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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    材料科学与工程专业课程思政育人体系的探索与实践

    郑得洲王付鑫刘争张弛...
    151-153页
    查看更多>>摘要：课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径和有力保障.该文结合教学工作经历以及材料类专业课程特点,立足专业层面角度构建课程思政育人体系,分析课程思政遇到的问题,提出行之有效的建设举措,探讨材料科学与工程专业课程思政教学改革的措施与效果,为理工科材料类课程思政体系建设提供有益探索.

    课程思政教学改革教学方式

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    高等数学课程融入思政元素的思考与探索

    徐伟陈凌蕙
    154-156页
    查看更多>>摘要：立德树人是教育的根本任务,而全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措.文章分析了课程思政存在的问题,并立足于高等数学应用范围广的特点,从数学发展史、当代重大工程成就、前沿科技发展、生活实际等角度探索教学案例的设计.通过将思政元素有机地、自然而然地与课程内容相结合,实现教书与育人统一,培养有担当、有责任心的人才.

    课程思政高等数学案例设计

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    融入课程思政的交通系统分析线上线下混合式一流课程教学模式重构

    冉茂平何雅琴
    157-159页
    查看更多>>摘要：一流本科课程建设与课程思政的实施对专业课程的教学改革提出了更高的要求.文章以交通工程专业的核心课程交通系统分析为例,分析课程现存问题,面向一流课程建设需求,以突出"课程思政"成效为课堂教学改革目标,从课程内容体系设计、教学手段设计、考核机制、课程思政实施等方面开展融入课程思政的线上线下混合式一流课程教学模式重构的探索,为建设适应新时代要求的一流本科课程提供有力支撑.

    一流课程线上线下混合课程思政教学模式专业基础课

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    高校日语专业课程思政中国家意识的培养

    张璐
    160-162页
    查看更多>>摘要：文章在阐述外语教育中国家意识的相关概念与内涵的基础上,结合日语专业课程的特点,从教学内容的深挖重构、教学设计的双轴并行、评价体系的优化完善等方面,探讨了高校日语专业课程思政中国家意识培养的路径.

    日语专业课程思政国家意识培养路径

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    英语语言教学中的思政教育路径研究:文化与价值观的传递

    黄明珠
    163-165页
    查看更多>>摘要：在全球化进程不断加快的背景下,英语教学不仅承担着语言能力培养的任务,更是文化认知和价值观传递的重要工具.通过将思政教育有效融入英语课堂,可以帮助学生在学习外语的同时,树立正确的文化自觉和价值认同感,增强他们的社会责任意识和全球视野.

    英语语言教学文化

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    讲好中国故事增强高校思想政治理论课实效性探析

    窦智
    166-168页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,高校思想政治教育面临着诸多挑战和机遇.高校思想政治理论课中融入"讲好中国故事"的教学策略,会大大增强课程的实效性.将中国故事融入思政教学,通过创新教学方法、优化教学环境、增强学生参与度和完善教学评价体系等策略,有效提升思政课程的吸引力和影响力,对培养具有坚定理想信念和深厚爱国情怀的新时代大学生具有重要意义.

    中国故事高校思政教学策略教学实效性

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    新媒体视域下思政教育融入药学专业实践教学的现状与对策探索

    王玲
    169-171页
    查看更多>>摘要：在新媒体蓬勃发展的时代背景下,文章聚焦于思政教育融入药学专业实践教学的现状与对策,深入探讨了新媒体为药学专业实践教学和思政教育带来的机遇与挑战.互联网的快速发展,拓展了教学资源,提供了丰富多样的教学平台,但也存在教师信息化素养不足、网络信息良莠不齐、教学管理与评价体系不完善等问题.文中分析存在的问题,并提出相应的对策,充分利用新媒体优势促进思政教育和实践教学深度融合,以提升思政教育在药学专业实践教学中的效果,培养出具有良好职业素养和社会责任感的高素质药学专业人才.

    新媒体思政教育药学实践教学

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    高等数学课程中思政元素的融入——以函数的连续性为例

    胡南辉邓春亮
    172-174页
    查看更多>>摘要：文章主要探讨高等数学中函数连续性概念的教学设计.函数的连续性是一个承上启下的概念,它贯穿于高等数学的整个学习过程,也是解决众多应用问题的理论基础.为深化学生对这一概念的理解,文章提出了一个综合性的教学方案,通过精心构建的情境,结合认知发展理论和建构学习理论,将思政教育元素巧妙地融入教学之中.文章期望通过这一方式不仅能提高学生的数学素养,而且能够增强学生的社会责任感和历史使命感,从而培养出既有深厚数学基础又具备社会责任感的新时代人才.

    连续思政教学高等数学

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    高职院校思政课理论教学与实践教学协同育人机制探索

    林艳永罗可成
    175-177页
    查看更多>>摘要：高职院校思政课理论教学与实践教学协同育人以系统理论和协同理论作为理论基础,二者的协同育人主要体现在育人目标一致、教学内容相互渗透、教学功能优势互补三个方面,而构建高职院校思政课理论教学与实践教学协同育人机制则需树立理论教学与实践教学协同育人的理念,找准理论教学与实践教学内容的结合点,探索理论教学与实践教学协同育人的有效模式,完善理论教学与实践教学协同育人的考核评价体系.

    思政课理论教学实践教学协同育人机制

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    中华优秀传统文化与高校思政课教学的契合性研究

    郑玉洁
    178-180页
    查看更多>>摘要：高校思政课是落实立德树人根本任务的一门重要课程,中华优秀传统文化富含立德树人的教育资源,思政课根本任务的实现离不开中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,将中华优秀传统文化与思政课教学结合已经成为高校思想政治教育的题中应有之义.文章从目标方向、价值取向、内容实质的角度分析中华优秀传统文化与高校思政课教学的契合点,力图厘清中华优秀传统文化与高校思政课教学有机融合的内在机理,为下一步的研究提供参考.

    中华优秀传统文化思政教学契合度

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