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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    "双一流"建设背景下基于产学研合作的"设施园艺学"课程教学模式的研究

    郝敬虹赵文超刘超杰王绍辉...
    145-146,151页
    查看更多>>摘要：在"双一流"建设背景下,为满足新阶段园艺发展的需要,彰显高校农学类特色,对目前的《设施园艺学》课程教学需进行适当的改革.产学研合作教学模式是培养应用型园艺人才的有效途径,能够推动构建企业学校科研机构三方合作教学机制,培育出具有高度理论水平和丰富实践知识的高水平人才.

    双一流产学研合设施园艺学教学模式

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    《材料学概论》课程"混合式"教学优化探索

    张娜王琳周熠孙黎...
    147-148,154页
    查看更多>>摘要：《材料学概论》是我校材料科学与工程学院面向材料类专业大二本科生开设的一门入门级专业基础必修课程,对培养学生的专业兴趣以及后续专业课的扎实学习有非常重要的作用.为了激发学生的专业学习热情和提升课程教学质量,本文从教师"混合式"授课、线上线下"混合式"教学、课程成绩"混合式"评定等三方面对《材料学概论》课程教学进行了优化探索,为相关专业基础课程的教学改革提供一定的借鉴和参考.

    专业基础课材料学概论课程教学优化混合式

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    生物技术专业课程与思政教育协同育人教学模式的探究

    张静郝鲁江杨真兰文军...
    149-151页
    查看更多>>摘要："课程思政"是新时代高等教育发展的必然趋势,而生物技术课程是高等院校教育课程体系的重要组成部分.因此本文在对生物技术专业教学模式现状分析的基础上,以齐鲁工业大学生物技术专业学生为研究对象,拟建立一种在生物技术专业课程中融入思政元素,思政教育与生物技术类课程协同育人的教学模式,并以此为基础探索适合于高等院校行之有效的立德树人教育机制.

    思政教育生物技术协同育人教学模式

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    思政教育融入社区工作课程的探索与实践

    朱晴晴孙兆尹
    152-154页
    查看更多>>摘要：高校思政课程建设,是贯彻落实立德树人根本任务的重要途径.社区工作是一门实践性和社会性很强的专业课程,有助于培养学生以社区为本的整合的社会工作能力.本文立足思政元素融入的视角,从社区工作的历史实践和理论基础、社区工作的模式、社区工作的方法和技能三个方面挖掘思政元素,指出社区工作本科教学过程中的思政育人的意义和价值,并提出了思政教育融入社区工作课程的有效路径.

    思政教育立德树人社区工作

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    角色扮演为核心的WebQuest教学法在缺血性脑卒中教学中的应用

    孙慧玲聂俊杰秦晓丹邓齐文...
    155-156页
    查看更多>>摘要：目的:探讨在缺血性脑卒中患者的教学过程中应用以角色扮演为核心的WebQuest教学法的实践经验.方法:选择急性缺血性脑卒中患者,对该病的病历书写、医患沟通、辅助检查、体格检查、常见症状体征识别、神经影像等方案实施过程中,进一步优化WebQuest教学法的实践应用,以问卷调查方法对其进行评价.结果:与传统教学相比,以角色扮演为核心的WebQuest教学法更能使学生在知识储备能力,自主学习能力,知识拓展能力,临床分析能力,系统诊治能力,解决问题能力,及医患沟通能力明显增强(均p<0.05).结论:以角色扮演为核心的WebQuest教学法不仅可以提高医学生在缺血性脑卒中患者的识储备能力,自主学习能力,临床分析能力,知识拓展能力,系统诊治能力,医患沟通能力和解决问题能力等,而且发挥学生在学习过程中的主导作用,调动学习积极性并激发学生的创造力,更能使带教老师在探讨中提高教学水平并获得成功感.

    角色扮演为核心WebQuest教学法缺血性脑卒中医学生培训

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    新时代高校《思想道德与法治》课程实践课实施的探究——以湖南中医药高等专科学校为例

    徐晶狄庆锋
    157-158页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程.但大多数高校对思想政治理论课重视有加,对实践课重视不足.而实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节.笔者在教学过程中以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想,结合本校医卫类实际学情,探讨高校思想政治实践课育人路径及其形式,对激发青年大学生产生社会主义核心价值观自我修正的内生动力,具有较为重要的理论价值和现实意义.

    思政课程实践课实施中医专业融入

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    试析利用高中化学教学进行创新教育

    梁献委
    159-160页
    查看更多>>摘要：在素质教育不断深入的背景下,高中化学教学也要开展创新教育,注重学生核心素养和创新能力的培养.在教学过程中不仅要引导学生学习相关的理论知识,而且还要注重学生的实验教学,同时还要结合社会生产生活问题促进学生对化学知识进行有效应用,不断发展学生的创新素养.本文主要针对利用高中化学教学进行创新教育的相关策略进行了探究,希望能够为高中化学教学活动开展提供有效的参考.

    高中化学教学创新教育实践策略

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    课程思政背景下《互换性与测量技术》的教学设计探索

    王笑肖萍
    161-162页
    查看更多>>摘要：课程思政是新时代背景下党中央加强高校思想政治工作的要求,课程思政的依据是课程所内涵的价值性,以课程为手段完成育人目标,课堂不仅要向学生传授知识技能,更要注重培养学生的品格.本文以《互换性与测量技术》这门课程为切入点,理解"课程思政"的关键内涵,深入把握其中的价值意蕴,探索春风化雨润物无声的教育方式,实现思想和价值引领,实现立德树人的目标.

    课程思政教学设计融合

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    《科技写作与交流》课程建设的探究

    王娟刘思杨
    163-164页
    查看更多>>摘要：随着国际间交流合作的加强,科技创新型人才培养受到广泛重视.《科技写作与交流》系列课程逐渐成为生命科学课程体系的一部分,教学内容及形式日趋多样化.本文结合课程思政,探讨《科技写作与交流》这门应用型课程的建设目的及未来发展方向,充分适应当前新科技形势下的教育教学,与时俱进,求真务实.

    科技写作交流课程建设创新型人才

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    如何提高学生工程实践能力——《工程流体力学》教学设计和方法探讨

    许坤波李晓晖张艳芹李猛...
    165-166页
    查看更多>>摘要：在《工程流体力学》课程教学研究中,提高学生工程实践能力是教学设计和方法的重要课题.本文通过将整个教学设计分成导入新课、实践启迪、知识讲授、思政融入、总结提升和巩固拓展等方面,按照认知规律设计教学过程,采用问题启发、任务驱动、丰富互动、答案探究、多媒体动态展示和课外拓展等不同教学方法,结合思政元素和实例分析,将实际工程问题层层递进分解,充分锻炼学生分析实际问题的解构思维,获得应对复杂工程问题的方式方法.

    工程实践教学改革工程教育专业认证

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