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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    多维课堂视域下课堂教学与劳动教育双向提升及有效融合策略研究——以离港系统上机实践课程为例

    江红马春芳汪展
    272-274页
    查看更多>>摘要：在高等教育教学改革不断深入及"五育并举"的背景下,离港系统上机实践课程在教学过程中面临课时压缩与课程培养目标提高之间的矛盾、课时压缩与课堂效果提高之间的矛盾、学生的劳动践行及劳动价值观存在偏移等现实问题.为了解决这些问题,该课程通过两层次三等级实验内容体系、课堂教学与劳动教育相融合的教学设计,构建了线下与线上学习空间相混合、校内课堂学习与校外劳动实践相混合、虚拟生产系统与实际劳动场所相混合下,基于专业知识与技能性劳动、项目实践性劳动、职业体验性劳动不同劳动教育形式相混合的多维课堂教学与劳动教育有效融入的实践课程教学模式,最终助力学生专业知识素养及综合劳动素养的提高.

    多维课堂"五育并举"课堂效果劳动教育

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    浅析幼儿深度学习在幼儿园教育中的发展

    石安琪
    275-277页
    查看更多>>摘要：在建设高质量学前教育体系下,幼儿园课程改革已经从改变课程形式到强调课程时效,从浅层学习到思考怎样促进幼儿深度学习,而幼儿深度学习在幼儿园教育中的应用存在过度追求深度学习,为了"深度"而深度;只关注深度纵向探究,忽视各领域的横向联系等问题.为更好地在幼儿园教育中促进幼儿深度学习,通过文献查阅和案例分析,从教师的角度提出策略:继续挖掘理解深度学习的含义,正确认识幼儿深度学习;贯彻问题导向思维,以问题促发展;灵活运用多种教学方式,促进幼儿深度学习的发生.

    深度学习幼儿深度学习幼儿园教育

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    以实用与创新为目标的幼儿舞蹈应用型活页教材的开发

    潘春
    278-280页
    查看更多>>摘要："舞蹈"在幼儿保教人才培养中的任务规划与幼儿园实际工作存在差异,导致人才专业素养与岗位能力不匹配.为解决这一问题,我们根据国家职业教育"三教"改革指导,以实用性和创新能力培养为目标,针对幼儿园不同岗位的任务需求,开发了工作任务式的应用型活页教材.这一新探索有助于培养具有岗位任务思路的实用型人才,对保教人才培养中高职一体化建设具有长远而积极的意义.

    保教人才幼儿舞蹈工作任务实用性创新能力

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    乡村振兴视域下自然教育融入农村幼儿园课程实践研究

    李伟光李伟
    281-283页
    查看更多>>摘要：乡村的自然环境和现实生活为农村幼儿园自然教育的开展提供了基本的条件,本研究首先对自然教育的内涵和重要性进行梳理,在此基础上,构建了以农村自然环境为依托,遵循幼儿的发展规律,充分利用各种农村自然资源,建构本土化的园本课程实施路径.在具体实践过程中,农村幼儿园应着力提升教师的课程开发能力,尤其是自然教育资源利用能力,以户外环境和室内环境创设为抓手,因地制宜地开发符合幼儿学习需要和学习兴趣的各项活动,保证自然教育理念落到实处.

    自然教育幼儿园课程开发农村幼儿园

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    民办高校学生心理压力的形成原因及对策研究

    杨朋
    284-286页
    查看更多>>摘要：民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,伴随着近年来民办高校的快速发展,民办高校学生的心理压力问题也表现得愈加突出,之所以会出现这一现象,是因为民办高校受生源质量和社会声誉的影响,学生在学习和择业过程中会面临着各方面的挑战,这些都会给民办高校学生带来较大的心理压力.为了能够充分了解民办高校学生心理压力形成的原因,文章立足于民办高校的办学实际,对学生常见的心理压力进行分析,探讨其成因并从民办高校学生的特点出发,为学生提出有针对性的应对策略,通过这种方法来帮助民办高校学生缓解心理压力,使学生能够掌握纾解压力的方法并以积极的心态融入学习和成长之中.希望借助教学活动的深入开展,为民办高校提供有针对性的参考,助力学校心理健康教育相关活动的开展.

    民办高校学生心理压力成因

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    汉语孤独症儿童语言干预方法评述

    张超
    287-289页
    查看更多>>摘要：孤独症儿童语言干预方法主要有构音辅助训练、回合制训练法、关键反应训练、图片交换沟通系统、结构化教学法、音乐干预法等.在不同的语言发展阶段,语言干预的目标、方法不尽相同.在干预过程中应该首先评估孤独症儿童的语言整体能力,在此基础上制订干预方案,建立联结,实施干预并强化干预结果,并注重多种方法的互补性.同时,家长在干预过程中也需要发挥积极作用.

    孤独症儿童语言干预语言发展

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    高校服务社区心理健康体系建设路径研究

    阳帆
    290-292页
    查看更多>>摘要：在新时代背景下,随着社会经济的快速发展和人们生活节奏的加快,心理健康问题日益凸显,成为影响社会和谐与稳定的重要因素.高校作为知识传播与人才培养的摇篮,不仅承载着教书育人的使命,更肩负着服务社会的责任.将高校丰富的心理健康教育资源与专业人才引入社区,构建完善的心理健康服务体系,对于提高社区居民的心理健康水平、完善社区公共服务体系、推动高校社会服务功能拓展以及促进社会和谐与稳定具有重要意义.因此,探讨高校服务社区心理健康服务体系的建设路径,成为当前亟待解决的重要课题.

    高校服务社区心理健康服务体系建设路径

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    思维导图在临床教学中对临床思维培养的构建研究

    王继芳郭莉
    293-295页
    查看更多>>摘要：临床实习是医学生全面运用各门课程的理论知识、锻炼基本技能、培养各种能力、培养医学生初步具备临床医生基本素质的重要阶段,是影响医学生毕业后工作素质的重要环节.临床医学生的实习带教工作在医学教育中起着举足轻重的作用.文章结合血液内科疾病的特点和临床教学工作,从思维导图的理论研究出发,进行了思维导图在血液内科临床教学中对临床思维培养的构建研究,经过统计学分析,在临床教学中使用思维导图对学生临床思维的培养优于普通教学模式.结合思维导图的临床教学模式可以培养学生在临床实习过程中的临床思维能力,增强学生对临床工作的兴趣,加深对医学理论知识的记忆和理解,临床实习结束后能更快更好地进入临床工作,为更多的患者提供更好的医疗服务,值得推广.

    思维导图临床思维血液病临床教学

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    "三全育人"理念和情绪感知技术在计算机专业学生心理健康建设中的应用

    艾源源卢燚刘玉珍王晓亮...
    296-298页
    查看更多>>摘要：随着社会对心理健康的关注不断增加,特别是在高压的学习环境中,计算机专业学生的心理健康问题逐渐引起了广泛关注.文章将探讨"三全育人"理念及其在心理健康建设中的作用,并分析情绪感知技术如何支持该理念的实施.通过理论研究与案例分析,文章旨在提出一种综合性的策略,旨在促进计算机专业学生的心理健康,提升其学业和生活质量.

    "三全育人"理念情绪感知技术计算机专业心理健康教育策略

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