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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    绿色合成化学课程中光催化实验教改实例探究与实践

    陈伟安赛楚进锋宋宇飞...
    186-188页
    查看更多>>摘要：随着环境污染事件的日益频发,社会对环境修复类的人才需求日益增强.为加强环境和化学类专业学生对高等仪器设备的使用以及新型绿色环境修复技术的认识,开展面向高年级学段的本科生的综合实验设计,以做好针对本科专业培养与社会需求紧密连接的工作.该实验涉及领域主要为绿色光催化降解有机染料,通过调控主体层板中锌离子的含量,成功制备了一系列三羟甲基氨基甲烷(Tris)修饰的ZnMgAl-LDHs.并探索了其对染料光降解性能.该实验设计涵盖了无机合成、有机催化、分析(仪器)等多个方向,希望通过该综合性研究性实验加强学生对环境有机污染物的绿色降解方面认知和能力培养.

    综合化学实验Tris锌基水滑石染料光降解

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    大单元教学模式在小学数学教学设计中的应用与探讨

    张奎
    189-191页
    查看更多>>摘要：当前的小学数学教材通常采用碎片化的单元划分,这对教学和学习的连续性构成挑战.通过大单元的教学设计,可以整合类似知识点,以构建更加系统的学习体系.因此,文章通过分析小学数学"学科实践"课堂基本特征以及在小学数学中进行大单元教学的意义,探讨了大单元教学在小学数学学科实践教学设计策略,以期提高教学质量和学生的学习效果.

    大单元教学小学数学实践教学教学设计

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    基于OBE理念的分析化学课程的教学改革研究

    王轶男赵鑫顾少楠杜登学...
    192-194页
    查看更多>>摘要：基于成果导向教育(OBE)理念,本项目对分析化学课程的教学模式进行了创新性的改革与实践.该改革深入剖析了专业培养目标、毕业要求与课程自身的特性,并对教学内容进行了优化、教学方法进行了创新,进而对考核制度进行了完善.其核心目的是在学生中培育和提升工程实践能力及创新精神.经过改革,分析化学课程的教学水平和学生的学习热情显著提升,学生在主动探究、交流合作、解决复杂问题以及实践创新等方面均得到了有效的锻炼和提升.

    分析化学OBE教学改革

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    "双减"视角下义务教育阶段体育教学与思政教育融合研究

    覃鑫科黄怡
    195-197页
    查看更多>>摘要：文章主要围绕"双减"视角下义务教育阶段体育教学与思政教育融合研究展开论述.明确了体育教学与思政教育融合的意义,在发展核心素养、深化教育效果、提升教学质量方面的重要作用.探究了当前义务教育中存在着教育模式僵化、教学资源匮乏、教学氛围薄弱等问题.并根据问题提出了内化思政元素、丰富教学资源、营造教学氛围等相应策略,以期提高义务教育阶段中体育教学与思政教育的融合实效,实现"双减"视域下的教育改革创新,以供相关人员参考.

    "双减"义务教育体育教学思政教育

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    行动导向法在中职体育教学中的有效运用研究

    周慧萍
    198-200页
    查看更多>>摘要：行动导向法作为一种新型的教学手段,以其创新性、实践性等特点被广泛关注,将其合理引入中职体育教学中,能够很好激发学生的学习热情,提高学生的综合能力与素养.基于此,文章主要针对行动导向法在中职体育教学中的有效运用进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.

    行动导向法中职体育教学有效运用

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    制药工程本科专业认识实习教学设计与质量提升策略探究

    郑晓燕刘婉惠俊峰
    201-203页
    查看更多>>摘要：文章围绕制药工程本科专业的认识实习教学环节展开深入探讨,旨在结合该专业的特色与工程教育认证的核心要求,提出一套切实有效的质量提升策略.文章首先分析了当前认识实习教学中存在的问题与不足,进而从优化教学设计、深化实践内容、加强师资培训以及完善评价体系等多个维度出发,提出了针对性的改进措施.通过这些举措的实施,旨在全面提升学生的实践能力与创新精神,为其未来在制药工程领域的职业发展奠定坚实基础.同时,文章也为高校制药工程专业的实习教学改革提供有益的参考与借鉴.

    制药工程认识实习教学设计质量提升专业特色

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    高校数据治理中的管理问题与对策研究

    李启元范生根王惠清
    204-206页
    查看更多>>摘要：该研究重点剖析高校数据治理中的管理问题及其对策.当前高校数据治理面临数据质量不高、数据共享不畅及数据利用效率低等问题,为解决这些问题,研究提出加强数据质量管理、促进数据共享与协同以及提升数据利用效率等对策.通过制定统一的数据标准、规范数据采集流程、构建数据共享平台等措施,力求提升高校数据治理水平,推动高校信息化发展.

    高校数据治理管理问题对策

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    基于能力培养导向的超声影像学"金课"建设

    胡彧李奥
    207-209页
    查看更多>>摘要：新时代下医学模式的转变,对超声影像学人才知识、素质、能力等方面提出了更高的要求,优质的超声影像学课程建设是人才培养目标达成的重要保障.以能力培养为导向,通过优化重组超声影像学课程体系,构建混合式超声教学新模式,建立科学化、规范化的超声影像学课程多元化考核评价体系,从而建设具有"高阶性、创新性、挑战度"的超声影像学"金课".该研究有利于培养学生从知识型向能力型和素质型转变,从模仿型向创新型转变,从单一型向复合型转变,促进学生知识、能力和素质的全面协调发展,实现学生理论学习水平、实践能力、科学创新能力的全面提高.

    超声影像学能力培养导向"金课"混合式教学建设

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    科研反哺教学助力物理学研究生教育的实践探索

    李双杨雄波谢伟杨先卫...
    210-212页
    查看更多>>摘要：文章基于三峡大学对硕士研究生培养的新要求,针对物理学学科发展现状,探索科研成果反哺粒子物理与原子核物理专业硕士研究生,以及物理学专业本科生课程教学与改革的实践,通过将具体前沿成果及科研思路融入课程教学中,激发学生学习兴趣,提升学生的理论思考能力和创新实践能力.

    科研反哺教学创新实践

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    中外合作办学背景下教学质量保障方法探析

    陈琳李博罗耿
    213-215页
    查看更多>>摘要：教学质量决定了中外合作办学的未来和发展,对中外合作办学至关重要.由于中外双方培养目标和教学方式的差异,使得其教学质量难以保障.文章通过梳理中外合作办学在教学方面的难点,有针对性地提出了教学质量的PDCA管理方法.文章提出的方法能够有效提升课程教学质量,保障教学效果.文章研究成果能够为提升中外合作办学教学质量提供建议.

    教学质量中外合作办学高等教育质量保障PDCA

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