期刊,科教导刊-电子版 2024年卷33期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
13 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
22 期
23 期
25 期
26 期
27 期
30 期
31 期
32 期
33 期
34 期
36 期

数字经济背景下高职院校工业互联网安全人才培养路径研究

刘璐王雪静孙丽萍李嘉伟...

64-66页

查看更多>>摘要：伴随新一代信息通信技术与工业经济的深度融合,工业互联网步入深耕落地阶段,在"工业4.0"及《中国制造2025》的大潮下,工业控制系统正朝着高度信息化方向发展,数字化企业对能够保障工业设备安全、网络安全、数据安全的专业人才需求量急剧上升.文章针对当前国内外工业互联网安全发展现状,以探究工业互联网安全产业人才需求与培养现状为目标,通过对人才供给侧与需求侧的现状进行分析,提炼出产业人才岗位序列、技能要求和主要课程方向.结合高职教育特点,提出未来工业互联网安全专业建设方向及人才培养对策建议,为产学研用提供人才发展参考,助力数字经济发展新动能,推动产业升级.

关键词：

数字经济工业互联网安全人才培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

创新创业教育与思政教育融合探索与实践研究

沈飞跃徐浩

67-69页

查看更多>>摘要：随着经济全球化发展,创新创业能力逐渐成了学生的核心竞争力.与此同时,思政教育在培养学生的价值观、责任感、国家认同感方面发挥着不可替代的作用.为探索创新创业教育与思政教育的融合方式,该研究分析了创新创业教育与思政教育的内在联系,识别了当前创新创业教育与思政教育融合面临教学协同教学理念认知深度不够、实践教学效果不佳、协同教学模式单一、教学资源存在割裂现象等问题,并提出了解决策略.研究表明,通过转变教师教学理念,打造复合型教师队伍、构建"实践育人"培育平台,强化协同实践育人效果、创新多元化教学模式,打造协同育人新格局、重构创新创业教育与思政教育内容,提升两者融合深度等策略实施,可全面提升创新创业教育与思政教育的融合深度,从而更好地培养学生的创新精神与社会责任感.

关键词：

创新创业教育思政教育多元化教学模式

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

科教融汇视域下职业院校自动化类专业现场工程师培养实践研究

刘治满刘红

70-72页

查看更多>>摘要：面对数字化、智能化转型及各种新业态、新模式蓬勃发展,各行各业对人才胜任能力的结构要求也发生了显著变化,科教融汇视域下如何培养适应国家发展需要的现场工程师具有十分重要的现实意义.该研究通过深入分析高职自动化类专业的特点和现场工程师的岗位需求,通过探索校企合作共建科研平台、共育师资团队、共享课程体系、共改教学方法、共编特色教材等方式,在推动深化产教融合、推动职普融通和促进科教融汇等方面取得了良好的成效.

关键词：

科教融汇现场工程师职业院校

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

产教融合背景下电子商务专业学徒制课程教学模式探索

刘荣鑫

73-75页

查看更多>>摘要：文章在产教融合背景下,深入探索了电子商务专业学徒制课程教学模式的构建与实施.通过分析电子商务专业教学现状,结合产教融合与学徒制的优势,提出了一套适用于电子商务专业的学徒制教学模式.该模式强调校企深度合作,课程体系与岗位需求紧密对接,通过分段式教学、项目制教学及"双师型"教师团队,有效提升学生的实践能力和就业竞争力.文章旨在为电子商务专业教学改革提供新思路,促进教育与产业的深度融合.

关键词：

产教融合电子商务专业学徒制课程教学模式实践能力

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高校壁画课程中"工匠精神"融入思政教育的创新实践与教学效果评估

王晶田福

76-78页

查看更多>>摘要：在新时代背景下,高校壁画课程不仅承载着传授专业技能的任务,还肩负着培养学生高尚道德情操和工匠精神的重要使命.基于此,文章首先分析了高校壁画课程中"工匠精神"融入思政教育的创新实践与教学效果评估的价值,其次探讨了"工匠精神"融入高校壁画课程思政教育的创新实践和高校壁画课程中"工匠精神"融入思政教育的教学效果评估,以期为高校壁画教育提供新的思路和实践路径.

关键词：

高校壁画课程"工匠精神"思政教育创新实践教学评估

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

漫画专业"中外文学基础"课程教学探究

顾启军

79-82页

查看更多>>摘要：在北京电影学院动画学院开设的各类专业课中,有一门看似大学通识课程的"中外文学基础",虽然目前只面对漫画专业本科生开设,但其课程内容的设置不但具有较强的专业性,而且更具艺术性,与漫画专业的培养目标有着天然的亲缘关系,成为漫画专业的基础课程之一.文章试图就漫画专业的"中外文学基础"课程,以及"图-文"关系问题和教学方法作出一定的研究和探讨,以期为该领域研学者提供教学、学术参考和借鉴.

关键词：

文学基础教学课程建设漫画专业教学法学科交叉

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

自动控制原理应用型课程教学改革方案设计

王晓旭闫朋涛王承林苗丹...

83-85,265页

查看更多>>摘要：针对自动控制原理课程传统教学中理论与实践脱节,内容抽象、缺乏工程应用及前沿性等问题,文章重点构建过程控制、计算机控制及机器人创新实践平台,以项目驱动方式开展理论应用实践,精选并设计具有工程背景的应用案例和实践项目,创建知识点关联案例库、项目库,强化原理分析、模型构建与系统优化过程.同时,提出通过引入Matlab仿真程序案例与虚拟仿真平台,辅助理论分析与系统设计,增强课堂互动性与直观性.此教学模式不仅促进了学生创新思维的培养,还明确了控制理论与后续专业课程体系的紧密联系,有效提升了课程的工程应用性与前瞻性.

关键词：

自动控制应用型课程案例分析

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

新质生产力背景下基于OBE理念的小型制冷装置课程教学改革研究

王珺瑶陈健勇杨智

86-88页

查看更多>>摘要：推动新质生产力的发展为高校的人才培养带来了新的机遇和挑战.新质生产力以创新为核心特征,与能源动力类专业课程改革方向具有一致性.基于此,该研究以新质生产力的内涵和特征为基础,分析了新质生产力背景下对能源动力类人才培养的要求和当前小型制冷装置课程存在的问题,进而基于OBE教育理念对小型制冷装置课程改革进行探索,以期为培养推动新质生产力发展的优秀能源动力类人才提供参考和借鉴.

关键词：

新质生产力OBE能源动力制冷教学改革

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"双碳"背景下新能源类专业课程教学改革探索——以电催化原理与应用课程为例

刘晓静

89-91页

查看更多>>摘要：在"双碳"背景下,高校新能源类专业人才培养面临着新机遇和新挑战,课程是推动人才培养质量持续提升的核心.文章以新能源类专业课电催化原理与应用为例,提出了"双碳"背景下课程改革对于推动科、教、德的有效链接和融合具有重要意义,并分析了该课程在实际教学中存在的问题.同时结合课程内容和专业特点,将"双碳"理念融入课程教学,从教学目标、教学内容、教学模式、教学考核体系四个方面提出改革举措,构建契合"双碳"目标的教学、科研、思政融会贯通的教学体系,旨在提升教学效果,激发学生兴趣,提高学生专业能力、创新能力和综合素养,培养适应新时代需求的新能源创新人才.

关键词：

"双碳"背景新能源教学改革电催化原理与应用绿色低碳

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

"跨学科融合"背景下建筑环境测试技术实践化教学模式探索

刘帆邹志军王丽慧曲明璐...

92-94页

查看更多>>摘要：该研究旨在探索构建"跨学科融合"背景下建筑环境测试技术实践化教学模式.以"空气中有害物测量"章节内容的教学设计为例,介绍了问题导向、案例引入、互动教学和实践教学课堂的原则和实施过程.教学实践表明,将环境科学与医学和公共卫生学等多学科结合,以问题驱动为导向、增加课堂实践操作环节,有助于学生理解空气中有害物质对人体健康的重要影响,激发学生探索污染物浓度监测方法的兴趣,培养跨学科思维和实际操作与工程实践的能力.实践化教学模式,使得教师与学生的交流更加深入,学生的学习兴趣明显提升,学到知识的同时个人能力也得到了很好的锻炼.

关键词：

跨学科融合实践化教学建筑环境测试技术工程实践

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

首页
1
2
3
4
5
6
7