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科教导刊-电子版（中旬）
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科教导刊-电子版（中旬）/Journal The Guide of Science & Education
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    技工院校音乐赏析课程教学改革探索

    邓倩
    145-146页
    查看更多>>摘要：音乐赏析课就其本身的意义来看,它是一门净化人心里的高雅艺术,音乐赏析课的质量高低也会影响到学生在求学路上的全面发展.研究表明,一堂优良的音乐课程能够帮助学生提高道德素养,培养良好的生活习惯以及提升学生的审美能力.因此,对待音乐赏析课程的教学应给予重视,充分发掘其中对学生的积极作用,不断提高音乐课程的实际效果.本文通过初步分析音乐赏析教学的意义,当下技工院校音乐赏析教学的现状以及出现的一些问题,最后针对教学过程出现的一些问题做出分析以及应对策略.

    音乐赏析技工院校课程教学改革教学探索

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    新时代高校美术史课程思政教学改革探析

    尹守军
    147-148页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展进步的新时代,需要结合当下对新一代大学生指明新的指导思想,以中国特色的社会主义思想政治教育为背景,引导学生不忘初心,构筑中国精神、中国力量,践行社会主义核心价值观,这为高校对大学生进行思想政治教育指明了方向.文章结合高校美术史教学,研究了思政教育改革方面的相关措施.

    高校美术史课程思政教学改革措施

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    基于能力本位与课程思政的实训教学改革探索——以妇产科护理实训课程为例

    李春花
    149-150页
    查看更多>>摘要：本文以妇产科临床护理实训课程改革为范例,从培养能力本位与课程思政视角,探讨了妇产科护理实训课程教学改革的基本路径与理论方法.提出基于实训课教学改革平台,以培养妇产科护理专业学生的实践能力为基础,改革实训教学内容与形式,使之成为具有可操作性的妇产科护理实训课程教学范例,以期不断提高妇产科护理专业学生的职业素养与专业技能.

    能力本位课程思政妇产科护理实训教学改革

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    在口腔医学本科教育中引入医用材料学的思考与实践

    张珏朱秀安邓超
    151-152页
    查看更多>>摘要：在国家开展"新医科建设"的大背景下,分类培养研究型、复合型和应用型人才成为医学院校的教育改革的出发点和落脚点.单独的医学相关专业并不能满足医学发展的需求,因此,"医学+"专业已成为各医学院改革规划中的发展重点,其中"医学+材料"专业也成为我校规划中的重点学科.口腔医学院与材料学结合紧密,开设了"口腔材料"专业课,具有开展交叉学科的先天优势;我们进行试验性质的培养医学―材料学交叉领域人才;通过开设理论课、开展材料学术讲座、设立材料学课题相关大学生创新实验小组、生物材料学兴趣实验小组等方式,在不影响正常教学的前提下为本科生开拓视野,训练本科学生从材料学角度、材料学思维解决医学类问题,为医学本科生的后续深造拓宽思想、增添道路,为后续开设医学+材料专业提供依据和基础.

    医工交叉生物医用材料大学生创新实验小组复合人才培养

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    《输油管道设计与管理》在线教学的"变"与"不变"

    王艺
    153-154页
    查看更多>>摘要：以保证油气储运工程专业主干课《输油管道设计与管理》教学质量为目标,探讨了在线教学所采用的方式,及其与传统线下教学的异同点.同时注意将专业知识与专业自豪感和爱国情怀有机融合,做好提升学生主观能动性的课程思政.提出在线教学和线下教学只是形式不同,应该"因课制宜"制定合适的授课方案.

    输油管道在线教学教学方法课程思政

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    基于蓝墨云班课平台的混合式教学模式在高职药化教学实践与思考

    崔丽京利健文
    155-156页
    查看更多>>摘要：以蓝墨云班课开展的混合式教学,转变了师生的角色,变成了由教师主导,以学生为主体,学生成为学习的主动探究者和构建者.教师利用移动互联网提供课外自主学习资源,学生通过课前、课中、课后线上教学内容的参与互动,教师可有效评价教学过程,有利于掌握学生差异化问题,并根据反馈信息合理设计教学过程,有利于提高学习效率.同时,通过教学实践不断进行教学反思与调整,构建更优质的网络教学平台和不断摸索混合式教学模式的推进与实施的优质方法.

    蓝墨云班课混合式教学高职药化教学反思与优化

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    以能力为核心的临床护理教学模式的构建与实践

    陈瑶陈利郭巧珍
    157-158页
    查看更多>>摘要：近年来,人们生活水平的不断提高,也更高的要求着临床护理质量.基于此,当前应以能力为核心,编制出《临床护理教学手册》,对分阶段目标教学计划进行制订,把实习分成三个阶段,即基础护理、专科护理、整体护理,构建起高素质、专业的临床护理带教队伍,以此来提高学生的临床护理能力,有效提高临床教学质量.

    能力临床护理教学模式构建

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    课程思政融入人才培养的路径研究——以高校礼仪课程为例

    宋雁超张舸
    159-160页
    查看更多>>摘要：文章以高校礼仪课程为例,剖析了课程思政融入人才培养的内在价值,阐明了礼仪教育对人才培养的重要意义,指出了课程思政理念下当前高校礼仪课程存在的问题,并对课程思政改革下高校礼仪课程的人才培养路径进行分析.

    课程思政礼仪课程人才培养

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    以提高学习能力为导向的生物化学实验教学改革与实践

    刘超胥成浩梁梓杜超豪...
    161-162页
    查看更多>>摘要：生物化学实验是生物化学课程的实践教学组成部分,同样是专业核心基础课程之一,通过以培养学习能力为主的问题式引导、电子版科技论文实验报告、实验报告成绩评定等实验教学改革实践,形成独特的教学特色,能够明显提高学生应用生物化学实验技术原理独立开展实验设计和分析实验结果的综合能力.

    生物化学实验问题式引导实验报告实验成绩学习能力

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    新时代背景下《演讲学》课堂教学方法探析

    张亮于瑾
    163-164页
    查看更多>>摘要：演讲教学实际上就是教人说话,它看似简单,却又蕴含丰富的技巧,要想在课堂上达到事半功倍的效果需要教师掌握一些实用的教学方法,这些教学方法都是根据时代的发展而做出的调整,是新时代下最行之有效的方法.

    演讲学教学课堂

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