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科教导刊-电子版
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月刊

1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    新工科背景下的石油地质学课程改革方向

    宋泽章李淑琦罗情勇柳广弟...
    91-93页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下,资源勘查专业核心课石油地质学应在知识体系更新、数据分析能力提升、创新思维培养、考核体系和教学质量改进等方面进行优化,提升教学质量,培养学生数据处理能力、创新思维和国际化视野,服务资源勘查工程专业建设和中国石油大学(北京)"双一流"建设.

    石油地质学新工科数据分析创新思维资源勘查工程

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    工程认证背景下实验课程改革与实践——以"食品分析与检测技术实验"课程为例

    孙超周志娥耿响李骏...
    94-96页
    查看更多>>摘要："食品分析与检测技术实验"课程是江西农业大学食品科学与工程专业一门实践性较强的专业必修课程,在课程体系中处于较为关键的地位.该课程改革与实践对培养解决复杂工程问题和适应新时代专业需求的卓越拔尖人才具有重要意义.文章基于工程认证背景,贯彻以学生为中心、结果产出为导向和持续改进的工程教育理念,对该实验课程内容与目标、教学方法和考核方式进行改革和实践,以期提高学生的核心能力,完善知识结构,解决复杂工程问题的能力,培养学生综合素养,适应工程认证的需要.

    食品分析与检测技术实验课程工程教育认证教学改革课程思政教学内容

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    PBL教学模式在骨科临床教学方面的应用综述

    李航李嘉明杨成亮
    97-99页
    查看更多>>摘要：PBL教学模式广泛应用于医学教育之中,文章通过对国内外相关文献进行研究,探讨PBL教学模式在骨科临床教学方面的应用情况,分析骨科临床教学的现状与问题以及PBL在骨科临床教学中的应用、实施效果、面临的挑战和应对策略,为更好地推动PBL教学模式在骨科临床教学方面的应用提供客观依据.

    PBL教学模式骨科临床教学骨科

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    动物预防医学课程教学方法改革初探

    付书林郭玲吴涛
    100-102页
    查看更多>>摘要：动物药学专业为我国养殖业动物的生命健康提供坚实的保障,同时为保障人类食品安全,重大人畜共患病的防控等方面提供人才支撑.动物预防医学课程是高等农业院校动物药学专业的一门核心专业必修课程,该课程的开设对于高等农业大学相关专业的毕业生的就业方向、人才培养及深造具有重要的意义.动物预防医学课程主要讲解重要畜禽传染病的发生、发展、致病机制、临床特征、病理学解剖特征、临床诊断及预防和控制,同时如何对传染病进行鉴别诊断.由于人畜共患病对人类的健康造成重大的威胁,因此人畜共患病是动物预防医学课程重点讲解的章节.为适应新农科对动物预防医学课程提出的要求以及新形势下行业需求对动物药学专业人才提出的要求,动物预防医学课程必须在讲解内容、教学方法、教学手段以及课程评价等方面进行全方位的改革,从而适应行业对动物药学专业人才的需求和挑战,并提高学生对该课程学习的积极性和专业课教师教学的热情,为提高学生运用该门课程知识内容适应工作岗位,更加有效地控制动物传染病提供较好的专业知识基础.

    动物预防医学讲解内容教学方法教学手段课程评价

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    渐进式项目驱动教学方法在嵌入式系统原理与设计课程中的教学探索

    谢全胜欧阳威
    103-105页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的持续推进,嵌入式系统原理与设计课程教学也需要创新教学方法,打破传统教学模式的局限,提升教学效果.文章立足渐进式项目驱动教学法探讨嵌入式系统原理与设计课程的教学创新,分析当前的教学现状以及渐进式项目驱动教学带来的影响,指出要推进课程资源建设,围绕在线学习、移植程序、线下辅导、量化考核等方面探讨了教与学的设计,最后指出课程建设的成果,以供参考.

    嵌入式系统原理与设计渐进式项目驱动教学在线学习量化考核

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    人工智能背景下高校应用型课程教学改革探索

    杜成鑫陈曦庞兆君岳帅...
    106-108页
    查看更多>>摘要：文章探讨了人工智能(AI)背景下高校应用型课程教学改革的策略.分析了AI技术在教育领域的应用和影响,介绍了高校教育现状和AI在课程中的应用.提出了高校应用型课程教学改革的策略,包括课程内容的改革、教学方法的创新、教学评价的改进和教师角色的转变.分析了面临的挑战和未来展望.通过改革和创新教学内容、教学方法和教学评价,可以提高教学质量和学生综合能力,实现个性化学习和深度学习.然而,教学改革也面临着技术更新速度快、教师专业能力提升以及数据隐私和安全等挑战.未来,笔者期待高校和教育部门的共同努力,推动AI在高校教育中的深入应用.

    应用型课程人工智能高校教学改革

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    基于OBE理念的食品生物化学课程教学改革——以"糖代谢"为例

    殷娇娇王力
    109-111页
    查看更多>>摘要："糖代谢"是食品生物化学课程中的重点和难点章节,在传统教学模式下,学生的学习兴趣不高,导致教学效果不佳.OBE(Outcomes-Based Education)理念强调以学生的学习成果为中心,是一种以成果为导向的教育理念,目前已在多种教学改革中得到了广泛应用.文章以食品生物化学课程中的"糖代谢"部分为例,深入探讨了在OBE理念的指导下,实施教学改革的策略和实践,旨在激发学生的学习兴趣,提升教学质量,以期达到更佳的教学效果.

    OBE理念食品生物化学糖代谢教学改革

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    基于OBE理念的科教融合的地貌学及第四纪地质学教学改革探究

    刘文惠刘海瑞刘亚斌王涛...
    112-114页
    查看更多>>摘要："地貌学及第四纪地质学"课程是高校地学专业的一门专业课或专业基础课,内容广泛且复杂,理论深邃.借助多媒体技术,结合大量图片、动画和视频等素材,图文并茂、动静结合实现了形象、生动的教学效果.但是,教学实践缺乏、相关野外实习时间短暂等教学条件的限制,影响了课程教学质量.因此,文章采用OBE教学理念,分析科教融合条件、重构教学内容和改变教学方式,以GE网络平台为主,充分利用遥感大数据,学习遥感图像地貌解译.借助校内外虚拟仿真实验教学平台,自主开展实验和操作.同时,借助于校内通识选修课及MOOC平台,巩固和加深课堂学习内容,全方位解决"地貌学及第四纪地质学"弥补该门课程教学实践严重缺乏的难题,构建符合地方高校地貌学及第四纪地质学的教学体系,培养新工科背景下地质工程专业的综合性专业人才.

    遥感大数据虚拟仿真科教融合

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    留学生钢结构基本原理与设计课程教学实践与思考

    张新晨
    115-117页
    查看更多>>摘要：随着全球化进程的不断加快,中国建筑行业迅速融入国际工程项目市场,越来越多的国际学生选择在中国的高等院校学习土木工程专业课程.作为集理论与实践于一体的学科,土木工程课程教学具有一定的特殊性.文章以钢结构基本原理与设计课程为例,探讨了土木工程专业在面向留学生教学中的内容及方法方面的实践思路和主要创新内容.针对教学过程中发现的一些问题,文章阐述了一系列正在实施并不断改进的教学措施,并取得了良好的教学效果,探讨了如何提升留学生的学习效果和应用能力.

    钢结构基本原理与设计教学改革人才培养留学生

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    新工科背景下工程管理专业土木工程施工与组织实践教学探讨

    刘正夫汤勇刘晓红郑慧开...
    118-120页
    查看更多>>摘要：传统的土木工程施工与组织课程存在实践教学方法较单一,专业知识落后于行业需求等不足,人才培养方式难以满足行业要求.因此,湖南城市学院工程管理教研室以新工科理念为抓手,明确专业定位和培养目标.通过分析课程教学过程中存在的主要问题,从信息化教学、专业软件应用、学科专业竞赛、专家讲座、校企合作等多方面出发构建实践教学体系和保障措施.最后介绍实践教学成果,为新工科背景下土木工程施工与组织课程实践教学提供参考.

    新工科工程管理专业土木工程施工与组织实践教学

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