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科教导刊-电子版
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1674-6813

科教导刊-电子版/Journal The Guide of Science & Education
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    提升高校干部教育培训针对性实效性研究——以北京电子科技职业学院为例

    魏俊琰赵海燕
    218-220页
    查看更多>>摘要：高校各项事业发展离不开一支高素质干部队伍.教育培训是建设高素质干部队伍的基础性工程.中共中央印发的《全国干部教育培训规划(2023-2027年)》明确了新时代新征程,应该如何对广大党员干部进行教育培训、怎样教育培训,是新时代做好干部教育培训工作的纲领性文件.根据该文件要求,各高校应该在培训内容上精准把握、精细打磨,对培训对象广泛覆盖、因材施教,通过高质量教育培训,培养与学校事业发展相适应的忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍.

    高校干部教育培训

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    审核评估视域下应用型本科高校教学质量评价研究

    陈山漫
    221-223页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深入,探索有效的教学质量评价体系不仅关系到应用型本科高校的长远发展,也直接影响到国家人才培养战略的实施效果.文章从审核评估工作的角度出发,对应用型本科高校教学质量评价体系存在的问题进行了探讨,并提出了相关对策建议.

    审核评估应用型本科高校教学质量评价

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    大数据与会计专业教学质量改进研究

    王翠
    224-226页
    查看更多>>摘要：会计学术领域在大数据时代的推进下已然发生了深度转型.现代会计教育逐渐将大数据理念融入教学体系中,由此催生了一门跨界复合型专业——大数据与会计.该专业关注培育具备数据科技与跨学科知识背景的高端会计人才.鉴于此,文章拟探究如何进行适应大数据环境下的会计专业教育改革.

    大数据会计专业技术人才会计教育

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    高职院校班级管理模式方法探究——以电子信息学院物联网专业为例

    刘思明
    227-229页
    查看更多>>摘要：通过有效的班级管理制度和班干部队伍建设管理,能够显著提高学生的学习积极性和自觉性,形成三自管理模式,进而提升班级管理的效果.首先,构建优良学风建设长效机制,实施精准帮扶和一帮一导师制,可有效促进学风建设和学生能力的提升;其次,建立"五个一"班级管理模式,即一个班训、一个班规、一支班委、一次示范活动、一次分享,可有效增强班级凝聚力和学生自主管理能力.再次,实施正向激励机制,通过日常行为的数字化管理和依托班级制度实施正向激励,加强学生的自律意识;最后,班级干部队伍建设管理也很必要,必须对学生干部进行有效的选拔、任用、培养和管理.

    高职院校班级管理模式班级管理方法电子信息学院物联网专业

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    "导师-团队式"科研育人模式初步探索

    杨金水吴林志李爽
    230-232页
    查看更多>>摘要：文章分析了当前育人模式现状,结合实例探讨了"导师-团队式"科研育人新模式,阐述了在探索过程中开展的具体举措、制度实施和取得的实效,总结了实践探索的初步成果,强调了未来继续深入探索的重要性,为高校科研育人工作提供思路与方法借鉴.

    科研育人导师-团队式育人模式

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    舒伯生涯发展理论视域下"双一流"高校青年教师的职业生涯发展探索

    李文远陈苗苗郭龙王利国...
    233-235页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展和教育改革的不断深入,双一流高校青年教师的职业生涯发展问题越来越受到关注.文章以舒伯生涯发展理论为基础,探讨了新发展阶段双一流高校青年教师职业生涯发展的若干问题.青年教师在职业生涯发展中存在职业规划意识不足、职业发展阶段个性化不足、多重角色难以平衡等问题.针对这些问题,文章从个人和高校层面提出相应的建议和措施,以协助青年教师整合个人能力、动机和价值观,平衡各种角色的计划和安排,使他们在新形势下更好地成为自己的生涯设计师.

    双一流高校青年教师职业生涯发展舒伯生涯发展理论生涯彩虹图

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    "岗课赛证"融通视域下双师型教师团队建设路径探讨

    周玲
    236-238页
    查看更多>>摘要：文章探讨了岗课赛证融通视域下双师型教师团队建设的重要性以及相关的对策建议.该教育模式旨在将专业知识与实际经验相结合,通过整合课程与职业技能大赛、职业资格证书考试,以及加强跨学科合作和职业导师制度的建设,提高学生的实际技能水平和就业竞争力.文章强调了加强实习机会、设置职业资格课程、加强跨学科合作和建立职业导师制度等具体措施,以帮助学生更好地适应职业需求,提高他们的综合素养和竞争力.这一教育模式不仅有益于学生的个人发展,还促进了产学合作的发展,为学校、行业和社会带来了更多机会和价值.

    岗课赛证双师型教师教师团队建设

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    关于地方高校教师队伍建设的思考——以伊犁师范大学为例

    钱俊玲库兰·赛富汗
    239-241页
    查看更多>>摘要：高校是培养国家和社会人才的基地,高校教师队伍建设关系着各类人才的培养和发展.政治素养高、专业素质硬、结构合理的教师队伍对国家人才培养和高校内涵式发展有巨大的推动作用.结合我国及其他国家高校教师队伍建设的有益经验,通过对伊犁师范大学教师队伍建设现状分析,找到学校教师队伍建设存在的问题并进行分析,为不断拓宽新时代伊犁师范大学教师队伍建设路径提供理论支持,也为构建科学健康的教师发展体系、提升学校教师队伍发展的管理能力提供坚实基础.

    教师队伍情况存在的问题及原因教师队伍建设

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    赛教融合的计算机基础教学团队建设实践

    邢燕季昉胡青刘卫江...
    242-244页
    查看更多>>摘要：文章着眼于提升学生创新能力的现实需要,以赛教融合为特色为抓手,积极探索团队建设的有效途径.大连海事大学计算机基础教学团队在课程资源建设、师德建设和教学模式改革等多方面进行摸索实践.实践结果表明,团队教师教学能力得到提升,学生的学习热情高涨,取得了很好的教学效果.文章介绍笔者团队建设中的一些方法和举措,以为团队建设改革提供一定的借鉴.

    计算机基础教学团队赛教融合

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    新工科背景下结合OBE理念的班主任工作路径探析

    刘祎袁洪芳张帆王歆然...
    245-247页
    查看更多>>摘要：班主任作为高校育人工作中不可或缺的一部分,在对大学生教育中扮演着至关重要的角色.特别是在新工科建设中,国家和社会的发展对高校人才培养工作提出了新的要求.文章将针对新工科背景下工科院校学生及学习的特点,结合OBE理念中以学生为中心、以学习为中心、以结果为中心的主要内容,对工科院校班主任班级管理的工作方法进行探析,助力高校班主任发挥好管理的育人效果,进而提高学校教育质量.

    新工科工程认证OBE理念班主任班级管理

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