首页期刊导航|科教导刊-电子版
期刊信息/Journal information
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版

月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
收录年代

    公共体育课程思政教学中的创新能力培养研究

    谢群杰韦志辉
    154-156,238页
    查看更多>>摘要：文章旨在通过阐述培养学生创新能力的意义,梳理国内外公共体育课程思政教学中创新能力的培养实践案例,提出公共体育课程思政教学中可以采取多种方式来培养学生的创新能力.在课程内容方面,可以注重思政教育与体育知识的有机融合,引导学生从不同角度思考问题;在教学方法方面,可以采用案例分析、小组讨论等互动式教学形式,激发学生的创新思维;在评价方式方面,可以通过项目作业和实践实习等方式对学生的创新能力进行全面评价.为公共体育课程思政教学中创新能力的培养以及促进学生全面发展提供理论建议.

    体育课程思政教学创新培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校日语课程思政的教学设计与实践

    杨浩翔
    157-159页
    查看更多>>摘要：文章围绕高校日语课程中思想政治教育的设计与实践展开研究,通过分析相关理论,提出了一种创新的教学设计模式.通过在日语教学中融入思政元素,旨在培养学生的综合素质,提升他们的思想政治觉悟和文化认同.研究采用实证研究方法,通过实际课堂实践,对新模式的效果进行评估.结果表明,融合思政元素的日语课程设计有助于学生全面发展,培养积极向上的价值观念.

    高校日语思想政治教育教学设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以问题为导向的专题式思政课教学改革研究

    回娜李艺杰曾凤丽
    160-162页
    查看更多>>摘要：以问题为导向的专题式思政课教学模式弥补了传统思政课教学模式的不足,因为问题导向是构建专题教学模式的源头活水,专题教学是实施问题导向教学方式的有效载体,专题教学与问题导向结合能够促进教学的良性互动.基于专题教学中问题导向的基本原则,文章研究以问题为导向的专题式思政课教学改革实施路径.以教学实践为参考,实施路径包括教学上遵循教师与学生双主体互动原则,教学过程中构建"大问题+小问题"的问题链,最后要处理好教学评价与教学过程的关系.

    问题导向专题教学思政课教学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    汉语二语学习者阅读答题过程研究——来自眼动追踪的证据

    白雪
    163-167页
    查看更多>>摘要：眼动追踪技术可通过发现和测量眼睛的静止和运动的情况,实时记录人的阅读行为,为阅读测试的认知加工研究提供更多真实自然的实时数据.文章选取HSK六级选句填空题型,对测试情境下眼动指标的心理学意义进行了探索.研究发现,由眼动追踪所记录的数据,可以与内省法收集的答题过程信息形成交叉支撑,为测试效度论证提供依据.有效的选句填空试题需要答题者在达成小句层面理解基础上形成篇章连贯,其中完成小句理解所需的低层加工能力,最宜通过选项区的眼动指标观测,而与高层理解相关的推理、结构敏感度等加工能力可选取干扰项区、关键句区的注视情况作为观测指标.

    眼动追踪答题过程阅读测试认知加工

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    医学英语课程思政建设探究

    韩璐莫茉
    168-170页
    查看更多>>摘要：随着经济社会的发展和教育体制改革的深入推进,社会对学生的综合素质要求越来越高.医学生承担着救死扶伤的重要职能,所以不仅需要学生具备高超专业的医疗技能,还要具备良好的职业道德,医者仁心,更好地为病患提供医疗服务.医学英语作为医学专业的重要组成部分,对于学生掌握医学知识起到关键作用.医学英语的课程思政将"大思政"与"隐性思想政治教育"充分融合,促进教学改革.基于此,文章在简单介绍医学英语课程思政建设的相关内容后,指出现阶段医学英语课程思政建设中的问题,阐述了将课程思政融入医学英语教学的实现路径,提升教学水平.

    医学英语思政建设路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    计算机类专业群岗课赛证思课程体系建设探索

    李千玲
    171-173页
    查看更多>>摘要：专业群岗课赛证思课程体系主要从以下几个方面展开介绍:建设的概念、建设思路、建设目标、建设策略以及挑战和对策.课程体系建设旨在将岗位能力的要求、职业技能竞赛知识、职业资格证书和思想教育有机融合,用以提高学生的职业素质和综合能力,促进学生的全面发展,推动高职院校教育改革,适应社会需求.课程体系建设的策略,包括课程重构和教学方法的优化、实践和应用的加强、团队协作和交流的注重、资源整合和共享的重视等.同时,针对课程建设过程中面临的挑战和需要解决的问题,提出了相应的策略和方法.

    课程体系建设岗课赛证思专业群学生为中心教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于BOPPPS和翻转教学的高等数学课堂教学策略研究

    常亮
    174-176页
    查看更多>>摘要：文章主要针对高等数学课程大班教学学生学习普遍学习互动不足、学习兴趣和积极性差等问题,引入BOPPPS教学法和翻转教学法,突出"以学生为中心"的教学理念,为课堂引入BOPPPS教学法和翻转教学法,针对性开展参与式学习方法和信息化教学,研究解决高等数学大班问题的课堂教学策略模型,实践探索BOPPPS教学法和翻转教学法如何激发学生高等数学课学习动力和学习探究的兴趣,形成高等数学课程信息化教学课堂新模式.

    BOPPPS翻转课堂高等数学课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "新医科"建设背景下的牙周病学实践教学模式优化

    朱德星张芷宁董宇芊李茂根...
    177-179页
    查看更多>>摘要：实践教学是牙周病学本科教育的重要组成部分,是口腔医学生技能培养和素质养成的重要环节,牙周病学实践教学主要形式包括实验室教学、实习教学、住院医师规范化培训与毕业后临床继续教育.广州医科大学口腔医学院牙周病学教研室基于新医科建设理念,坚持以本为本教育方针,将思政教育贯穿于牙周病学实践教学全过程,通过录制示范性牙周治疗实践教学视频,构建了微课视频库,并与广州医科大学线上教学平台相融合,优化实践教学模式,并初步应用,一定程度上弥补了口腔医学生临床实践不足的问题,在提升本科生对不同类型牙周治疗的理解能力与胜任力方面起到了积极作用.

    "新医科"理念牙周病学实践教学示范性教学视频教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    Sandwich-Technik外语教学策略在应用技术型本科外语专业基础课程中的行动研究——以《基础德语》课程为例

    王光露
    180-182页
    查看更多>>摘要："十四五"规划以来,培养应用交际型外语人才成了众多外语类高等院校的目标.实现这一人才培养目标,打造产出型、交际型的外语课堂是关键,其中,教学用语的改革也是改造外语课堂的重要环节.文章以德国对外德语教育研究学者开发出的Sandwich-Technik教学用语策略为研究对象,针对其在外语基础课程中的应用实践及问题展开行动研究,试图挖掘该策略在外语课堂中的实用价值.

    Sandwich-Technik教学策略外语课堂教学用语外语专业基础课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新工科背景下独立学院有机化学课程思政建设的路径研究

    李慧敏
    183-185页
    查看更多>>摘要：有机化学是制药工程专业非常重要的一门专业基础课程,其思政教育尤其重要,笔者主要对有机化学中的五类思政元素以及在有机化学教学中进行思政融入的七种措施进行了详细的介绍.

    独立学院有机化学课程思政新工科

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据