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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
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    数字化教学背景下高职院校Photoshop课程实践教学创新路径研究

    刘海亮
    100-102页
    查看更多>>摘要：现今，数字化浪潮正以前所未有的速度重塑着教育的内涵与外延。在这场变革中，高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，肩负着走在时代前列、引领产业发展的重任。而作为设计类课程的代表，Photoshop课程实践教学的创新与变革，既是顺应数字化发展的必然要求，也是提升人才培养质量的关键所在。文章以数字化教学为背景，深入剖析高职院校Photoshop课程实践教学的创新路径，以期为提升Photoshop课程教学质量、培养数字化时代高素质设计人才提供理论指导与实践参考。

    数字化教学高职院校Photoshop课程实践教学创新

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    "钢结构基本原理"课程混合式教学探究

    李月霞杨惠君
    103-105页
    查看更多>>摘要："钢结构基本原理"课程作为土木工程学科的核心课程，具有高度的专业性和实践性。线上教学模式虽具有较大的灵活性，但在师生互动、实践操作等方面存在一定的局限性，探索并实施混合式教学模式，充分发挥线上线下教学的双重优势，是提升课程教学质量的重要途径。文章针对当前"钢结构基本原理"课程的教学现状，从基础设计建设、整合教学资源、优化教学设计、完善评价方式等方面探索，构建混合式教学方法，助力培养新时代高素质工程技术人才。

    高校钢结构基本原理课程混合式

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    城乡规划专业GIS应用课程教学改革与探索

    裴志方吴彬范玉龙
    106-108页
    查看更多>>摘要：地理信息系统在城乡规划领域的应用日益广泛，已成为推动城乡规划科学化和现代化发展的重要工具。然而，在实践教学中，城乡规划专业GIS应用课程存在教学内容宽泛、针对性不强，教学方法单一、创新性不足，教学资源有限、支撑性不足，学生认知偏差、主动性不强等问题，本研究通过提出优化教学内容、创新教学模式、加强校企合作、完善考核方案等措施来应对当前存在的问题，以期为城乡规划专业GIS应用课程的发展提供借鉴与指导，促进城乡规划专业高质量发展。

    GIS应用城乡规划教学改革实践教学

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    项目教学为主线的工程项目投资决策与管理教学改革

    鞠达
    109-111页
    查看更多>>摘要：我国工程项目的竞争日益激烈，项目投资的风险性逐渐增加，不确定因素逐渐增多，做好工程项目的投资决策尤为重要，学好工程项目投资决策与管理课程的重要性日益凸显。文章在分析工程项目投资决策与管理课程的特点及教学现状的基础上，探讨以项目教学为主线的教学改革实践路径，以期让学生通过项目解决实际工程问题，有效提高自身的综合实践能力、团队协作能力和创新意识。

    项目教学投资决策教学改革

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    机构运动设计与运动仿真相结合的策略探究

    张彪毕海鸥
    112-114页
    查看更多>>摘要：机构运动设计是机械设计的基础，而运动仿真技术为设计验证和优化提供了重要工具。文章首先概述了这两项技能的核心内容和教学目标，强调了二者之间的联系与侧重点。随后，提出了四种机构运动设计与运动仿真相结合的教学策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣和创新精神，提升他们的实践能力和职业素养，为适应未来工业发展需求培养合适的人才。

    机构运动设计运动仿真课程结合

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    基于项目式教学法的计算机网络课程教学策略研究

    陈仲平
    115-117页
    查看更多>>摘要：文章针对传统计算机网络课程教学方法的不足，探讨了项目式教学法在提升学生实践能力、创新思维和团队协作能力方面的优势及应用策略。文章基于建构主义、实用主义和合作学习理论，从教学内容设计、教学方法实施、实践教学强化、师资队伍建设四个方面提出了针对性策略，以期通过教学改革，培养更具实践能力和创新思维的人才，从而满足行业对计算机网络人才的需求。

    项目式教学法计算机网络课程教学策略

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    体验式教学结合情景模拟在老年护理学实验课程教学中的应用

    曹梦
    118-120页
    查看更多>>摘要：目的:探讨体验式教学结合情景模拟教学在老年护理实验课中的应用效果。方法:选取某医科大学高职护理学专业198名学生作为研究对象，通过老年模拟装置结合情景模拟的方式进行体验式教学，并采用自身前后对照方法于授课前后分别进行共情能力评分，随后对实验课教学效果进行综合质量评价。结果:学生在体验式教学结合情景模拟的教学模式下共情能力总得分(102。72±11。36)较授课前(99。90±10。96)提高(P＜0。05);教学质量综合评价显示，学生对此教学方式较为满意。结论:在老年护理学实验课程中应用体验式教学结合情景模拟的方式可有效提高护理学生的共情能力。

    老年护理学体验式教学情景模拟共情能力

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    新质生产力视野下"早期教育活动设计与指导"实训教学研究

    左斌营
    121-124页
    查看更多>>摘要：为适应新质生产力发展的新要求，托育师资的培养模式需进行改革。文章以"早期教育活动设计与指导"课程的实训教学部分为研究对象，发现现阶段实训教学存在以模拟实践教学为主、岗位实训练习时间相对较短、对于实训对象和家长缺乏了解等问题。研究拟采用项目化教学法和情景化教学法，通过岗位观摩、明晰任务、付诸实践和总结反思四个环节，全过程融入岗课融通、产教融合的理念，取得了较好的实训效果。研究建议采用任务驱动法激发学生参与热情、提供真实实训情境、合理设定实训课时和优化壮大实训教师队伍等措施，不断提高托育师资培养质量。

    实训教学实训师资岗课融通新质生产力

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    生成式AI与体验式教学方法的整合应用——基于创新管理课程的实践

    陈倩
    125-128页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能(GAI)的发展将给教育带来重要影响。在微观教学层面，GAI的多维高智能与多模态高交互性将赋能课堂教学变革。文章以创新管理课程的商业项目体验式教学为对象，分析了项目实施的市场需求发现、市场需求分析、商业模式设计、模拟路演展示这四个阶段中，多类型GAI技术与人力协作的过程、使用GAI的能力、GAI的不足与人类核心能力的分析。该理论研究表明，GAI应用于教学有助于提高教学效率，激发学生的创造力，但使用中也需注意GAI的伦理问题。这一研究为教育领域的教学模式创新提供了新思路，也为GAI在教学实践中的应用提供了有益的借鉴。

    生成式AI体验式教学创新管理课程商业项目模拟

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    "形势与政策"课"123"教学模式探索

    129-131页
    查看更多>>摘要："形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分，在教学过程中存在着学生抬头率不高，教学效果不佳，教学形式单一，教师队伍建设水平有待提升等问题。因此，创新"形势与政策"课教学方式，从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行积极的探索，形成"123"教学模式，对于提升课程的实效性和针对性具有积极的理论和现实意义。

    形势与政策"123"教学模式高校思想政治理论课

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