期刊,科教导刊-电子版 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊-电子版

出版周期：月刊

国际刊号：1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

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关于体育线上线下混合教学模式的创新分析

袁晓芳

92-94页

查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,信息技术正渗透进各个领域中,教育领域是其中的重点之一.通过将信息技术引入教育领域,不仅有效拓展了教育教学手段,也为学生的独立学习提供了新的学习方式.在此背景文章围绕体育线上线下混合教育模式进行创新分析,基于高职学生的基本情况分析体育线上线下混合教学基本情况,随后分析对应教学模式的应用意义,最终提出体育线上线下混合教学模式的创新策略,经过探讨分析表明,体育线上线下混合教学模式拥有良好的体育学科教学效果,具备大范围推广的应用前景.

关键词：

体育线上线下混合教学模式创新策略

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OBE理念下《教师口语》课程的改革与实践

彭红亮

95-97页

查看更多>>摘要：在国家对高校师范教育提出深化改革的新要求下,高校师范类课程改革与实践探索势在必行.结合国际OBE等先进教学评价理念,湖南女子学院《教师口语》以"学生中心""产出导向""持续改进"为宗旨,对课程改革进行了试水、深化和初见成效的探索实践.

关键词：

OBE理念《教师口语》改革与实践

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基于Proteus和Keil软件的单片机课程教学改革

覃溪倪志平李兴陈川...

98-100页

查看更多>>摘要：针对单片机课程的特点和教学现状,为了提高学生的实践和创新能力,文章提出将Proteus和Keil软件应用到单片机的教学中,设计了单片机课程理实一体化教学模式.通过实践表明,该方法能够弥补传统教学模式的不足,加深学生对单片机课程的理解,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践创新能力,提高单片机教学效果.

关键词：

单片机Proteus软件Keil软件

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新商科背景下国际贸易专业教学模式创新探析——以《跨境电商理论与实务》为例

刘建红

101-103页

查看更多>>摘要：在教育部推进教育数字化转型战略要求的背景下,对高等学校的教育教学改革创新提出了更高的要求.在数字化背景下,作为新文科建设重点的新商科专业教学面临新的挑战,传统的专业教学模式存在诸多问题和矛盾,教学模式的转型和创新已经刻不容缓,文章以《跨境电商理论与实务》为例,针对如何更好构建新商科背景下国际贸易专业教学模式进行了探讨,提出了相关对策,以期更好提高高校国贸类专业的人才培养质量.

关键词：

新商科国际贸易跨境电商混合式教学

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浅析构建德语专业第二课堂策略——以上海外国语大学贤达经济人文学院为例

魏嘉

104-106页

查看更多>>摘要：随着经济一体化进程的加速,我国在国际上的地位逐渐增强,与其他国家之间的沟通日益密切.为了适应这一趋势,各高校开始更加重视开设和学习小语种课程,其中德语作为难度较高的小语种备受关注.文章将以上海外国语大学贤达经济人文学院实例为基础,探讨如何通过德语第二课堂来补充第一课堂的不足,并与之形成积极互动,为高校德语专业建设和学生学习实践提供优化策略.

关键词：

德语专业第二课堂实践人才培养

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新文科背景下大学英语线上线下混合教学模式研究

孙国玲张玉梅孙光勇

107-109页

查看更多>>摘要：新文科是文科教育的创新发展,大学英语学科作为新文科重要组成部分,其教育理念、教学方式、课程设置等方面必然要进行改革和创新.新文科建设要将传统文科与数字化、智能化技术深度融合.这就要求大学英语要注重利用现代信息技术手段,推动英语教学数字化、智能化的发展.线上线下混合式教学是满足大学英语教学改革的必然发展趋势,也是新文科视域下大学英语课程建设提质增效的重要任务.文章分析了在新文科背景下利用"U校园"等多个学习平台、人工智能与大数据等先进技术手段深度融合的混合式教学模式,并分析了混合教学中思政教育与课程内容有机结合,提出了有效的大学英语混合式教学策略.使大学英语教学更好地适应时代发展的需要,培养出具有国际视野和跨文化交流能力的高素质人才.

关键词：

新文科大学英语混合式教学现代教育技术

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基于竞赛驱动的嵌入式课程教学模式探究

钟剑丹

110-112页

查看更多>>摘要：围绕新形势下电子信息类专业在嵌入式系统方向的人才培养需要,文章首先分析了此类课程当前的现状与问题;其次,从教学内容和形式两个方面进行探索,通过更新教学内容,帮助学生紧跟相关技术领域发展趋势;通过综合设计项目帮助学生将理论与实践有效结合;最后,以学科竞赛作为延伸,促进学生在提升解决复杂问题能力的同时锻炼协作能力,进而满足企业对创新型、复合型人才的迫切要求.

关键词：

学科竞赛嵌入式系统教学模式综合设计

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聚焦临床思维能力培养的外科学CBL线上教学

王湘江利洪艺杨浪温国洪...

113-115页

查看更多>>摘要：外科学属于临床医学专业的重要学科,该学科不仅注重学生理论知识的掌握能力,而且要重视临床能力的培养.传统的教学方法枯燥,学生主动参与性较低,造成理论知识掌握不扎实,难以与临床相结合,解决问题的临床思维能力偏弱.为此,在教学过程中,除开展理论教学外,还应聚焦临床思维能力培养,使其能够利用所学知识,解决临床问题.文章以聚焦临床思维能力培养的外科学CBL线上教学为研究内容,首先介绍外科学CBL线上教学特征,然后分析外科学CBL线上教学效果,最后提出CBL线上教学策略,旨在提高学生的外科学临床思维能力.文章为相关医学课程教学提供借鉴.

关键词：

临床思维能力外科学CBL线上教学

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"互联网+"时代下材料科学与工程的信息技术教学策略

张智于桢廖童丁祥...

116-118页

查看更多>>摘要：在人类社会发展的历程中,材料起着非常重要作用,它是构成一个国家物质生产和生活的基础,同时也为整个国民经济提供了保障.随着科技水平和科学技术的不断提升与进步以及计算机技术和材料科学之间相互融合,我们可以通过对计算机辅助制造工艺进行研究从而使其具有高效率等优点来提高我国金属加工行业的综合实力及生产力度,在实际操作过程中还能够有效地降低人工成本,减少不必要损失并实现资源优化配置.为了适应这种要求,笔者将重心放在计算机在材料科学与工程中的应用上.

关键词：

计算机材料科学与工程应用

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基于新课改实施高中物理项目化教学的策略

向娥

119-121页

查看更多>>摘要：项目化教学是以核心素养为根本导向的新型教学方式,属于核心素养在高中物理教学中的体现方法.教师基于核心素养实施项目化教学,对促进学生深入学习物理学和知识具有重大意义.文章结合高中物理教学,以项目化为切入点,在阐述项目化教学要素基础上总结了几点有效的策略,希望通过明确项目目标、创设项目任务、组织项目活动、加强项目点拨和展示项目成果等方法落实项目化教学,为学生高效学习物理知识奠定基础,并促进学生的物理学科核心素养得到发展.

关键词：

项目化高中物理教学策略意义

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