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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    模糊逻辑控制开放式实验教学设计探讨

    王刚刘锋魏宏静黄彪...
    44-46页
    查看更多>>摘要:考虑到模糊逻辑控制在机械工程行业具有较强的应用前景,对本专业机械工程控制基础课程增设模糊逻辑控制开放式实验的必要性进行了探讨,提出以工程应用案例及科学研究为导向的开放式实验教学模式和评价体系建设思路.结合本院师资及实验室资源,设计一套针对于工业控制对象的开放式实验教学项目.以循序渐进的模式来增强学生对理论和实验的兴趣,同时提高实验室的利用率、学生的创新思维及应用能力.

    模糊逻辑控制开放式实验教学创新实践工业应用

    基于学科竞赛的"互换性与技术测量"实验教学探索

    龚永康杜灿谊吴劲王思卓...
    47-48页
    查看更多>>摘要:结合学生学课竞赛,探索一种"互换性与技术测量"实验教学思路.针对课程在传统实验教学中存在的弊端,调整实验授课方式,结合车辆工程专业竞赛,开展实验课程应用型教学探索.以项目化的形式开展实验过程,增加学生的感性认识,加深学生理解,掌握基本的测量方法,提高动手能力、应用能力及解决问题实际能力,培养综合素质强的应用型人才.

    测量应用型实验教学探索改革

    基于培养学生学习兴趣的应用型高校大学物理教学改革

    周丽萍于凤梅王克强
    49-50页
    查看更多>>摘要:大学物理课程是应用型高校理工科学生的一门非常重要的必修基础课,由于学生重视度不高、课程理论性较强、教学方法单一等原因,学生学习的主动性和学习兴趣较低,严重影响了教师的教学质量和学生能力的培养.本文从引导学生端正学习态度、合理规划教学内容、改革教学方法和考核方式几个方面出发,提出了在大学物理教学中如何培养学生的学习兴趣和提高教师的教学质量,为高校应用型人才培养奠定基础.

    学习兴趣大学物理教学改革应用型高校

    内涵式发展下大学语文教学的育人功能初探

    何文瑄
    51-52页
    查看更多>>摘要:随着高等院校内涵式发展趋势的不断推进,充分发挥育人功能是高等院校建设的一项重要工作.大学语文作为高校的基础学科之一,通过自身具备的文化内涵来提升学生的人文主义素养,激发学生报效祖国以及为社会建功立业的使命感,充分展现大学语文的育人功能.在此基础上,本文首先阐述了高等院校内涵式发展与育人功能的联系,然后注重分析了大学语文的育人功能,最后提出了有效的解决策略,希望能够实现大学语文教学的育人功能.

    内涵式发展大学语文育人功能

    涉外公证文书翻译原则分析

    赵力瑾
    53-54页
    查看更多>>摘要:本文以涉外公证文书翻译的原则为研究核心,分析阐述了涉外公证文书翻译过程中的注意事项,明确了公证文书翻译的相关内容,提出了涉外公证文书翻译中的具体要求.

    涉外公证文书翻译原则

    融媒体一体化教材的建设与研究——以"大学物理实验"为例

    姜贵君曹学成王永刚陈洪叶...
    55-56页
    查看更多>>摘要:以《大学物理实验》纸质与数字一体化教材为例,结合山东农业大学自身特点,阐述了融媒体一体化教材的云架构、支撑技术、数字化资源的深度融合等.探讨了融媒体一体化教材对提高物理实验教学效果.

    大学物理实验数字化资源融媒体一体化教材二维码

    基于专业认证与审核评估的新农科动物医学人才培养模式改革

    孙英健李秋明张华杨佐君...
    57-58页
    查看更多>>摘要:十九大报告为我国农林高校改革与建设指明了新方向,同时也为农林高校学科发展创造了重要机遇.安吉共识—中国新农科建设宣言的发布,必将促进"新农科"的建设,助力解决国家"三农"问题.本文主要根据专业认证与审核评估的要求,结合"新农科"建设的目标,对我校动物医学专业的创新人才培养模式、专业发展建设、人才培养方案、课堂教学、协同育人等方面提出改革思路.

    专业认证审核评估动物医学专业新农科人才培养

    临床思维能力在高职护理教学中的培养

    康琳
    59-61页
    查看更多>>摘要:目的:探讨以临床思维能力培养为导向的护理教学方法.方法:采用三问教学法、费德曼学习法等多种教学方法有机结合进行混合式教学.结果:通过多种教学方法的运用,学生的临床思维能力有了较大提高,能将理论与实践有机结合.结论:临床思维能力培养需不断的改进教学方法,教师临床实践能力有待提高.

    临床思维能力高职护理教学培养

    农业科技服务创新型人才培养成效研究——以湖南人文科技学院为例

    孟桂元向国红周丽华刘泽发...
    62-63页
    查看更多>>摘要:针对农业科技服务创新型人才培养需求,湖南人文科技学院在植物生产类专业人才培养中从加强校内外人才培养基地建设、师资队伍完善、教学手段优化、创新能力培养等方面进行了积极探索,以促进提升农技服务创新型人才培养质量,适应地方农业经济快速发展需求.

    植物生产类专业农技服务创新人才

    基于新时代高等教育改革的外语教学评价体系探索

    于蓉
    64-65页
    查看更多>>摘要:文章分析了外语教学评价目前标准单一、内容通用、促学效应不明显等现象,面对党的十九大在新时代对教育提出的新要求,明确了在新时代外语人才培养目标导向下、在外语新国标颁布后,外语教学评价体系构建的迫切需要,尝试从指导思想、评价内容、评价标准、评价信息化等方面探索外语教学评价体系,达到科学准确的评价效果,深化教育体制改革,以适应高等教育所面临的新变化,以评促学、以评促教.

    外语教学教学评价评价体系