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期刊信息/Journal information
开封教育学院学报
开封教育学院学报

王凯

季刊

1008-9640

kfjyxb@126.com

0378-2115115

475004

河南省开封市东京大道中段

开封教育学院学报/Journal Journal of Kaifeng Institute of Education
查看更多>>本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学，促进学术繁荣，推动社会经济全面发展，全面建设小康社会为宗旨；突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
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    高职院校"六度六化"学生管理工作保障体系的构建——以武汉交通职业学院为例

    胡琴
    154-155页
    查看更多>>摘要："职教20条"的出台,标志着职业教育多元办学主体时代的到来.学生管理工作作为学校工作的重要组成部分,能促进高职院校实现内涵式发展,有效提高人才培养质量.本文以武汉交通职业学院为例,对新形势下高职院校学生管理工作进行综合分析,在准确定位、明晰目标、细化措施的基础上,构建适应新时代要求的"六度六化"学生管理工作保障体系,以助推学校工作实现可持续发展.

    高职院校学生管理保障体系

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    基于专业集群的财经应用写作教学改革

    陈颖姮
    156-157页
    查看更多>>摘要：新时代对我国职业教育的人才培养提出了新的要求,财经应用写作等人文基础课程均面临着急需调整的结构性矛盾.而问题解决的关键即在于建立"专业集群",以专业集群为基础,沟通产业链进行项目化教学改革,这样既可使教学过程与工作过程顺利对接,又能兼顾学生未来的可持续性职业发展.

    专业集群财经专业应用写作教学改革

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    中等职业学校思想政治教育与英语课堂教学有机融合的策略研究

    王莎莎
    158-159页
    查看更多>>摘要：中等职业学校英语课是中职生必修的基础文化课,对中职生适应工作岗位和未来发展具有重要意义.在英语课中,有效融入和渗透思想政治教育是突出"德育为先"育人理念的体现,也是丰富英语课人文素养底蕴的客观要求.笔者将从中职生英语教学在思想政治教育方面存在的问题出发,提出英语融入思想政治教育的途径,希望能为相关研究提供借鉴.

    中等职业学校英语思想政治教育

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    基于"职教云平台"的混合式教学实践研究——以图文信息传播技术教学为例

    刘华荣
    160-161页
    查看更多>>摘要：4G网络和大屏智能手机等数码终端的普及,为高职课程信息化教学提供了技术支持,实现了课程与信息技术的高度集成,促进信息化教育产业持续发展.本文以高职图文信息传播技术课程为例,从当前高职学生面临的学习问题出发,将手机引入教学中,以"职教云平台"为支撑,采用混合式教学模式,激发学生的学习兴趣,变被动学习为主动学习,以提升教学成效.

    职教云平台混合式教学高等职业教育

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    信息化教学环境下学生学习困惑分析及对策研究——以武职外院英语信息化教学改革中学生学习困惑诊断为例

    王爱霞
    162-163页
    查看更多>>摘要：信息化环境对高职英语教学来说既是机遇又是挑战.翻转课堂这一新型教学模式为高职院校英语教学改革提供了新思路.本文基于武汉职业技术学院生物学院药营18302和药管18302两个班级实施翻转课堂教学改革,调查学生对英语学习的困惑,运用SPSS 20.0软件进行统计分析,试图了解信息化教学环境下影响教学质量的学生学习困惑因素,并探索相应对策,为高职英语教学提供一定的参考.

    信息化教学翻转课堂学习困惑

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    学生学业拖延的影响因素及应对方式

    白文金
    164-165页
    查看更多>>摘要：学业拖延是拖延定义在学业情境中的延伸,是包含认知、情感和行为成分的复杂心理现象.本文将首先梳理国内外关于学业拖延的相关研究文献,从学业拖延的内涵、影响学业拖延的因素等方面进行阐述,并从个体、家庭、学校三方面提出针对大学生学业拖延的应对方式.

    大学生学业拖延影响因素应对方式

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    理工科大学新生心理健康状况变迁的横断研究(2009-2016)

    马蓉黄珍
    166-167页
    查看更多>>摘要：本文运用横断历史元分析方法,分析江西某理工科高校2009-2016年间32984名理工科高校新生的SCL-90测试结果.通过研究发现,除精神病因子外,理工科新生整体的SCL-90因子均值与年代呈负相关,年代对9个因子的变异解释率达4％～18％;8年来理工科新生总体心理健康水平在逐年提升,但理工科新生中的女生、农村学生心理健康状况不容乐观.

    理工科新生SCL-90横断历史研究

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    追寻传统:书院讲会制度及其现代教学启示

    焦高园
    168-170页
    查看更多>>摘要：讲会是我国古代书院典型的教学组织形式,随着书院的发展逐步演变构成一种比较完善的教学制度.讲会制度所具有的独特教学价值,对现代教育的教学活动具有积极的启示和借鉴价值.本文从书院讲会兼容并蓄、百家争鸣、实行门户开放的教学理念;重视道德人格教育培养的教学内容;问难、质疑、思辨,提升自我研修能力的教学方式;以研促教,以教促研的教学主旨;人文、独立、批判的教学文化等五个鲜明的特征入手展开阐释,进而探究分析其与现代教学结合的积极意义.

    书院讲会制度教学要义现代启示

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    教育均衡发展视域下义务教育师资保障探析

    杨飞云
    171-173页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段教育均衡问题是促进教育公平、提升教师综合素养的重要内容与保障.义务教育阶段师资队伍建设现状体现了教育均衡发展的状态.当前,义务教育阶段师资主要存在师资配备数量、结构、质量失衡,以及师资稳定性失衡、师资队伍发展动力不足等问题.面对这些问题,应对途径主要包括:严控师资质量、拓宽来源渠道;促进区域师资资源均衡发展;进一步加强师资培训力度,提升教师综合素质;强化激励机制,凝聚教师队伍发展动力;加强监督体系,为师资均衡配置提供有力支撑.

    教育均衡发展义务教育师资保障

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    新时代高校思政课教学改革路径研究

    郭茂霞
    174-175页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,以习近平为核心的党中央领导集体立足当前中国社会发展实际,提出了新时代中国特色社会主义思想,这是对改革开放四十年以来中国特色社会主义建设的经验总结,也正式成为未来社会主义现代化建设的指导思想.本文将简要分析习近平高校思想政治教育的系列重要论述,对新时代背景下高校思政课改革进行研究,并根据时代要求提出新的策略,对高校开展思政课具有现实的指导意义.

    新时代思想政治课程新时代中国特色社会主义思想

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