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科教导刊-电子版（下旬）
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科教导刊-电子版（下旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    OBE理念下食品科学与工程专业双语教学改革——以"功能性食品"课程为例

    刘慧聪冯雪锋侯浩博周亚娟...
    223-224页
    查看更多>>摘要：为培养具有国际化背景的高层次人才,促进食品学科高等教育国际化发展水平,探索食品科学与工程专业双语课程教学改革实践,以《功能性食品》作为研究对象,基于OBE教学理念加强教师教学水平、培养学生的学习兴趣和改善教学方法等方面进行了全方位的剖析,并且在此基础上提出一些教学改革措施,以期培养食品专业的国际化人才,并为国内高等院校本科双语教学提供学习借鉴.

    功能性食品双语教学课程改革OBE理念

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    基于遗忘曲线的学生知识熟练度评价模型

    章蕊田菊艳田诗扬卢政旭...
    225-226页
    查看更多>>摘要：网络学习技术的快速发展为学生的自主学习提供了广泛的资源,为数据驱动的教育管理研究带来了新的机遇.在线学习的一个重要问题是诊断每个学生的知识熟练程度(即对某一知识概念的掌握程度).考虑到学生在学习过程中难免会时不时地学习和遗忘知识,这是很常见的情况,因此有必要在学习过程中跟踪学生知识水平的变化.现有的方法要么依赖于静态场景,要么忽略了诊断结果的可解释性.为了解决这些问题,在这篇文章中,我们提出了一个关于诊断学生知识熟练度的重点研究,目标是跟踪和解释他们的演变.

    遗忘曲线评价模型课程研究

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    基于加涅"教学九步曲"的《动力工程测控技术》教学设计探讨

    陈冰虹
    227-228页
    查看更多>>摘要：加涅"教学九步曲"是指导高效教学设计的重要理论,为现代高效教学设计的开展提供了理论依据.本文基于"教学九步曲"理论,结合《动力工程测控技术》课程特点,对该课程不同教学环节中所涉及的关键教学步骤及具体实施方案进行了探讨,以促进该课程教学的高效开展及教学效果的不断提高.

    教学设计动力测控"教学九步曲"教学效果

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    SPOC翻转课堂教学模式在《工业机器人应用编程》教学中的应用研究

    胡玉才胡靖寅
    229-231页
    查看更多>>摘要：针对高职传统集体授课教学方式的缺点,本文以《工业机器人应用编程》课程为例,进行SPOC翻转课堂混合式教学设计研究,将提出的混合式教学设计方案在其它课程中应用,检验其应用效果,并从教学前期分析、教学情景创设、教学资源整合、教学方法采用与教学活动安排五个方面,分析翻转课堂教学效果的相关因素,为在全院相关专业中推广SPOC翻转课堂教学模式打下基础.

    SPOC翻转课堂《工业机器人应用编程》

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    小学低段阅读教学策略初探——以《小白兔和小灰兔》教学为例

    刘萍何成刚
    232-234页
    查看更多>>摘要：对于低段学生来说,阅读不仅能帮助他们识字,还能帮助他们提升语言理解能力,拓展知识,发展思维.如何在学习过程中帮助学生提高阅读兴趣,进而让学生喜欢上阅读,成了阅读教学的重难点.本文以《小白兔和小灰兔》教学为例,将从情景导入,问题设置,读演结合,以及拓展阅读等方面谈如何有效推进阅读教学.

    小学低段阅读有效推进

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    浅谈对外汉语教学中动态助词"着"

    贾伞伞
    235-236页
    查看更多>>摘要：汉语动态助词"着"一直是对外汉语教学的一个难点、重点,也是学习者在使用中出错率极高的语法点之一.本文在"着"所表示的基本语法意义基础之上结合在对外汉语教学中学生易出现的偏误,尝试为有效改善并控制学习者的偏误提出自己浅薄的观点,希望为后人的研究提供微不足道的借鉴和参考.

    对外汉语教学动态助词"着"

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    小学数学教学中"微课"的实践运用

    王启恒
    237-239页
    查看更多>>摘要：近几年随着信息科技的快速发展,微课在教育教学领域中的应用普遍性越来越高,且其教学效果也越来越明显.在小学数学教学过程中,由于数学知识的抽象性与逻辑性相对较强,为了让学生更好地理解与掌握数学知识,重视微课教学模式的有效应用能够起到很好的教学效果.因此,本文主要对小学数学教学中微课实践教学策略展开分析,旨在更好地利用微课教学技术来辅助与拓展教学,培养学生良好的学习兴趣与动力,增强数学课堂教学的有效性,让学生更加积极、主动地学习与探究数学知识,提升小学数学教学品质与效率.

    小学数学微课实践教学运用

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    高等数学智慧教学模式的思考与研究

    杨青
    240-242页
    查看更多>>摘要：高等数学课程实施智慧教学模式,将信息化元素手段引入教学,深度融合形成有效的课堂.本文从传统教学的思路出发,利用智慧平台,将互动教学和智能化的手段融入其中,使得线上教学和线下教学都能优势互补,优化高等数学课堂,提高教师的教学水平.

    高等数学智慧教学

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    矩阵—向量组—方程组三位一体教学模式探讨

    张继国魏玉华
    243-245页
    查看更多>>摘要：矩阵、向量组和方程组无疑是线性代数课程中的重要内容,也占有较大篇幅.本文突出了这三者的相互转换关系,以及它们知识点的内在逻辑关联性,从而形成了"三位一体"的教学模式.实践教学表明,学生能做到知识的融会贯通,从而较明显地降低了学习的难度.

    矩阵向量组方程组线性代数

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    小学数学教学中独立思考能力的培养

    巩小凤
    246-247页
    查看更多>>摘要：当前新教育改革不断深入发展,人们越来越重视学生能力的培养.因此,小学数学教师要重视数学教学,要更新教育教学思想,改变以往的教育模式,对学生进行引导.教师需要结合教学内容与学生的身心发展特征,设计科学的教学模式,让学生能够自觉的投入到数学知识探究之中,使得学生的数学独立思考能力得到塑造,为学生今后的生活和学习提供帮助,从而实现科学化的数学教学.本文主要就小学数学教学中独立思考能力的培养展开研究.

    小学数学教学独立思考能力

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