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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    基于互联网背景下大学生心理健康教学改革研究

    郎丰昊
    1-2页
    查看更多>>摘要：进入到21世纪以来,我国的信息技术实现了快速的升级,而且也在各个领域中得以广泛的应用.其中互联网教育事业取得了高速的发展,当前在各个层次的教育中都有渗透.在本文的研究中,主要围绕大学阶段的心理健康教学而开展,重点分析互联网背景下教学模式存在的问题和解决对策,致力于为大学心理健康教师提供一些具有实践价值的教学建议,推进教学改革的进程,帮助大学生加强心理健康建设,增强大学生的综合素质.

    互联网大学生心理健康教学改革

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    幼小衔接视角下儿童心理问题、成因与教育策略

    杨颖蔡林
    3-5页
    查看更多>>摘要：近年来,幼小衔接成了我国关注的热点问题,引起了学界的高度关注与重视.既往研究更多关注了幼小衔接中的课程衔接、习惯衔接、能力衔接等方面,较少关注幼小衔接中处于中心地位的心理衔接,而"心"的因素的发挥直接影响其他方面衔接的效果.幼儿衔接中的心理问题如果得不到及时解决或处理的话,不仅影响儿童后期的学业成就,更影响其身心健康发展.文章旨在探讨幼小衔接视角下儿童心理问题、成因与教育策略,为儿童的可持续发展奠定心理基础.

    幼小衔接心理问题成因教育策略

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    内蒙古大学生健康素养现状及提升策略研究

    黄诗翔王硕暄张媛
    6-8页
    查看更多>>摘要：目的:了解内蒙古大学生健康素养水平和影响因素,研究大学生健康素养水平提升的干预途径,为大学生健康教育提供理论支持.方法:采用分层整群随机抽样方法,抽取内蒙古多所高校大学生4500人,采用《全国居民健康素养监测调查问卷(2017)》进行健康素养水平调查.结果:被调查大学生的健康素养水平为20.4％,不同生源地、性别、年级、专业因素都对大学生健康素养水平有影响(P<0.05),其中医学专业的高年级城市籍女生有较高的健康素养水平.结论:内蒙古大学生健康素养水平尚有很大提升空间,可利用高校资源,通过健康教育、信息传播等方式进行干预.

    健康素养健康影响因素大学生提升策略

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    非学历教育中少儿编程教育优化策略研究——以新疆开放大学少儿编程教育为例

    马小青
    9-11页
    查看更多>>摘要：文章以新疆开放大学非学历教育中少儿编程教育为例,分析少儿编程教育发展过程中存在的问题,提出优化少儿编程教育发展的对策,以推动少儿编程教育整体水平的不断提升.

    非学历教育少儿编程编程教育

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    黄炎培思想下农产品加工与质量检测专业人才培养模式研究

    吴月红
    12-14页
    查看更多>>摘要：黄炎培思想对职业教育改革有着重大意义,也是指导职业教育改革的重要思想.近年来,为了满足居民对饮食健康的要求,高校开始不断培养专业性人才,开设农产品加工与质量检测专业.该专业的开展,不仅为人民饮食健康的保证提供了助力,也培养了一大批相关领域的研究人员,有利于全面推动行业发展与进步.在该专业技术技能型人才培养模式里,传统人才培养模式,较强调增强学生的理论能力,但在实践方面,并未过多重视.另外,人才能力的提升速度通常较慢,知识掌握不完善的问题显著存在.基于此,文章主要以黄炎培思想为指导,目标为培养本专业的技术技能型人才,进行了不同的培养模式研究.首先介绍了黄炎培思想,指出了其思想对人才培养的指导作用.其次,对农产品加工与质量检测专业技术技能型人才培养模式的不足进行了分析.最后,重点从黄炎培思想的要点出发,针对人才培养模式的改进方式进行了研究.

    黄炎培思想农产品加工与质量检测专业人才培养模式

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    让幼儿成为游戏的主人—基于大理市L园中四班户外自主游戏的实践思考

    李静
    15-17页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿的基本活动,理应拥有游戏的自主选择权、控制权.户外自主游戏以开放、自由的游戏特点为幼儿自主性发展提供天然的平台.文章基于现今幼儿园户外自主游戏应该是"自主"的问题为背景,对大理市L园中四班幼儿在户外自主游戏开展情况进行观察.实践观察中发现教师对幼儿游戏的不放手;幼儿在游戏中没有自主选择的权利;教师在游戏中身份出现偏差;缺少游戏后的反思等问题.针对中四班幼儿在户外自主游戏中的问题,研究者提出教师要学会"放手",让幼儿成为游戏的主体;提供开放的游戏环境,投放富有层次性的材料,让幼儿有自主选择的条件;同时教师要成为幼儿游戏的观察者和支持者,适时介入游戏等教育建议.

    幼儿园户外自主游戏自主性

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    基于多元化需求的高校金融专业人才培养路径研究

    张舒羽李晓娣
    18-20页
    查看更多>>摘要：随着金融在我国经济发展中的作用不断加强,从金融机构到上市公司,对金融专业人才的需求在数量上不断增加.由于人才需求主体的不断丰富、个人发展需求的差异化以及能力维度的拓展,高校金融专业人才培养将面临更大的挑战.文章在多元化需求分析的基础上探讨金融专业人才培养的路径问题,从教学和实践两方面提出了促进人才培养与社会发展协同的路径.

    多元化需求金融专业人才培养路径

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    关于电子科学与技术专业本科生导师制实践探索

    郑辉孙美玲郑鹏郑梁...
    21-22,25页
    查看更多>>摘要：随着社会对高校电子科学与技术专业人才的要求越来越高,传统的课堂授业模式已无法达到其要求,为使得本专业学生在创新、实践、科研等方面的能力有较大提升,对电子科学与技术专业施行本科生导师制不妨是一种好的方式.结合电科专业本科生的实际培养情况,文章就电子科学与技术专业实施本科生导师制的现状、成效做简要分析,并从导师、学生、学校三个方面提出了一些感想与要求.

    电子科学与技术专业本科生导师制高等教育教学改革

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    思想政治教育背景下的高职院校"12345"心理育人模式研究——以湖南工程职业技术学院信息工程学院为例

    刘乔丹
    23-25页
    查看更多>>摘要：近年来,随着高职学生心理问题不断被提及和关注,心理育人也成为职业教育领域的热点研究内容.以思想政治教育背景下高职院校心理育人的意义为基础,深入探讨和分析了湖南工程职业技术学院信息工程学院的"12345"心理育人模式,即极力转化1种心理育人思想;着力强化2项心理发展基础;大力优化3支心理工作队伍;聚力细化4级心理辅导机制和努力深化5套心理干预方案,以期提升高职学生整体心理素质和高职院校心理育人实效,实现"立德树人"的教育使命.

    思想政治教育高职院校心理育人

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    中医药文化育人新路径的探索与实践

    杨海媚黎量
    26-27,155页
    查看更多>>摘要：文化传承与人才培养是高校的重要职能,作为中医药院校,更应将中医药文化教育作为立德树人根本任务的重要抓手,作为中医药人才培养的首要任务.将中医药文化与思政教育、创新创业、社会实践、校园文化、对外交流五大方面结合,探索符合中医药教育事业发展和学生成长成才规律的文化育人新路径,以进一步提高学生专业认同与人文素养,助力中医药的文化传承和创新性人才培养.

    中医药文化育人路径人才培养

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