学方法、改进教学评价,以提升统计学教学成效,培养更多优秀的专业人才.

    统计学翻转课堂教学评价

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    关于深化高校教师人事制度改革路向的思考

    李文涛任兆妮
    92-93页
    查看更多>>摘要：高校教师人事制度改革,事关高等教育发展的质量与水平.在国家"双一流"建设背景下,进一步深化高校教师人事制度改革显得尤为重要.本文从健全教师准入制度、优化教师总量结构、深化职称制度改革、完善岗位聘任制度等四个方面提出高校教师人事制度改革的路向,以期为新时期的人事制度改革提供有益参考.

    高校教师人事制度改革路向

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    校企联动模式下本科实践教学效果的有效性研究——以《道路勘测课程设计》为例

    韩理亚
    94-95页
    查看更多>>摘要：通过对校企联动教学模式和传统手算模式下两组学生关于《道路勘测课程设计》课程内容设计过程的观察分析,对比说明校企联动模式下本科实践教学的有效性,并且根据实践教学目标,提出实践教学成果的评价标准,以期为其他本科院校基于校企联动模式进行实践教学提供借鉴.

    校企联动有效性实践教学

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    共生视角下法学教育中的立德树人与"三教"改革

    王频
    96-97页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务.作为培养专业法律人才和提升国民法律素养的主要途径,法学教育在完成立德树人的教育根本任务的过程中发挥着重要作用.基于共生视角,从教师的素养、教材的内容和教学的方式三方面进行融合改革,将有助于在法学教育中落实立德树人的根本任务.

    立德树人"三教"改革共生

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    双创背景下高校社团实施OPA管理模式的实践探索——以福建电力职业技术学院为例

    张勇超
    98-99页
    查看更多>>摘要：学生社团作为第二课堂的重要载体,在学生技术技能实践、团队意识培养、综合素质提升、兴趣爱好养成等方面发挥着不可替代的作用.以福建电力职业技术学院为例,首先分析学院社团存在的问题,然后就学院如何运用OPA管理模式提升社团规范化管理水平进行较详细阐述,最后就学院社团规范化管理取得的成效作简单总结,以期为我国各职业技术学院做好学生社团管理工作提供参考.

    OPA管理模式学生社团双创教育

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