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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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收录年代

    培养反思学习意识,提高数学成绩

    李永强
    235-236页
    查看更多>>摘要：反思是一种主动的内化的思维过程,是一种客观存在的具有相当独立性的学习类型,是新课程倡导的一种重要的学习方式.通过对基础知识点的反思,促进知识的迁移.通过对解题方法过程的反思,促进思维品质的提升.通过对学习状态进行反思,增强学习的自觉性.通过对学习效果的反思,促使学生形成高效、独特的学习方式.

    反思内化深度学习迁移思维品质管理能力学习方式

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    金融数学专业《数学分析》教学改革的一点思考

    朱凯旋周启元刘国灿陶庆云...
    237-238页
    查看更多>>摘要：本文结合金融数学专业的特点,对其专业基础课《数学分析》的教学现状进行剖析,并就教学内容和教学方法等方面探讨一些有益的改革措施.

    金融数学数学分析教学改革

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    "双减"背景下自主性小学数学作业设计探索

    张玉屏
    239-240页
    查看更多>>摘要："双减"背景下,小学数学自主性作业设计有利于提升学生的积极性.针对"双减"环境,提出自主性小学数学作业的设计策略.在阐述"双减"背景下小学生自主性数学作业设计重要性的基础上,提出具体的设计策略.希望可以为小学数学作业自主性的改革提供可行性借鉴.

    双减自主性作业小学数学作业设计

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    运用智慧教学平台,打造高职英语"金课"

    黄金花
    241-243页
    查看更多>>摘要：随着信息化技术的发展,高职教育也迎来了新的教育教学方式.智慧教学平台成为当前高职教育主要的教育教学方平台之一,并且随着时间的推进,智慧教育平台的在线课程建设也得到了进一步的完善.通过进行混合教学改革与实践,可以有效地提高我国高职院校的教育事业的发展,进一步提升信息技术的使用效果,推动线上线下的教育改革实践融合,从而打造出适合高职教育的金课.对智慧教学平台的应用意义、当前高职英语金课授课方式的研究现状及应用措施、高职英语金课应用的原则与标准等几个方面进行了研究,提出了基于智慧教育云端平台的高职英语金课教学模式的应用策略.

    智慧云平台混合式金课教学模式

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    传媒信息时代下大学英语教学创新探究

    张朦朦尹丽
    244-246页
    查看更多>>摘要：语言是一门非常实用的学科,特别是在语言环境不好的条件下,教师需要为自己的学生提供具有创新语言的情境,教会他们练习使用该语言.但在现在的大学英语课堂里,学生每节课都在做语言学家做的课题,成了拥有上千单词量同时会分析语法构成,却不能用英语表达意思的"学者",尽管学生可以用英语表达意思,也会出现"中式英语"的现象.针对这种情况,建议教师要提高自身的专业素质,最大限度地利用信息网络资源.学生需要提高英语学习的兴趣和动力,同时教育模式也要不断的创新和提升.

    传媒信息时代大学英语创新

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    高校非英语专业学生英语文学教学的研究

    金丽花
    247-248,251页
    查看更多>>摘要：高校非英语专业英语教学不应把学生捆绑在教科书上,延续应试教育的模式,单纯注重知识的灌输,以及技能的机械化训练.为了解决这一问题,需要把英语文学教学导入到高校英语教学的范畴中,选择适合非英语专业学生阅读的英语文学文本,帮助学生运用英语语言工具深入分析经典文学作品中的文化与精神,提高跨文化交际能力,培养批判性思维能力.

    非英语专业英语文学跨文化交际批判性思维

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    二语习得中音形一致性习得模型构建——以单音节词为例

    吴玥陈文娜
    249-251页
    查看更多>>摘要：英语其拼写形式与其读音存在着一致性.本研究以英语中的单音节词为研究出发点,基于纵聚合关系和横聚合关系以及音位配列原则,运用排列组合方法来探讨英文中单音节词的拼写和读音规律,其目的是培养英语学习者在二语习得中的语音意识,为英文中多音节单词的拼写与读音之间的关系深入研究做铺垫.

    音形一致性元音字母辅音丛排列组合语音意识

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    新文科背景下工科院校大学英语听力课程思政设计

    张忠魁
    252-253页
    查看更多>>摘要：国家提出的新文科建设为培养当代新型外语人才提出了更高的要求,为大学英语听力课程思政教学改革指明了方向.本研究从新文科理念的提出,到课程思政的发展历程和在"立德树人"中的重要作用,介绍了在新文科背景下,研究如何开展工科院校大学英语听力课程的课程思政教学成为一个新的教学改革重点,如何改革传统的听力教学模式,巧妙自然地融入课程思政内容和元素需要进行很好的课堂设计;如何丰富英语听力第二课堂的自主学习内容和资源,也发挥着重要的补充作用.旨在对传统的大学英语听力教学的改革提出一些可行的建议,以期提高大学英语听力教学对培养现代新型人才发挥应有的功能.

    新文科大学英语听力课程思政

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    谈反思性教学理论在中学英语教学中的应用

    马云霞
    254-255页
    查看更多>>摘要：反思性教学是一种新的教学理念,可将其运用到中学英语教学中提高教学效果:一是反思教学过程,包括反思备课、上课过程、教学评价;二是反思教学内容,包括教学目标的设定、上课过程;三是反思的方法和途径.

    反思性教学中学英语应用

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    多元化教学模式在高职高专英语课堂的应用

    刘瑾
    256-257页
    查看更多>>摘要：高职高专英语教学是我国职业教育的重要组成部分,由于当前学情所限,使得英语教学很难推进,结合职业教育目标和英语习得以及学得理论,因材施教,合理安排教学计划,探索多元化课堂建设途径和方法,推广多元化教学课堂模式,创设语言环境,增加学习兴趣,以期改变现状,有所收获.

    高职高专英语教育多元化教学模式环境

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