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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    "食创工场"模式下食品专业大学生创新能力提升的机制研究

    束弛谭慧李丽杨慧...
    31-33页
    查看更多>>摘要：高等教育作为"科技第一生产力"和"人才第一资源"的重要结合点和培养高层次创新人才的重要基地,在创新型国家建设中担负着重要使命.基于上述理论,文章探究了"食创工场"模式在大学生"双创"能力培养体系中的具体作用和关键机制.该模式遵循新工科人才培养模式,通过完善本科生"双创"能力培养方案,鼓励创新培育优秀作品,提高"创新""创业"资质的师资力量储备,全面提高了学生的创新能力和综合素质."食创工场"的实践过程取得了预期的成果,为新工科建设背景下的人才培养模式改革提供新途径.

    食创工场创新能力培养食品专业大学生

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    基于产学研一体化背景下校企协同培养应用型人才探究

    姚宏侯璐李新洋王爱民...
    34-36页
    查看更多>>摘要：在现如今我国经济及科技水平不断发展背景下,国家产业结构逐渐优化,各产业技术密集程度不断提升,产学研一体化校企协同育人模式是高校及企业促进科技成果转化和提高产业化水平的"双赢"选择.文章整理当前产学研一体化协同育人现状及面临的重点问题,剖析原因,并根据重点问题,从资源整合、组织协同和多元融合共生三个方面探索产学研一体化校企协同育人合作模式.为高校完善和发展应用型人才培养模式,解决企业由于技术不足带来的发展问题提供参考.

    产学研一体化校企协同育人应用型人才

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    融合创新范式下的工业互联网人才培养研究

    刘峥段义隆
    37-39页
    查看更多>>摘要：在新时代的产业革命浪潮中,工业互联网不仅是提升制造业数字化、网络化、智能化发展水平的关键纽带,也是深化工业转型升级的战略支点.正是在这一背景下,我国在工业互联网的平台搭建和人才培育体系建立上,承担着至关重要的使命.这不仅涉及技术面的进阶,更触及了如何使人才培养与行业需求、技术演进同步前进这一核心议题.建立与时俱进的工业互联网人才培养体系,既是一个复杂项目,也是一个长期任务.鉴于此,文章研究了融合创新范式下的工业互联网人才培养策略,旨在为相关人员工作提供参考.

    工业产业制造业工业互联网人才培养复合型人才

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    浅析临床实习阶段中医针灸专业学生的培养

    鲁凌云李宁
    40-42页
    查看更多>>摘要：临床实习是中医针灸学专业学生将理论知识与临床实践结合的重要学习阶段,是针灸学生成长为合格针灸医生的必经之路.笔者教学团队以"守正创新"为指导思想,培养及强化学生中医临床思维,激发学生中医创新科研意识,旨在探索综合医院针灸学专业学生临床实习带教的创新模式.

    针灸学临床实习教学方法守正创新

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    护理专业本科生意志品质对短期科研能力变化影响

    张晓娜李芮琦唐争艳李晓虹...
    43-45页
    查看更多>>摘要：文章以探索护理专业本科生意志品质因素在护理研究课程前后科研能力变化中所起的作用为目的,通过前后对照研究,分别于护理研究课程前后对139名护理专业本科生进行问卷调查,比较课程前后科研能力变化,分析意志品质与科研能力变化的关联性.研究结果显示,完整完成两次调查的学生人数为124人,护理研究课程前,其科研能力总均分为51.32±15.08,护理研究课程之后,护理科研能力总均分为62.33±13.61;单因素方差分析结果显示,不同意志品质分级护理专业本科生护理科研能力变化差异没有统计学意义(F=0.183 P=0.947);秩相关结果也显示,意志品质得分与护理科研能力变化得分之间不存在相关性(rs=0.005,P=0.957).因此得出结论:课程前后学生的科研能力得到了较大幅度的提升.相较于个人的意志品质,课程在短期科研能力的提升中发挥着更加重要的作用.

    护理专业学生医学本科教育课程意志品质科研能力

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    论巴楚文化与高职院校人文素质教育的融合——以湖北三峡职业技术学院为例

    李忠新吴钰桐朱妍娇陈其艳...
    46-48页
    查看更多>>摘要：随着我国高职教育的不断发展,高职院校学生的专业技术水平在不断地提升.毕业入职企业后,大部分毕业生的专业水平都能赢得企业的认可,但由于高职院校偏重于对学生专业技能的培养,学生其他方面的发展并没有得到足够的重视,造成大部分学生人文素质缺乏的困境.主要表现为高职院校的人文素质教育中缺乏地方文化烙印,发展动力后劲不足.因此,加强高职院校的人文素质教育与地方文化的融合,对于提升高职院校毕业生的质量有着十分重要的作用.文章将以湖北三峡职业技术学院为例,探究巴楚文化与高职院校人文素质教育的融合发展之路.

    巴楚文化高职院校人文素质教育湖北三峡职业技术学院

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    数字化赋能高职院校类型特征化就业育人的策略研究

    莫欣妍
    49-51页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨数字化如何赋能高职院校实现类型特征化的就业育人策略.深入分析了高职院校就业育人的类型特征,从响应就业市场、改善就业育人机制、拓宽育人场域、以学生主体为本和优化就业市场五个方面分别提出了策略建议.该研究揭示了数字化就业育人是类型特征的本质要求,数字化赋能的核心不在于硬件设备的建设,而在于建构数字理念、回归人本价值、优化就业生态.

    数字化就业育人类型特征

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    中国传统书法融入字体创新设计的教学探究

    黄娴
    52-54页
    查看更多>>摘要：为了探索中国传统书法融入现代字体设计教学的实践和挑战,文章通过文献回顾和案例研究的方法,详细分析了书法在教育、商业和数字媒体领域中的应用现状,识别了在教学过程中遇到的主要问题.研究结果表明,尽管面临教育资源分配不均、技术与传统艺术兼容性不足、市场认知和文化价值的传递薄弱等多方面的挑战,但是依托综合课程体系设计、师资力量强化、充分利用现代技术等策略,可以有效提升书法艺术与现代设计融合的教学效果,文章有望为传统书法融入现代设计教学过程提供实用策略.

    中国书法字体设计教学策略设计创新

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    基于Linux的操作系统课程教学改革研究

    孟林溪刘文刘园园
    55-57页
    查看更多>>摘要：在计算机专业中,操作系统是极为重要的基础课程之一,也是计算机科学领域的必修课.近些年来,随着信息技术的快速发展,社会对计算机专业人才的需求也逐步发生变化,要求该专业学生对操作系统有足够的认识并具备一定的应用能力.其中,Linux操作系统是当前使用范围最为广泛的操作系统之一,该系统的发行版本非常多、更新速度快、教学知识点复杂,如何在Linux操作系统环境下培养学生对操作系统的深刻理解与应用能力,是计算机教育领域亟待解决的问题.文章通过分析基于Linux的操作系统课程教学现状,探究如何利用现代信息技术、多种教学方法加强对Linux操作系统原理、实践操作、应用案例等教学内容的改革,为改进操作系统课程教学提供借鉴与参考.

    Linux操作系统计算机专业教学改革实践教学案例分析

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    基于同伴教学法的《角动量角动量守恒定律》教学设计

    周鸣宇李慧王坤
    58-60页
    查看更多>>摘要：文章采用BOPPPS模型,应用同伴教学法,对大学物理课程中的角动量守恒定律这一节课进行了教学设计.引导学生主动参与,互助学习,积极思考.文章详细分析了教学内容特点、教学策略设计、教学过程实施等问题,并且就该节课设计进行了教学反思.该次课的设计实践对教师设计和应用同伴教学具有一定参考价值.

    角动量守恒同伴教学法BOPPPS模型

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