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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    浅谈高职院校督学听评课中的"望、闻、问、切"

    廖莎莎
    242-244页
    查看更多>>摘要：众所周知高职教育区别于本科或其他任何阶段的教育,近年来国家大力发展高职教育,希望培养出德才兼备的技能型人才,这要求各高职院校不断提升自己的软硬条件.因此提升自己的课堂教学质量则是每一位高职教育工作者的核心任务,教学督导则是提高高职院校教学质量的"把关人".文章通过引入中医的"望、闻、问、切"四诊法,指导和改进督导推门听评课的工作方法,希望他们能结合各校设置的评价标准,准确分析教师的教学特点,精准"把脉",从而有效提升其工作效果,提高本校的教学质量,更好地培养高质量技术人才.

    督导望、闻、问、切听评课教学质量

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    大学章程对于研究生思政工作的指导意义

    曾媛
    245-247页
    查看更多>>摘要：文章首先分别阐述了大学章程和研究生思政工作的内涵,其次分别论述了研究生大学章程的发展现状和研究生思政课程的现状,紧接着从三个方面证明了研究生思政工作的意义,最后,提出了大学章程对研究生思政工作三个方面的指导意义,即思政教育队伍、思政教育架构、思政工作评价体系.

    大学章程研究生思政工作指导意义

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    信息化背景下校院两级督导机制对教学质量提升的分析——以上海财经大学为例

    邹嵩毛佳韵刘沁琳曹晓霞...
    248-250页
    查看更多>>摘要：基于信息技术的发展,信息化和大数据为教学督导机制的高效运行创造了有利条件,针对教学督导内涵和职责尚无确切定义,机构设置和运行机制缺乏基本规范,信息技术运用不足等问题,校院两级督导可在健全体制机制,构建数字化听课评价系统,加强督导信息化方面出真招.

    高等学校教学督导教学质量信息化

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    "一站式"学生社区综合管理模式建设理论逻辑与实践进路研究

    朱荣祥
    251-253页
    查看更多>>摘要：高校"一站式"学生社区是大学生在校期间学习、生活、休息、交往的重要场域,也是高校面向大学生开展思想政治教育、日常事务管理的重要阵地,建设"一站式"学生社区综合管理模式是为了提升育人质效,服务高校人才培养大局.文章阐述了高校"一站式"学生社区综合管理模式建设的背景、现状和理论逻辑,分析了学生社区建设面临的困难和挑战,提出完善顶层设计、推进五育并举、推动服务下沉等途径,探索构建"一站式"学生社区综合管理模式.

    "一站式"学生社区五育并举学生管理实践进路

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    高校劳动教育协同资助育人的目标定位、内在价值与实践进路

    姚敬磁
    254-256页
    查看更多>>摘要：在大学生劳动教育视域下,高校资助育人工作力求达成劳动价值观浸润、劳动素养提升和劳动精神培育的育人效果.劳动教育融入资助育人的内在价值主要体现为:拓宽资助育人广度,促进育人提质增效;挖掘资助育人深度,助力学生全面发展;提升资助育人高度,推动育人格局构建.劳动教育融入资助育人全过程要着力构建知情意行协同联动体系,从强化劳动认知、培养劳动情感、磨砺劳动意志、规范劳动行为四个方面精准施策,同向发力.

    高校劳动教育资助育人

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    科技论文写作能力培养与导师制培养方法作用的思考

    韩迎东武丽伟崔娇魏通...
    257-259页
    查看更多>>摘要：科技论文写作与发表是传播学术成果的重要途径,在学术交流中发挥着重要作用.良好的科技论文写作能力是我国高等教育培养的创新型人才的必备素质.文章主要介绍了中国理科大学生科技论文写作培养的现状与挑战,并深入探讨了导师制培养方法在提升学生科技论文写作能力中的重要作用.通过导师的专业指导和个性化辅导,可以有效提高学生的写作能力和学术素养,进而培养具有国际竞争力的优秀人才.同时,文章提出了加强导师队伍建设、完善导师制培养机制等关键对策与建议.通过这些研究,期望为学术界的进步和发展提供更多的思路和方向.

    科技论文导师制创新学术能力

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    高职院校"双师型"教师队伍建设研究

    田先辉蔡素露
    260-262页
    查看更多>>摘要：随着素质教育创新教育的不断深入推进,国家相关教育部门逐渐意识到职业教育的重要现实意义,也采用了科学合理的方式手段大力发展职业教育.近年来,职业模范院校的建设取得一定的积极影响,但从整体上来看目前我国现行的职业教学体系仍然存在一定的问题和困境."双师型"教师团队应当是职业院校未来发展的关键所在,同时也是职业院校教师发展的重点.基于此,文章首先就高职院校"双师型"教师的能力素养进行了深入,在此基础上提出了一系列高职院校"双师型"教师队伍建设的主要策略措施.

    高职院校"双师型"教师队伍建设

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    高职院校劳动实践育人体系的构建与实施

    罗小芳
    263-265页
    查看更多>>摘要：劳动教育与实践育人两者在情感基调上有着相似之处.实践育人注重的是通过亲手操作使学生能够深入体验并提升认知水平,这种教育方式鼓励学生主动参与,将理论知识与实际操作相结合,从而加深理解和记忆.而劳动教育则是以劳动实践为核心,让学生在参与劳动的过程中,不仅磨炼技能还对学生的思想意识进行洗礼和升华.在实践育人的大背景下,高职院校的劳动教育体系构建显得尤为重要.基于此,文章将结合当前高职院校劳动教育的实际情况,详细分析应该如何开展实践育人体系的构建工作,以期为提升高职院校劳动育人质量提供相关参考.

    高职院校劳动教育实践育人体系构建

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    协同育人视域下高校学风建设的路径探索

    解璐佳
    266-268页
    查看更多>>摘要：学风建设是高校工作的重要一环,结合当前高校学风建设中协同育人效应来看,存在协同育人意识薄弱、机制不匹配、队伍不完备等困境.因此,基于协同育人机制,以学风建设为抓手,通过加强协同育人理念、整合协同育人团队、完善考核评价体系等环节,提高学校协同育人整体质量,对于落实立德树人根本任务具有研究价值和现实意义.

    高校学风建设协同育人

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    基于CiteSpace的高校学风建设研究进展与趋势分析

    李忆雯袁玲
    269-271页
    查看更多>>摘要：高校学风建设是人才培养的重要环节,对于促进大学生"五育并举"全面发展、保证高校教育质量、优化学术风气具有重要的现实意义.文章运用CiteSpace软件对2000年以来发表的关于高校学风建设研究的期刊论文进行统计分析,总结归纳当前该研究领域的进展以及未来的发展趋势、值得关注的问题等.研究发现,高校学风建设的研究主要集中于概念研究、问题研究以及策略研究三方面,今后研究可从细化研究切口,强化实践研究,加强理论视角的借鉴等方面展开.

    高校学风建设共现分析趋势

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