首页期刊导航|科教导刊-电子版
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版

月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    汽车电工电子技术课程的思政教学与实践探索

    赵鸿涛
    154-156页
    查看更多>>摘要:汽车电工电子技术课程中融入课程思政是至关重要的,因为它不仅传授技术知识,更重要的是培养学生的批判性思维、道德意识和社会责任感.通过将社会主义核心价值观、环境意识和道德决策等价值观融入课程,学生能够在掌握专业知识的同时,意识到自己在社会中的角色,为社会做出积极贡献.

    汽车电工电子技术课程思政实践探索

    思政教育在环境类专业生产实习的思考与实践

    魏秀珍
    157-159页
    查看更多>>摘要:生产实习一般安排在大三学年结束的暑假进行,是锻炼、培养学生实践动手能力的重要手段,是提升学生综合素质的重要阶段,也是渗透思政教育的重要时机.文章以浙江工业大学环境学院生产实习为研究对象,采用"线上+线下""校内导师+校外导师"的指导模式,通过"在岗强化""研学深入""党建融入"等多维度渗透方式在生产实习实践过程中融合思政教学,并在思政教学评价方面进行了探索,期望通过思政融合更好地培养学生的团队合作精神、增强学生的社会责任感.

    生产实习教学改革思政教育教学评价

    传统文化资源融入大思政课实践教育的路径探析——以安徽地域资源为例

    张晓丽徐敭
    160-162页
    查看更多>>摘要:中华优秀传统文化资源非常丰富,研究传统文化资源的内涵特色,将传统文化融入高校的思想政治教育当中,结合思政课实践教学,探寻其合适的传播途径,如新媒体智慧平台、互动性的传统文化实践、校园传统文化活动等,能够有效扩展大思政实践教育,让学生在实践活动中找到情感共鸣、坚定理想信念,从而实现大思政课教育的综合育人效应.

    传统文化思政教育实践教学

    新时代高校思政课实践教学改革创新探究

    崔迪
    163-165页
    查看更多>>摘要:高校思政课实践教学是将"理论小课堂"和"社会大课堂"进行有效衔接的重要突破口,是着力落实好立德树人根本任务的重要载体.坚持理论指导、价值引领、问题驱动,发挥地方优势,统筹协调优势资源,创新实践教学实施策略,打造浸润式思政课实践教学新样态,既能够帮助学生在实践中增强理论的理解和阐释能力,提升思政课实践教学的实效性,又能够在中国特色社会主义伟大成就的真实场域中引导学生坚定理想信念,完成思政课铸魂育人的使命任务.

    思政课实践教学理论学生

    《广告法规》课程思政教学设计研究

    马骏
    166-168页
    查看更多>>摘要:课程思政是高校教学过程中必须落实的一大项目,以德育人,立德树人也是我国所提倡的高校教育理念.在教育过程中须不断融入思政元素,是各大高校课程设计、教学研究的重要课题.那么如何在高校教育中融入思政元素,培养新一代遵纪守法、勇敢向前的新时代好青年呢?笔者将从教育一线的工作经验中寻找问题、总结方法,以《广告法规》课程为例不断突破难题,寻找课程思政教育的最佳方案.

    广告法规课程思政教学设计

    美育视域下融入课程思政的《图像处理与制作》课程教学改革与实践

    沈宁向华李支成
    169-171页
    查看更多>>摘要:随着"文化强国建设"和"坚定文化自信"理念的提出,人文素质教育成为当前我国素质教育的重点,高校美育是实现人文素质教育的重要途径.而传统的《图像处理与制作》课程教学重视软件操作技能,轻视艺术审美能力培养,思政元素的融入缺乏深度.在《图像处理与制作》课程中深入挖掘思政元素,积极开展美育实践,以美育作为支撑点,以点带面,将思政元素从思政资源建设、思政教学管控、思政考评体系三个方面全方位立体化地融入课程教学,把德育、智育、美育等有机统一在教育活动的各个环节.

    高校美育课程思政教学实践

    高职院校思政教育与专业课程教育协同育人模式研究

    王海婵吴越
    172-174页
    查看更多>>摘要:价值引领与知识传授相统一、显性教育与隐性教育相结合、统筹全局与精准培养相融合是高职院校思政教育与专业课程教育协同育人模式构建所要达到的目标,实现这些目标需要对如何深化教师在心理层面的认可、如何将思政元素融入专业课程、如何使育人过程做到潜移默化等问题进行深入思考,进而探索打造优秀师资队伍、完善协同育人教学方案、统筹协同育人部署设计、营造协同育人良好环境等路径来为协同育人模式发挥更大作用提供支持.

    思政教育专业课程教育协同育人

    浅析如何在西医院校做好中医学教学

    叶晓雪李季
    175-177,223页
    查看更多>>摘要:中医学是我国卫生事业的重要组成部分,党的十八大以来,强调要坚持中西医并重,不断提升中医学在健康生活中的重要地位.在西医院校中开展中医学可以增加中医药人才储备,然而如何在西医院校开展中医学一直是教学的难点.文章通过笔者教学体会浅谈如何在西医院校中开展中医学教学.

    中医学西医院校教学策略

    "三全育人"背景下会计学专业改革与实践

    孙莉儒苏志伟
    178-180页
    查看更多>>摘要:在"三全育人"环境背景下,高校的专业建设与人才培养以立德树人为根本任务,进行会计学专业的改革与实践十分必要."三全育人"以全员育人、全过程育人和全方位育人为基本特征.会计学专业改革与实践的路径主要包括四个方面,构建融入思政元素的专业课程体系、科研育人机制助推会计人才培养、完善产学研实践育人机制以及建立多部门服务协同机制,从而不断提高专业人才培养的针对性和实效性,培养全面发展的高素质应用型会计人才.

    "三全育人"会计学专业改革与实践

    《通信原理》与公共数学相交知识点的教学方法研究

    刘争红赵海霞刘涛
    181-183页
    查看更多>>摘要:文章以《通信原理》中的功率信号的频谱与正交编码为切入点,对于该课程与公共数学相交的知识点,探讨了其教学模式与教学方法.对于本质相同、表述不同的知识点,设计了"质疑—提示—解疑"的教学模式;对于在通信工程背景下,被赋予新内涵和新规则的知识点,提出了"求同存异,提供依据"的教学方法.研究结果有利于在本课程的教学过程中引导学生将已有知识储备转化为推动其专业课程学习的动力.

    通信原理相交知识点质疑—提示—解疑教学设计