期刊,科教导刊 2024年卷21期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

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OBE理念下案例分析课程教学改革探究

付志晨

129-131页

查看更多>>摘要："国际汉语教学案例与分析"是汉语国际教育专业一门重要的专业必修课,它着眼于培养学生在面对具体情境时处理与解决实际问题的能力,但当前的教学模式与人才培养目标存在偏差.文章聚焦OBE理念,坚持思政引领,结合人才培养目标,以毕业要求为出发点,确立课程改革的总体思路,在此基础上形成具体的实施路径,以教学改革促进课程优化,助力复合型、应用型人才的培养.

关键词：

OBE理念案例分析教学改革

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维普
万方数据

查看更多>>摘要：文章基于工程教育专业认证的核心理念,即"以学生为中心""以产出为导向"和"持续改进",以南京工业大学材料科学与工程专业的核心课程"固体物理"为主体,进行课程教学改革及实践探索.具体改革举措为:凝练具体化、可观测的课程目标;实行成果导向延展教学内容,并积极融入思政元素;建立"以学生为中心"的混合式教学与线上指导相结合的教学模式;围绕学习成果产出改革考核评价体系.本研究成果可在一些理论性强的专业课教学中推广.

关键词：

工程教育专业认证固体物理教学改革

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应用型本科"控制工程基础"课程教学改革与实践

沈兰兰

135-137页

查看更多>>摘要：传统教学方法存在以下的缺陷:理论与工程实际应用结合不紧密,无法更好地培养学生的实践动手能力,未能体现桂林信息科技学院培养高素质应用型人才的办学目标与宗旨.为了解决以上问题,培养学生自主学习、解决问题,以及终身学习的能力,文章首先诠释了应用型人才培养的目标,介绍了"控制工程基础"课程教学现状,然后提出课程教学改革与实践的路径与主要举措:优化网络资源建设、改进教学方法、跨学科深度融合教学等,最后总结了实施教学改革后,学生学习的变化以及教师需要继续改进的方面.

关键词：

应用型本科控制工程教学改革教学设计

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基于OBE理念的嵌入式系统实践教学改革探索

康燕萍黄鹏

138-140页

查看更多>>摘要：嵌入式系统实践是计算机科学与技术专业的一门专业实践课程.在工程教育专业认证和一流本科课程建设背景下,针对传统嵌入式系统实践教学脱离企业用人需求、缺乏个性化教学、硬件平台跟不上等问题,文章以OBE理念为核心,围绕产学合作、跨学科融合,结合分层次和多元化教学方式,提出了一种融入OBE理念的嵌入式系统实践教学改革方案,可实现对学生多维度、全方位、全过程的教育,帮助学生全面发展技术能力、解决问题的能力,以及团队合作能力,从而更好地适应工程领域的需求.

关键词：

OBE理念嵌入式系统实践教学分层次多元化

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基于OBE理念的个案工作课程教学改革探索

吴媚

141-143页

查看更多>>摘要：文章以鄂尔多斯应用技术学院个案工作课程为例,在总结传统课程教学中存在的重知识目标,轻素质目标的培养、实务能力的训练,重结果考核,轻过程性考核等问题的基础上,基于OBE教育理念,从教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等方面进行探索,将思政元素有效融入专业技能教学,充分利用线上线下各类资源,实施项目驱动教学法等多元教学法,探索实时考核评价方式,实现成果导向的人才培养目标.

关键词：

OBE理念个案工作教学改革

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我国中小学数学建模研究的回顾与反思——基于2013-2023年核心期刊文献分析

杨青梅

144-146页

查看更多>>摘要：本研究运用定量和定性相结合的方法,选取CNKI中2013-2023年我国中小学数学建模领域70篇核心文献为对象,从年度发文量、机构分布、研究对象、研究方法,研究热点和研究内容进行分析.从研究内容来看,我国中小学数学建模的研究主要从理论研究和实证研究两个方向进行,理论研究包括教材中的数学建模、数学建模能力的培养和数学建模教学三方面;实证研究包括数学建模评价工具开发、学生数学建模能力现状,以及影响数学建模能力的因素三方面.文章对当前中小学数学模型研究中所出现的问题进行了分析,并对后续研究进行了展望.

关键词：

数学建模中小学展望

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加强小学教育教学管理实效性探索

邵小宁

147-149页

查看更多>>摘要：我国实行九年义务教育,其中小学教育是义务教育的开端,其不仅承担着教授学生基础知识,培养技能和价值观的重要责任,同时也需要落实塑造学生个性和社会责任感的教育任务.小学阶段的教育成果将一直影响学生终身,因此需要重视提高小学教育教学质量和水平,为学生提供最佳的教育服务和支持.文章就小学教育教学管理的重要性及加强小学教育教学管理实效性的具体措施展开分析讨论,以期得出有效结论.

关键词：

小学教育教学管理实效性

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人工智能背景下解决高职院校学生"慢就业"情况的探索

苏菲

150-152页

查看更多>>摘要：当前,人工智能技术飞速发展,正加速兴起新一轮的产业变革浪潮.在此背景下,高职院校学生就业迎来了前所未有的挑战,"慢就业"现象更加凸显.如何借助人工智能实现"慢就业"破局、改变就业形势,成为高职院校密切关注的话题.文章以广西地区高职院校为研究对象,分析高职院校学生"慢就业"现状,阐述人工智能视域下高职院校学生"慢就业"带来的积极影响和消极影响,并设计出"人工智能+就业氛围""人工智能+就业服务""人工智能+就业技能"三位一体模式,从而助力高职院校学生以人工智能为引擎,开启光明的就业前景.

关键词：

人工智能高职院校学生"慢就业"三位一体

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应用型本科金融专业毕业生就业问题研究

吴勇杨璐武琳

153-155页

查看更多>>摘要：近年来,高校毕业生就业问题备受关注,"就业难""史上最难就业季"屡被提及.文章通过分析应用型本科金融专业毕业生的就业现状与成因,提出从强化专业认知和职业生涯规划教育、改进专业课程设置和更新教学内容、加强金融专业学生的就业心理辅导、强化与家长的沟通四个方面解决应用型本科金融专业毕业生就业难问题.

关键词：

职业生涯规划教育专业匹配度毕业生就业应用型本科

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职业院校受资助学生心理特征及心理干预探索

朱彩霞

156-158页

查看更多>>摘要：随着时代的进步和国家资助普惠式政策的实施,享受国家资助的学生越来越多,但其中存在的一些普遍性问题不容忽视,尤其关于这部分学生的心理健康情况,更应引起相关部门及院校的高度重视.基于此,深入了解职业院校受资助学生心理健康特征,并进行相应的心理干预,旨在引领学生正确认识自我,树立心理健康意识,提高心理健康素质,开发心理健康潜能,培养积极乐观的心理品质,进一步为受资助学生的健康生活和成长奠定坚实基础.

关键词：

职业院校受资助学生心理特征心理干预

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