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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    师范生教育实习中"双导师制"培养模式的实践研究

    李秀明
    34-36页
    查看更多>>摘要：为了进一步提升高校师范生的教学实践能力,形成高校和中学在师范教育专业人才培养上的合力,获得多方共赢的局面,各地方高校纷纷加强对"双导师制"培养模式的理论思考和实践推行.文章基于现有培养模式的体系构建、价值与意义、存在问题的分析与探讨,结合常熟理工学院数学师范专业在教育实习中推行"双导师制"培养模式的实践情况,对该培养模式作出进一步的探索和优化.

    教育实习双导师制数学师范专业实践研究

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    基于OBE理念的肿瘤学研究生培养模式教育教学探索

    罗春香董超杨芳
    37-39页
    查看更多>>摘要：目前我国肿瘤学研究生培养模式存在弊端如教学目标不明确,课程评估体系未完善,理论教学与临床实践脱节,临床思维和科研创新能力不足.成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)也有需求引导教育、能力引导教育、目标引导教育等的概念.以成果导向教育理念对肿瘤学研究生培养模式进行探索,多方式结合,夯实薄弱环节,突出需求与目标,以期成为培养临床实践能力强、专业素质高、创新意识强的肿瘤专业人才提供新的途径.

    OBE理念肿瘤学研究生培养模式

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    "立足专业,面向实践"的红色旅游创新创业教育研究

    高新宇
    40-42页
    查看更多>>摘要：红色旅游是唤醒历史记忆、传承民族精神的重要方式之一.在旅游专业教育实践中,可将红色旅游和创新创业教育相结合.文章通过对旅游专业现有课程进行梳理,提出立足于专业及"专业+"的红色旅游创新创业教育知识体系和以红色旅游为重点的理论类、通识类以及理论与实践类三类课程为红色旅游创新创业的知识基础.在此基础上,文章提出红色旅游产学研应用的五个方法.

    红色旅游创新创业教育产学研

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    学分银行与1+X证书制度下高职人才培养模式探究

    田姝
    43-45页
    查看更多>>摘要：学分银行与"1+X"证书制度是当前一种新型的教育管理模式,旨在培养有文化、懂技术、善操作的复合型技能人才,对于促进高职院校改革发展具有重要作用.文章通过对学分银行和"1+X"证书制度的内涵进行概述,并阐明了高职院校采用学分银行与"1+X"证书制度具有共享教育资源、实现人才培养长效建设、促进学生个性发展的重要意义,并从制定以学生为主体的人才培养目标、构建学分银行管理信息平台、深化产教融合的同时创新校企合作、建立完善的考核评价体系等方面对高职人才培养模式进行了探讨.

    学分银行"1+X"证书制度高职院校人才培养模式

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    环境艺术设计专业订单式工匠型人才培养模式的探索

    黄红艳梁挺陈志伟
    46-48页
    查看更多>>摘要：文章通过分析产业转型升级背景下,环境艺术设计专业订单式人才培养存在的问题,阐释了订单式工匠型人才的内涵,提出培养订单式工匠型人才的重要意义和基本思路.并从三个标准构建"核心能力"培养框架,三种资源构建"工匠品质"培养框架,三个阶段贯通"递阶渐进"综合培养三个方面对订单式工匠型人才培养"三三制"模式的建构进行了探讨总结.通过此项研究,旨在提升环境艺术设计专业人才培养质量,培养既能满足企业转型升级新要求又能提升学生工匠品质的精益求精的高素质技术技能型人才,并为同类高职院校的环艺专业人才培养起到借鉴意义.

    订单式工匠型人才人才培养模式环境艺术设计专业

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    艺术设计类专业毕业生就业问题探究

    刘晶晶赵燕春吴华聪李高陆...
    49-51页
    查看更多>>摘要：文章分析了艺术设计类专业毕业生就业的整体状况及影响因素,探究就业困难的产生原因,并从健全就业工作机制和加强对学生的培养等方面提出促进艺术设计类专业大学生就业的具体策略.

    艺术设计毕业生就业

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    "新工科"背景下电子信息专业研究生创新创业教育探索与实践

    许春冬黄乔月梁苗苗刘亦晴...
    52-54页
    查看更多>>摘要：当前社会正经历新一轮的科技革命与产业变革,教育部于2017年提出"新工科"建设的战略行动,旨在培养未来多元化、创新型卓越工程人才.随着产业发展以及社会变革,需要大量具有创新性、扎实基础以及实践能力的应用型人才.针对以上要求,文章分析了电子信息专业学位研究生的培养过程中存在的一些问题,并有针对性地提出了几项具有建设性的举措.论文以"新工科"理念作为契机,以培养双创型人才作为目的,不断提升研究生人才培养质量.

    新工科电子信息创新创业研究生

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    大学生"学术专题报告与写作"的教改探索——以林学专业为例

    龚文芳郭鑫淼
    55-57页
    查看更多>>摘要：学术专题报告与写作能力的培养有助于激发学生的科研兴趣,提高学生的创新能力和科学素养,同时对其检索和阅读文献也大有裨益,有利于学生的全面发展.文章结合农林类高等院校的林学专业特点,针对该课程在理论授课与实践操作过程中存在的典型问题,通过分析学科培养目标和学生学习情况,提出农林院校该类课程的教学改革新思路;从教学模式、授课方法、教学内容、考核评价等方面,对该门类课程进行教学改革的探索和实践,旨在有效地提升该类课程的教学质量与教学效果,以期提高学生的学术论文阅读与写作能力.

    文献检索学术专题报告与写作教学改革林学教学质量

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    立德树人根本任务下中职机电专业人才培养模式的探索与思考

    胡志雄
    58-60页
    查看更多>>摘要：中职机电工程技术人才的培育应以"以德育人"为基本理念,培育符合国家和社会需求的高质量的职业技术人员.在立德树人基本使命的贯彻落实过程中,要把它与中职机电类专业的培养方式相融合,要充分考虑到中职机电类专业的发展需要和国家的需要,要把教育整合起来,培养专门的人才,为社会主义建设和中国的综合实力建设服务.为此,文章从中职机电工程技术人才的培训现状入手,对高职院校立德树人的基本要求和高职高专教育相结合进行了论述.

    中职院校机电专业立德树人

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    高职层次化精品在线开放课程内容构建策略

    刘堃
    61-63页
    查看更多>>摘要：近年教育部将大力推动高等学校在线开放课程的建设与应用,该文以"两性一度"为标准,以布鲁姆的认知层次论为指导,综合运用典型课程案例分析等方法,构建了高职层次化精品在线开放课程内容,并在实践中加以应用,形成课程构建策略.研究与实践表明,该策略有鲜明的特色与创新,将为在线开放课程的建设与发展提供有力的理论支撑和实践指导.

    精品在线开放课程层次化课程资源

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