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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    立德树人视域下的高职学生管理

    韩雪芳
    70-71页
    查看更多>>摘要:学生良好思想、行为习惯、心理健康的培养是学校德育的重要目标,学校的管理渗透立德树人是高职生形成良好品行的重要途径.要想将立德树人教育真正落实到学生管理当中,教师应该提升自身的素养,并在脑海中形成坚固的德育教育观念,并在学生管理过程中勤思考,将培养学生良好行为、言谈、学习习惯、克服困难等素养放到第一位,并从内心深处真正关心、爱护、尊重与欣赏每一位学生,发展他们的闪光点,为学生思想道德素质、心理素质的提高奠定基础.文章主要从立德树人视域下高职学生管理的概述入手,对其现状与策略进行深入探讨.

    高职学生管理立德树人

    关于高校辅导员对"00后"新生在新时代下适应性教育的研究

    杨丹
    72-73页
    查看更多>>摘要:《普通高等学校辅导员队伍建设规定》阐述了高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是维护高校安全稳定、推动高等教育事业发展的重要一环,对于在新时代下加快建设高校的素质教育和促进"00后"大学生全面发展有着重要意义,明确要求了辅导员应该努力成为大学生的人生导师和知心朋友.

    "00后"新生适应性教育高校辅导员

    "物流管理经典著作导读"课程思政教学模式探讨

    朱桂菊李佳玲曹仙叶文金艳...
    74-76页
    查看更多>>摘要:随着《物流管理与工程类专业新文科建设行动纲领》的提出,构建基于需求导向、体现多学科交叉融合与思政元素的物流管理类专业课程是新文科建设专业的必然选择.文章以《物流管理经典著作导读》专业课为例,以"课程思政"教学改革与"新文科建设"为契机,围绕高年级学生的毕业需求,从基础回顾、理论深入、现实拓展、素质提升四个维度构建课程思政教学模块,以期对其他物流管理类专业课程起到借鉴作用.

    课程思政物流专业教学改革学科融合

    经管类专业《概率论与数理统计》课程思政的实践与探索

    何光
    77-79页
    查看更多>>摘要:《概率论与数理统计》课程教学中,运用课程思政指引课前准备、融入课堂教学、增强课后巩固,有机结合课程重要教学内容和教育相关理论.通过教学理念、教学设计的转变,兼顾前行和后续课程内容,最终落实到教学各环节,做到教学内容、学生专业和课程思政材料三结合,优化教学内容和方式.

    概率论与数理统计课程思政经管

    课程思政在"植物学"教学中的探索与实践

    刘彬吕海英马晓东刘隋赟昊...
    80-82页
    查看更多>>摘要:课堂教学是立德树人的主渠道,在课堂教学中融合专业知识与思想政治教育,有助于学生的全面发展和人才的培养.为加强《植物学》课程思政育人效果,文章从完善课程教学大纲,优化课程教学教案、融入马克思辩证唯物主义思想教育、科学精神和理想信念教育、生态文明教育、中华优秀传统文化教育、职业素养教育等方面内容的教学进行了实践探索,并针对《植物学》课程思政教学效果的有效提升提出了相应的措施.

    课程思政植物学案例库

    基于思政教育的材料热工基础课程教学过程的探索

    王淑敏王诗铭彭雪刘成功...
    83-85页
    查看更多>>摘要:课堂教学是教书育人最重要的途径,在教学中,将思政教育与理论知识有机融合对于推进课程思政建设具有重要意义.以材料热工基础课程为例,根据课程性质,围绕"学有所思、学有所得、学以致用"这一课程目标,在教学过程将课程内容或重要知识点与我国能源、环境、国防及航天航空等事业相关联,探索出课程思政的具体实施途径和方法.

    课程思政材料热工基础教学改革实施途径实践效果

    无机及分析化学课程思政的实践

    苗金玲范迎菊朱沛华
    86-88页
    查看更多>>摘要:无机及分析化学是化学化工相关专业的核心基础课,受众多,影响广,在整个思政育人过程中,具有举足轻重的作用.在充分考虑学情、学校人才培养目标和教育部指导精神的基础上,确立思政目标,将思政元素按思政目标分类并实施,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,激发学生的家国情怀、对专业的热爱和社会责任感,引导学生形成正确的工程伦理观.努力践行课程思政,充分发挥课程立德树人功能.

    课程思政无机化学分析化学育人实践

    高校工科专业课线上教学模式与课程思政实践与探索

    韩江义
    89-91页
    查看更多>>摘要:随着互联网技术的发展和普及,在线教学已成为高校专业课教学的重要手段,传统线下教学不能完全移植到线上教学中.针对线上教学师生物理环境的改变,根据高校学生和工程学科的特点,分析探讨在线教学各环节.专业课的思想政治教育是落实立德树人,提升教育质量和内涵的重要途径.以工科专业课为例,从教学模式、信息化教学技能和课程思政多角度进行线上教学设计研究.

    教学模式线上教学课程思政

    新工科背景下《工程制图与CAD》思政元素融合设计的探索研究

    肖竹钱戴静王宏鹏葛青...
    92-94页
    查看更多>>摘要:强化职业素养、培养新时代匠心精神,是应用型工科专业课程思政教学的重要内容."新工科"和"课程思政"教育改革均要求培养有正确价值观和精神追求的新型人才.《工程制图与CAD》是工科专业必修课之一,理性挖掘和科学设计思政元素并融入课堂教学,有助于提高本课程教学的科学性和有效性,赋予工科专业课程以思政灵魂;有助于构建全程、全课程育人微环境.

    工程制图课程思政新工科教学改革匠心精神

    工业通风与除尘课程思政教育探讨

    支晓伟李玲赵代英
    95-96,105页
    查看更多>>摘要:工业通风与除尘是安全工程专业的核心课程之一.根据该课程特点,结合我国当前工业生产的安全形势以及学生自身全面发展的需要,从课程目标、课程内容、课程考核三个方面,充分分析挖掘其中所包含的思政元素.利用专业知识与思政元素的密切相关性,在日常教学工作中将两者加以融合,实现在传授专业知识、提升学生专业能力的同时,潜移默化地塑造学生的人生观、世界观和价值观的目的,从而为国家建设培养更多德才兼备的优秀人才.

    工业通风与除尘课程思政安全工程思政教育