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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于问题驱动的"以学生为中心"的矩阵乘法教学设计研究

    李艳艳蒋建新高美平黄卫华...
    176-178页
    查看更多>>摘要：文章以线性代数中的矩阵乘法为例,通过实际生活中的产量与利润计算为切入点,在提出问题、分析问题、解决问题、应用问题的驱动下,探究了矩阵乘法的定义、运算规则和应用,设计了"以学生为中心"的教学案例.

    问题驱动以学生为中心矩阵乘法教学设计

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    基于学习进阶的新教材"实验:探究平抛运动的特点"教学研究

    汪建军
    179-180,239页
    查看更多>>摘要：文章从学习进阶的角度分析了"实验:探究平抛运动的特点"教学理念和策略,改进了平抛运动实验教学,给出了具体教学实践过程,为应用学习进阶理论指导新教材实验教学做了一些有效的尝试.

    学习进阶核心素养实验平抛运动

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    基于工程教育认证的《工程信号处理》课程目标达成评价方法研究

    居本祥付本元米曾真
    181-182页
    查看更多>>摘要：课程是本科教育的核心环节,以专业核心课程──《工程信号处理》为例,分析了该课程要支撑的毕业要求指标点并设计了相应的课程目标,建立目标评价方法,以该课程目标的达成情况为例,介绍了其评分方法及评价结果分析.基于OBE理念的课程目标达成评价可以找出学生学习的薄弱环节、比较不同届学生课程目标达成情况,进而完善和优化教学环节,促进课程教学质量的改善和提高.

    工程信号处理工程教育认证课程目标达成评价

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    基于赛教融合的理实一体化课程教学改革和实践

    卢伟汪婷卢丹青
    183-184页
    查看更多>>摘要：该文结合高职学生生源特点和实际应用需求,以《C语言程序设计》这门理实一体化课程教学过程中存在的实际问题为例,开展基于赛教融合的课程教学改革和探索.引入数字孪生思想,将easyX、Proteus等可视化仿真工具引入教学设计,将编程思维的培养融入教学环节,给出具体的教学设计案例和过程,并以相关学科竞赛作为课程案例来源和学习效果检验工具,实现"以赛促教、赛教结合"的教学目标[1].通过课程项目驱动,可以有效激发学生的自主学习意愿和学习积极性,培养学生探索和解决问题的能力,有效提升教学成果,并在学科竞赛中加以成果验证.

    赛教融合教学改革数字孪生项目驱动

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    基于解决复杂工程问题的水力学课程教学实践

    王继保崔玉洁刘伟
    185-186页
    查看更多>>摘要：培养学生具有解决复杂工程问题能力是水利类专业工程教育中一个重要方面.文章针对水利类专业水力学课程教学特点,分析了目前水力学课程在培养学生复杂工程问题能力方面存在的问题,介绍了三峡大学水力学课程组在课培养学生复杂工程问题能力教学实践,实践表明,该课程改革有效提高了学生解决复杂工程问题的能力.

    水力学工程应用能力培养教学研究

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    基于成果导向教育提高儿科实习医师临床实践能力的教学探讨

    程玉才陈纯张丽丹薛红漫...
    187-188页
    查看更多>>摘要：本研究以成果导向教育理念为指引,以岗位胜任力为成果导向,构建儿科实习医师培养质量考核体系;并从教学管理、设定教学目标、构建实习内容体系、改革实习教学方法、实习效果评价等五个方面解析构建流程.通过积极探索教学改革,对儿科专业人才培养模式提供理论依据和实践经验.

    成果导向教育儿科实习临床实践能力

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    信息技术与中职电子技术基础教学融合的思考——以基本RS触发器逻辑功能验证为案例

    张坚锐
    189-190页
    查看更多>>摘要：飞速发展的信息技术给教育教学带来了革命性的影响,我国的教育改革规划文件也强调要以教育信息化带动教育现代化.文章通过笔者的教学实践和思考,从中职电子技术基础RS触发器教学的角度出发,尝试将信息技术融入课前、课中、课后,贯穿教学过程的始终,重点对中职电子技术基础教学中有效地使用信息技术进行论述,旨在发扬信息技术与中职电子技术基础触发器教学融合的优势,改进教学模式,实现教育信息化.

    信息技术中职电子技术基础基本RS触发器教学过程融合

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    Python语言课程与学科竞赛相融合的教学模式实践探索

    蔺守河陈海魁
    191-192页
    查看更多>>摘要：对于理工科专业,程序设计都是必修的专业课程.文章针对传统的程序设计课程教学环节存在的问题和弊端,探索了以学科竞赛为依托,把学科竞赛融合到Python语言程序设计课程的教和学环节并加以实践,让学生带着问题学、带着兴趣学、带着目标学,以提高课程学习效果.经过两学期的改革实践探索,该模式使得Python课程的教学效果初见成效.

    程序设计Python学科竞赛蓝桥杯数学建模竞赛

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    水利工程基础灌浆施工试验课程教学改革探讨

    张纪磊石小涛吕从聪孟永东...
    193-194页
    查看更多>>摘要：水利工程基础灌浆试验课程是一门专业基础课程,然而受到教学学时限制,传统教学方法难以保证教学质量.为此,文章首先指出了该课程在传统教学中存在的主要问题,然后结合前期研发的一套砂砾石基础灌浆试验装置,提出了一种虚实结合的教学方法,新的教学方法不仅可以有效丰富水利工程施工实验教学项目,而且为学生提供了更多的实操机会,也可为其他试验课程提供参考.

    水利工程基础灌浆课程教学质量虚实结合配套试验装置教学改革

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    Matlab软件在环境影响评价教学中的融合

    廖千家骅商景阁郭瑞昕陈建秋...
    195-196页
    查看更多>>摘要：Matlab软件具有强大的数值运算与处理能力,可以通过灵活编程实现对复杂数据的拟合.环境影响评价中的重点内容为涉及较为复杂的数值分析和拟合的环境质量的综合评估和污染物在不同环境介质中的浓度预测,因而Matlab软件在环境影响评价中具有很强的应用价值.本教改以实训课的形式把Matlab软件和环境影响评价教学融合,取得较好成效.学生在此过程中巩固了环评理论课的学习,增强了对实际环评应用的理解.

    Matlab环评应用融合实训

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