期刊,科教导刊-电子版 2024年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

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智能网联汽车技术思政课堂建设的对策

王婉秋

152-154页

查看更多>>摘要：随着智能网联汽车技术的快速发展,其不仅成为汽车产业的重要发展方向,同时也对人才培养提出了新的要求.在这一背景下,将思政教育与智能网联汽车技术专业课程相结合,不仅有助于提升学生的专业素养,更有助于塑造其正确的价值观.文章将从智能网联汽车技术思政课堂建设的重要性,智能网联汽车技术思政课堂建设存在的问题,探讨智能网联汽车技术思政课堂建设的路径,旨在为智能网联汽车技术的发展和社会的进步作出更大贡献.

关键词：

智能网联汽车思政课堂建设创新教学

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中华优秀传统文化融入高校思政课:价值、问题与路径

刘长宏曹必文

155-157页

查看更多>>摘要：中华文明经过五千年的历史更替延续至今,成为我国人民为之骄傲的瑰宝,是民族复兴的重要底蕴.如何将中华优秀传统文化在新时代继续展现经久不息的力量,并使五千年的灿烂文明传承下去,高校担负着重要的使命.思想政治理论课作为实现立德树人根本任务的关键课程,应该将中华优秀传统文化融合其中,使青年大学生拥有正确的世界观、人生观、价值观,能够担负起民族复兴的千秋伟业.文章主要研究中华优秀传统文化与高校思想政治理论课融合的价值、遇到的问题以及实现两者融合的路径.

关键词：

中华优秀传统文化高校思政课青年大学生

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《土壤学》课程思政-生态文明教育研究与实践

宋金凤金光泽刘志理张红光...

158-160页

查看更多>>摘要：兼具良好专业能力和思政素质是我国高等教育的必然发展趋势和建设目标,而专业课程思政和生态文明教育是高校实现这一目标的重要措施.文章以东北林业大学林学类专业学生的必修课程——《土壤学》为例,以学生为导向和主体,结合林学专业发展及学生培养要求,坚持林学专业教育、思政和生态文明教育有效融合,从教学模式改革、教学内容设计及教学评价体系构建等方面,积极探索并实践了生态文明引领下的专业课程思政教育实现路径,以全面提高教学质量和效果,从而培养既有较高的专业能力,又具有优秀思想政治素养,以及先进生态文明建设理念的"双一流"林业人才.

关键词：

土壤学专业课程思政生态文明教育

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把准提升高校课程思政建设质效的着力点

刘倩张海峰

161-163页

查看更多>>摘要：深入开展课程思政,是高校更新教育理念的具体体现.提升高校课程思政建设质效,必须在搞好顶层设计、优化教育内容、创新方式方法、构建评价体系、提升能力素质等方面下功夫、见成效,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑和保证.

关键词：

高校课程思政质量效果提升路径

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融合思政理念的高等机构学课程教学设计

陈华李艳琳张孝志

164-166页

查看更多>>摘要：将思政元素引入课堂教学,使知识学习与思想提升相结合,有利于促进学生健康发展.文章对高等机构学课程内容进行深入分析,基于课程思政教学目标,凝练课程知识与思政的结合点,从塑造正确的思想观、培养创新意识、激发自身价值等方面设计思政教学案例,通过开展多元化教学活动提高学生的思政素养.

关键词：

课程思政高等机构学教学设计

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论大中小学思政课一体化建设中"被需要"的实现

陈芳程圆胡章平王铮...

167-169页

查看更多>>摘要：近年来,大中小学思想政治教育一体化建设的地位日益凸显,大中小学思政课一体化建设作为其中的重要组成部分,从规律的高度被认识和把握成为新时代推动教育事业发展的必需.文章从"被需要"的角度,正视受教育者"被需要"价值,探索"被需要"的实现对大中小学思政课一体化建设的意义并提出可行的实现路径,进而达到提高不同学段思政课质量的目的.

关键词：

大中小学思政课一体化建设"被需要"受教育者

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大中小学思政课一体化建设路径探究——以广西教育发展为例

邹沙玲

170-172页

查看更多>>摘要：上好思政课不仅能提高学生的爱国情怀,增强辩证思维能力,还能保证教育的社会主义方向,在遵循学生成长规律和教育发展规律的基础上统筹推进大中小学思政课一体化建设是服务国家战略和学生健康成长的需要.但是仍有部分教师在授课或指导学生活动中未能落实思政建设一体化的要求,未能做到教育的灌输与感染的统一,进而阻隔了思想政治理论在不同阶段和不同学科之间的融合和贯通,使得本该一体化的思政教育出现片段化和阻隔化的状态,为做好思政教育在横向和纵向上的高效衔接,文章从教学理念、师资队伍建设、用好数字化资源平台等方面提出解决策略,以期进一步推动大中小学思政课一体化建设,着力培养担当民族复兴大任的时代新人.

关键词：

思政课一体化策略

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核特色地质资源与地质工程学科研究生课程群课程思政教学模式探索与实践

陈亮贺海洋兰明杨蓉...

173-175页

查看更多>>摘要：环境污染评价与修复与地质资源与地质工程前沿进展均为地质资源与地质工程学科研究生教育的核心课程.课程思政是实现全员、全过程和全方位育人的有效途径.课程思政让每门课程均承担起育人的责任,从而更有效实现高校立德树人根本任务.以南华大学地质资源与地质工程学科环境污染评价与修复与地质资源与地质工程前沿进展研究生课程群为研究实例,提出了该课程群课程思政教育的具体思路与举措,在教学实践中达到了预期的教学效果.

关键词：

课程思政核特色研究生课程教学模式

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基于"三全育人"理念的高校大学生铸牢中华民族共同体意识培养机制研究

唐见强

176-178页

查看更多>>摘要：文章基于"三全育人"理念,深入探讨了高校大学生铸牢中华民族共同体意识的培养机制.文章首先分析了培养铸牢中华民族共同体意识的重要性和紧迫性,随后阐明了"三全育人"理念与铸牢中华民族共同体意识之间的内在联系.通过当前高校在培养铸牢大学生中华民族共同体意识方面的做法与成效分析,指出了存在的问题与不足.文章提出了基于"三全育人"理念的培养机制构建策略,包括全员育人、全程育人和全方位育人的有机结合,以及实施路径与策略,旨在提升高校大学生的综合素质和铸牢中华民族共同体意识.

关键词：

"三全育人"铸牢中华民族共同体意识高校大学生培养机制

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思政教育应用于实验课程中的探索——以《金属材料实验技能基础》为例

赵疆张豆豆余海洲

179-181页

查看更多>>摘要：高等教育中的实验教学不仅是理论传授的重要补充,更是学生实践能力培养的关键环节.文章针对《金属材料实验技能基础》课程实验的教学设计,探讨了实验教学与思政教学协同的方法,以当前课程为例,将实验知识和技能与思政育人元素有机结合,提升学生学习成效,推进新时代课程思政建设,培养具备职业素养,更兼具创新能力和复合型知识结构的新时代人才.

关键词：

金属材料思政元素金相技能大赛教学设计

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