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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    新时代大学生劳动教育实践途径探究

    武国锋
    1-3页
    查看更多>>摘要：新时代,劳动教育对于培养大学生的综合素质和社会责任感具有重要意义.但目前,部分高校的劳动教育还存在劳动教育观念滞后、课程设置简单、师资力量薄弱、评价体系不完善等问题.高校应从课程的设计和管理、鼓励和支持师生开展劳动教育创新实践、完善劳动教育评价体系、加强劳动教育文化建设、加大劳动教育资源投入等方面着手,推动高校劳动教育向深向上发展.

    高校大学生劳动教育实践途径

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    乡村绿色实践助力大学生综合素质培养路径探究

    曾武佳胡芳芳
    4-6页
    查看更多>>摘要：现代教育侧重传授间接知识,缺乏对客观实际的关注,导致学生知易行难,创新能力不足.以这些问题为导向,文章指出,教师应向学生植入"通往自由之门"的绿色价值理念,开展一系列基于乡村背景的案例比赛、实践调研、教学实践基地建设等项目,探索提升大学生综合素质的乡村绿色实践路径.通过近五年的行动研究,项目组在植入绿色价值理念、拓展通识教育的乡村空间、提供创新创业的动力来源和素材,以及促进劳动教育落地生根等方面取得了较好的成效,为高校教育改革提供了可借鉴的范例.

    乡村绿色实践综合素质培养路径

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    成渝经济圈下民办本科院校审计学专业数智化嵌入式改革研究——以成都文理学院为例

    王敏付源
    7-10页
    查看更多>>摘要：2021年11月,川渝两地双方财政部门签订了《加强会计管理战略合作框架协议》,双方人力资源和社会保障部门达成了《川渝人社合作框架协议》,为成渝地区财会领域专业技术人员的深度交流合作奠定了基础.文章以成都文理学院为例,基于调研数据,着眼于审计学专业数智化嵌入式改革的实现路径,以期为成渝经济圈审计学人才的培养积累经验.

    民办本科院校审计学数智化嵌入式改革

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    新工科背景下高校增材制造工程专业建设和人才培养探析

    晁琦谢信亮王健
    11-13页
    查看更多>>摘要：增材制造工程专业是材料、机械、力学、信息、电气工程及其自动化等学科高度交叉融合的新工科专业,截至2023年,国内已有16所大学开设该本科专业.面对产业革新需求,如何培养符合产业发展的新工科人才和卓越工程师成为当前我国高校工科教育改革的当务之急.文章针对增材制造工程专业特点,从产业需求、建设背景、专业内涵、发展沿革和建设方向等方面梳理了国内外增材制造专业发展的现状;从服务制造强国战略和制造业创新能力培养出发,结合所在学校的实际情况探讨了专业建设的要求、趋势和方向.

    增材制造学科交叉新工科专业建设人才培养

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    新时代高校学生管理工作模式转变与应对策略分析

    王娇杨士伟
    14-16页
    查看更多>>摘要：新时代,社会经济飞速发展,我国高等教育事业迎来了全新的发展机遇,同时也面临着一些的挑战.现阶段,我国大学生群体在思想形式、行为方式等方面发生了极大的变化,高校需要紧跟时代发展,基于学生的发展形势进行全面创新和改革.文章通过分析新时代下高校学生管理工作模式转变的意义,提出其现阶段存在的主要问题,然后有针对性地提出具体的应对策略,以提升高校学生管理工作效率,促进学生全面发展.

    新时代高校学生管理工作模式策略

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    新时代高校经管类大学生创新创业能力培育体系构建

    袁晓浩王毅文
    17-19页
    查看更多>>摘要：新时代大学生创新创业能力培育是国家人才培育、科技创新的客观要求,以及高校落实立德树人根本任务、促进内涵式发展的迫切需要.目前高校面临着大学生创新创业意识与能力不够强,高校创新创业教育体系有待完善,创新创业教育与社会需求存在一定脱节等诸多挑战.未来高校经管类大学生创新创业能力培育体系应通过优化课程设置、加强师资队伍建设、搭建实践平台、营造文化氛围等措施来构建与实践.

    新时代经管类创新创业能力培育

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    地方高校大学生"三下乡"社会实践活动研究

    李阳
    20-22页
    查看更多>>摘要：文章以"正青春·铭党恩·听农说·办实事"实践团为例,对实践活动展开分析,发现该实践在成果总结转化、宣传效果强化、实践活动可持续发展、团队建设、学生实践动手能力提升等方面还存在不足,地方高校今后在开展"三下乡"活动时应强化实践成果总结与运用、加大实践全过程宣传力度、推动实践活动可持续发展、全面加强实践团队建设、大力提升学生实践动手能力,进一步提升"三下乡"社会实践的育人效果.

    大学生"三下乡"社会实践

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    高校"一站式社区"服务育人模式与路径探究——以"先锋驿站"为例

    叶玥都
    23-25页
    查看更多>>摘要：随着高校"学分制""大类培养"等教学改革的实施推进,传统班级制的学生管理模式受到挑战.而如何落实"三全育人",打通育人"最后一公里",成为高校实现人才培养目标的关键问题.为此,文章以"先锋驿站"为案例,通过走访调研、问卷及访谈等形式,对高校"一站式"学生社区的现状进行深入剖析.面对"一站式"学生社区存在的问题,文章针对性地提出相关构建策略.

    "一站式"学生社区育人模式思政教育

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    开放大学教学工作质量评估体系优化策略研究

    张曙娟
    26-28页
    查看更多>>摘要：教学工作质量作为开放大学的"立校之本",也是其核心竞争力的重要体现,有必要对其进行科学、合理的评估.但现阶段开放大学教学工作质量评估体系存在些许不完善之处,如评估方法缺乏效力、评价标准不够科学等.基于此,文章详细阐述了开放大学教学工作质量评估体系的内容,明确其现阶段存在的具体问题,有针对性地制订了相应的优化策略,旨在切实提升开放大学教学工作质量评估体系的实效性,从而进一步提升其整体的教学质量和服务水平.

    开放大学教学质量评估体系优化策略

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    基于华为职业认证的"岗课赛证"融通人才培养模式探究

    邵翠庞双龙邵帅
    29-31页
    查看更多>>摘要：随着"岗课赛证"综合育人机制的构建,广东创新科技职业学院计算机网络技术专业积极开展专业建设与改革,结合专业自身发展现状,联合企业共同开展基于华为职业认证的"岗课赛证"融通人才培养模式改革,并评价改革实施的效果.改革主要从课程体系、教学过程、教学评价三方面着手,以期通过上述改革实践,实现职业认证大纲和课程教学内容的精准对接,使职业教育更契合ICT产业发展,提升人才培养质量及就业竞争力.

    华为职业认证岗课赛证人才培养

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