期刊,科教导刊 2024年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
13 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
24 期
25 期
26 期
27 期
28 期
29 期
31 期
32 期
33 期
34 期
35 期
36 期

"材料表面功能化与创新生活"课程案例设计与教学探讨

王亚明王树棋邹永纯

93-95页

查看更多>>摘要：新生研讨课是面向大一新生开设的小班研讨类课程。文章以"材料表面功能化与创新生活"课程为例，在教学过程中结合哈尔滨工业大学的航天特色与教师的科研方向，融入材料表面功能化的工程应用案例，引入行业发展前沿内容，培养新生的创新意识、科学精神、批判性思维和学术表达能力，尽早引领学生开展科学研究。同时，在课程教学过程中引入思政元素，致力于培养具备较强实践能力的应用型复合人才。

关键词：

新生研讨课创新实践能力案例教学课程思政

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

土壤肥料学课程教学与考核方式改革初探

赵红梅程军回胡桂清

96-98页

查看更多>>摘要：土壤肥料学是一门实践性很强的专业基础课，为适应高校人才培养的要求，训练和培养学生的综合实践能力，文章针对该课程教学中存在的问题，提出课程教学和考核方式改革措施，以期激发学生的学习热情，在具备扎实理论知识的基础上，提高学生独立思考和分析解决生产问题的能力，对于高素质复合型人才的培养具有重要意义。

关键词：

土壤肥料学课程教学考核方式改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"模式识别"课程的工程教育能力点设计

刘仁峰盛钟尹郭海松

99-101页

查看更多>>摘要：文章通过对工程认证教育内涵的解读和模式识别教学内容的详细解析，着重探讨了该课程在高等工程教育中的关键地位，指出该课程通过教学内容的深度和广度以及强调实际应用能力的培养，帮助学生建立起对工程领域的全面理解。通过工程教育能力点的设计和对模式识别教学案例的详细解析，展示了该课程如何帮助学生在未来工程领域中灵活运用技术解决实际问题，为工程教育领域的进一步探讨和实践提供有益的借鉴。

关键词：

模式识别工程教育教学改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于CDIO的供应链管理课程教学模式创新研究

叶同张大儒

102-104页

查看更多>>摘要：随着物流行业的快速发展，供应链管理作为物流专业的核心课程，其教学质量直接关系到学生的专业能力和未来的职业发展。文章从CDIO理念与供应链管理课程的课程设计、实施阶段和运作阶段的角度，提出了一系列的教学模式创新策略。通过对学生反馈和教学评估的持续改进和优化，能够不断满足学生的学习需求，提高教学效果和学生满意度。这些策略能够为供应链管理课程的教学模式创新提供参考和借鉴。

关键词：

CDIO供应链管理教学模式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：文章基于网红经济的视角，深入探讨了中职电子商务直播营销的教学策略。研究指出，为应对行业挑战，教学策略应聚焦于整合网红资源、强化内容创意与个性化、提升数据分析与精准营销能力，以及培养学生的跨界融合与创新思维。这些策略对于提高学生的实战能力和职业素养至关重要，有助于他们更好地适应直播营销领域的快速发展。通过这些教学策略，中职学校有望培养出更多具备专业技能和创新精神的直播营销人才，为行业的可持续发展注入新动力。

关键词：

网红经济中职电子商务短视频直播营销

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

多学科交叉背景下金融工程学课程教学探索与实践

周将来冉炜张尊

108-110页

查看更多>>摘要：2023年中央金融工作会议提出"加快建设金融强国"的目标。高素质金融人才队伍是建设金融强国的重要支撑，如何培养满足经济社会发展需求的复合型、应用型金融人才成为政府部门和学术界研究的热点课题。文章以经济与金融专业金融工程学课程为例，采用整合跨学科知识、数字化教学、项目式教学、循证教学评价来促进课程教学多学科交叉融合，并按照BOPPPS模型安排教学流程，推动课程教学不断优化升级，全方位提高金融人才培养质量。

关键词：

多学科交叉融合金融工程学BOPPPS模型

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"三结合两联动"立体化教学改革探索——以"中国近现代史纲要"为例

黄金秋

111-113页

查看更多>>摘要："中国近现代史纲要"(以下简称"纲要")是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课。传统"纲要"课教学中存在教学内容和中学内容重合较多，教学方式机械、单一，学生缺乏学习兴趣等问题。"三结合两联动"立体化教学改革以章节内容与专题教学相结合、教材与本土素材相结合、理论教学与实践教学结合，通过线上、线下混合联动，有效解决痛点，为"纲要"课程建设提供可行性方案。

关键词：

高校思政课"三结合两联动"教学改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

省级职业技能大赛背景下茶艺课程教学改革研究

叶晨珺

114-116页

查看更多>>摘要：2023年，江苏省举办了第二届全国职业技能大赛茶艺项目省内选拔赛和餐饮行业职业技能竞赛茶艺赛项两个省级茶艺类比赛，众多院校的选手参与了大赛选拔，这说明茶艺在职业教育中的地位不断提升。文章以省级茶艺职业技能大赛为标准，深入研读竞赛指南，全面剖析赛项得分要点，分析指出了传统教学方法下院校教师的教学能力与学生的参赛能力均不具优势的现状，并从这两个方面提出了在省级职业技能大赛背景下推动茶艺课程教学改革的方法与途径。

关键词：

省级职业技能大赛茶艺课程教学改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

利用翻转课堂提升初中生对英语现在进行时掌握度的研究

谢彪德

117-119页

查看更多>>摘要：文章探讨了翻转课堂模式在初中英语现在进行时教学中的应用策略及其预期效果与优势。通过课前微课的自适应学习、课中情境模拟互动练习、课后智能推送与社群学习，以及全程数据跟踪与精准反馈，该模式显著提升了学生的自主学习能力、深化了师生互动、实现了个性化教学，并促进了教育资源的共享与公平。研究表明，翻转课堂模式在初中英语教学中具有创新性和实效性，为现代教育教学改革提供了新的思路和方向。

关键词：

翻转课堂初中英语现在进行时掌握度提升

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用

景慧时张建华

120-122页

查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入，在当前的小学语文教学中，提高学生阅读能力已成为越来越重要的教学任务。阅读教学作为一种帮助学生了解文本，提升阅读素养和积累知识的途径，逐渐被教育工作者所重视。而任务型教学作为一种以学生为主体、教师为辅助的教学模式，侧重于将知识内容与实际生活结合，引导学生积极参与思考和探究，从而增强学生的语文素养。文章旨在对任务型教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行深入探讨，以期为提高小学生的阅读素养以及语文教学质量提供有效参考。

关键词：

小学语文阅读任务型教学应用策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

首页
1
2
3
4
5
6