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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    榜样示范推动民办高校思政教育创新研究

    惠慧
    97-99页
    查看更多>>摘要：榜样示范是大学生乐于接受的一种教育与自我教育形式，在大学生思想政治教育中具有特殊的作用。将榜样示范应用于民办高校思政教育，有利于发挥隐性教育在思政教育中的作用，增强大学生思政教育情感体验，提高思政教育的亲和力和实效性，以实现知行合一。文章在深入分析榜样示范推动民办高校思政教育的价值意蕴之基础上，结合当前榜样示范教育存在的问题，提出榜样示范推动民办高校思政教育创新的路径，旨在为民办高校思政教育创新提供新思路。

    榜样示范民办高校思政教育创新路径

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    "飞机仪电与飞控系统原理"课程中MOOCs—FC—MOOCs教学模式的运用

    郑百东戴洪德刘伟赵雪娇...
    100-103页
    查看更多>>摘要："飞机仪电与飞控系统原理"课程是航空飞行与指挥专业的一门专业必修课程，是学生理解飞行，掌握飞机性能的关键课程。但课程知识点分散、理论性较强、记忆内容繁杂、课时有限，因此，探索出合适的教学模式成为课程教学成败的关键。文章针对具有重要教学影响的MOOCs和翻转课堂等新型教学方法进行分析研究，探讨了 MOOCs—FC—MOOCs教学模式在课程中运用的可行性和组织实施方法，通过常规教学法组、教学试验组对比分析得到了良好的教学效果，该教学模式体现了"学生主体，教师主导"的教学"二定律"，为课程质量提升提出了新方法，为相关学科教学质量提升提供了重要参考。

    翻转课堂MOOCs—FC—MOOCs教学模式教学方法

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    数智化技术驱动下C语言程序设计课程教学改革研究

    林宁左悦陆涛
    104-106页
    查看更多>>摘要：文章针对C语言程序设计课程教学中学习指导服务支持不足、教学资源和教育技术支撑不够、学习评价模式未能有效驱动学生能力发展等问题，以学生的编程能力培养为改革载体，通过能力分解和重构知识、以能力为导向建设学习资源库、建设数智技术平台和评价机制创新等改革措施，打造和形成驱动学生能力发展的学习评价模式，促进学习模式创新，解决课程教学中指导服务不足、技术支撑不够等问题，提升学生算法设计和编程的实践能力。

    数智化技术C语言程序设计学习评价教学改革

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    基于统计分析的"电工学"混合教学模式研究

    李伟于凤梅许甜
    107-109页
    查看更多>>摘要：文章针对"电工学"传统教学模式存在的缺陷和信息化时代对创新创业人才培养的要求，对基于"电工学"在线开放课程的混合教学模式改革进行了探索和实践。结合网络平台和传统课堂教学的优势，通过课前预习、课堂讲授、课后复习三个阶段实施线上线下相结合的混合式教学，利用统计分析获取教学难点和重点，开展个性化教学。实践结果表明，基于统计分析的混合教学模式能够发挥学生的主体作用，实现以学生为中心进行知识建构和能力培养，改善教学效果。

    电工学教学模式混合教学统计分析

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    思维导图在"药剂学"课程中的应用研究

    黄兴振焦杨
    110-112页
    查看更多>>摘要："药剂学"是一门理论与实践紧密结合的学科，目前多所院校的药剂学课程均采用线上线下混合式教学模式。在药剂学线上线下混合式教学过程中，教师通过视觉化、图形化的思维导图方式贯穿线上、线下、评估和反馈等教学环节，能将繁杂的药剂学知识点进行重构，经层次化和关联化后，促进学生深度学习、增强记忆、提升理解和参与度，为其他学科的教学改革提供新的思路和方法。

    思维导图药剂学线上线下混合式课程

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    基于OBE理念的"风沙物理学"课程教学改革与实践

    张宁宁严加坤马春艳徐伟洲...
    113-116页
    查看更多>>摘要：文章基于"学生中心、产出导向、持续改进"的三大认证教育理念，结合风沙物理学课程特点，针对目前教学过程中存在的问题，从教学模式构建、课程内容优化、教学方法改进与教学效果考核评价等方面进行该课程的改革和实践，并对学生课程目标达成情况进行评价。结果表明，达成度评价可以明确显示具体课程目标的达成情况，为制订课程教学过程的持续改进措施提供依据。

    问题导向风沙物理学教学目标达成度持续改进

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    留学生"商贸汉语阅读"课国情文化融入实践路径研究

    郭凌云
    117-119页
    查看更多>>摘要：商贸汉语阅读课是经贸类专业来华留学生的必修课之一，其文本主要是以经济类词汇为核心的典雅书面语，其内容主要反映中国经济发展的历史和现状。商贸汉语阅读课应基于该特点进行国情文化融入，注意融入内容的层次性、融入方式的一体性和融入手段的多样性;在课程设计、实施等不同环节积极采用多种策略进行有机融入。文章以《商贸汉语阅读与表达》教材中的课文《晋商，五百年的辉煌》为例，进行了国情文化融入的实践路径研究。

    商贸汉语国情文化文化融入汉语阅读教学实践

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    基于目标问题导向的"石油化工过程概论"课程教学改革与实践

    王慧梁冰冰刘虹妗
    120-122页
    查看更多>>摘要："石油化工过程概论"是化工学院开设的一门公共选修课，主要介绍石油及石油与石化产品的组成、性质和用途，石油加工基本原理、工艺过程及典型设备，并概述了"三烯""三苯"以及三大合成材料的生产过程。文章以原油蒸馏章节电脱盐主题为例，采用目标问题导向式教学模式进行教学设计，重点阐述了该章节的课程内容、课堂形式和教学成效。石油化工过程概论目标问题导向教学模式改革丰富了课程内容和课堂形式，锻炼了学生的自主学习能力、逻辑思维能力和工程实践能力。

    目标问题导向式教学改革石油化工过程概论课程

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    基于学习通和BOPPPS的人体解剖学教学实践探究——以上肢静脉为例

    刘昀曲肖风张维
    123-125页
    查看更多>>摘要：文章针对上肢静脉的教学进行教学模式的改革与探究，介绍基于学习通和BOPPPS模式的教学设计与实践，突出以学生为主体、以问题为导向、增加学生主动性和参与度，渗透思政元素，覆盖教学全过程，包括课前、课中、课后各个环节，形成课上课下、线上线下、师生互动的学习氛围，旨在提高教师教学水平，激发学生学习兴趣，提高护理学专业人体解剖学的教学质量。

    BOPPPS教学模式人体解剖学上肢静脉

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    生物化学视角下医用有机化学教学探讨

    张淑蓉孙立力胡雪原
    126-128页
    查看更多>>摘要：医用有机化学是医学院校学生的必修基础课，课程理论性强，知识体系庞大，知识点烦琐。在有限的学时内，若教师的授课内容与医学知识相关性不高，则学生容易缺乏主动性和学习兴趣，甚至产生畏难情绪，导致教学效果不好。文章基于生物化学与有机化学的紧密联系，探讨在教学过程中通过完善知识体系、引入案例、分析结构、对比化学反应等融入生物化学知识，使学生逐渐认识到有机化学与医学的相关性，进而激发学生的学习热情，有效提升教学效果。

    医用有机化学生物化学化学反应

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