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期刊信息/Journal information
科技风
科技风

张媛媛

半月刊

1671-7341

kejifeng@gmail.com

0311-85387007

050011

河北石家庄裕华东路103号

科技风/Journal Technology Wind
查看更多>>本刊以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨，上半月刊定位以科研实践和企业科技创新为主要内容的科技综合版，下半月刊定位为以科学探索和研究为主要内容的学术理论版。读者对象为第一线科技、教育工作者。
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收录年代

    "十五五"时期人工智能技术变革对河北省就业工作的影响及对策研究

    贾云娟
    61-63页
    查看更多>>摘要："十五五"时期不仅是我国经济社会发展的重要阶段，亦是人工智能技术得以快速推广、广泛应用、深度融合的关键时期。作为新一轮科技革命的核心动力，人工智能技术正在以极快的速度渗透至生产生活的各个领域，并对就业工作产生深远影响。河北省是京津冀协同发展进程不可或缺的一环，其就业市场的稳定性同整个区域经济的发展与繁荣直接相关。基于此，就人工智能技术变革对河北省就业工作的影响展开深入分析存在显而易见的理论意义与现实价值，本文主要就相关要点加以概述。并进一步探讨了应对人工智能技术变革影响的就业强化对策，旨在为"十五五"时期河北省就业市场的平稳过渡、结构优化与高质量发展建言献策。

    十五五人工智能技术河北省就业工作

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    电子信息专业学生科技创新实践深化探究

    江敏
    64-66页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的发展，电子信息专业学生不仅要学习好理论知识，还要深入地开展专业实践技能的训练，掌握对复杂问题的解决方法，以此满足当前社会对人才的要求。本文以我校电子信息专业学生在科技创新实践能力为研究对象，对当前学生在科技创新实践中所面临的问题进行分析。从课程教学创新改革、强化学科竞赛、健全实验室开发制度、优化"导师制"制度、加强校企合作、健全评价激励机制等诸多方面出发，构建以创新实践能力提升为目标的培养体系。实践表明，这些措施对提升学生科技创新能力是有效的。这对普通本科高校在对电子信息类学生科技实践创新改革上具有一定的参考价值。

    电子信息专业实践创新改革

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    某桩锚支护基坑现场监测与分析

    王昊岚王皓然郭一帆张向华...
    67-69页
    查看更多>>摘要：对某桩锚支护大型基坑不同部位锚索内力、桩身水平位移、支护结构上的土压力等进行了监测。通过实测资料的整理与分析，结果表明:锚索内力的变化可分为内力损失、增长和稳定三个阶段，张拉锚定之初往往应力损失较大，基坑空间效应对不同部位锚索内力影响显著，稳定后的锚索拉力在正常固结砂土、圆砾层中不再随时间而变化。基坑开挖结束之初支护桩后土压力增加显著，而后渐趋稳定，实测总主动土压力只占朗肯理论计算值的 75%左右，锚索的设置对减小支护桩侧向位移起到了积极作用，平面异形基坑的阳角效应明显。本文的测试结果及其所揭示出的规律，对桩锚支护基坑设计理论的进一步完善以及类似工程的设计与施工具有重要参考价值。

    桩锚基坑监测空间效应

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    基于EKF的永磁同步电机参数估计

    朱晓虹
    70-72页
    查看更多>>摘要：传统的永磁同步电机(PMSM)往往依赖于机械传感器来获得位置和速度数据，这一做法不仅增加了系统复杂性，还使得其调速性能深受数学模型精确度的影响，进而削弱了系统的鲁棒性。为了克服传统线性速度调节器在鲁棒性方面的局限，本文深入研究了扩展卡尔曼滤波(EKF)算法在PMSM矢量控制中的应用，通过该算法对系统状态进行实时、高精度的估算;此外，考虑到系统噪声和测量噪声对电机模型、EKF性能的影响，对噪声协方差矩阵的取值进行分析，旨在得到较优值，从根本上增强系统的抗干扰能力、提升调速响应速度，并优化整体运行的稳定性。

    永磁同步电机矢量控制无传感器控制扩展卡尔曼滤波

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    "电力系统分析"数智化教学技术实践应用

    冯明于文萍王琪
    73-75页
    查看更多>>摘要：随着近几年新兴科技革命的兴起，人工智能、互联网、物联网、增强和虚拟现实、区块链技术等已经被越来越多地应用到教育领域，未来的教育格局与学习模式将面临一场深刻的变革。在科技推动教育转型的大背景下，新时期对教学与教师的要求也越来越高。高校教育教学改革、虚拟教研室、人工智能在教师教学中的应用，赋予教师更多元化、更专业化的角色，从而培养出更高更全面的素质。"电力系统分析"是电气工程专业一门重要的专业基础课，它是一门理论强、概念抽象、内容涉及面广、与其他电力学科关系密切的专业基础课。学生和教师反映教学困难，学习困难。为解决传统课堂教学中存在的问题，我校的"电力系统分析"教学小组大胆地引进了多种数字化教学技术，并在教室中进行了实践与探究，对不同的数智化教学技术对教学效果的作用进行了检验，这对今后的"电力系统分析"课程改革具有一定的借鉴意义。

    数智化教学电力系统分析人工智能课程改革

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    "互联网+"背景下中职学校"心理健康教育课程"混合式智慧课堂教学改革

    顾曹阳赵建峰
    76-78页
    查看更多>>摘要：班主任不仅是学生日常学习的引导者，也是德育工作的执行者，对学生全面成长起到关键的推动作用。本文探讨中职学校混合式智慧课堂教学改革中班主任在德育工作中的重要性及其面临的挑战，这些挑战如何有效整合线上与线下教学资源，如何提升学生在混合式教学环境下的自我管理能力，以及如何确保德育工作的连续性和深度。重点研究"心理健康教育课程"混合式智慧课堂在中职学校的应用。通过综述与案例发现引入混合式教学模式能够提供更加生动、直观的教学体验，帮助学生更好地理解和吸收心理健康知识，从而提升他们的心理素质，对中职学校的"心理健康教育课程"起着积极的促进作用。在"互联网+"时代，中职学校需要与社会其他参与方建立协同体系，共同推动德育工作。最后，提出加强班主任专业能力的培训与德育专家团队建立的提议。

    智慧课堂"互联网+"时代中职学校心理健康教育班主任工作

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    虚拟实验平台在"寄生虫病学"教学中的创新应用与学习效果评估

    于红杨杰
    79-81页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨虚拟实验在"寄生虫病学"教学中的应用效果。通过设计并整合一款虚拟实验平台应用于"寄生虫病学"教学，分析学生的参与度、学术成绩和反馈数据，评估了虚拟实验的教育效果。研究发现，与传统实验相比，学生积极参与虚拟实验，并取得了在学术成绩上显著的进展，讨论中详细探讨了虚拟实验的优势、限制和创新性，强调了其对互联网教育和寄生虫学教育领域的重要意义。然而，研究也指出了虚拟实验的局限性，并提出了未来研究和改进的方向。这些结果表明虚拟实验为"寄生虫病学"教育提供了新的可能性，有望改善学术成绩和学习参与度，但需要进一步研究和改进以确保教育质量和有效性。

    寄生虫病学虚拟实验平台学习效果

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    一偏微分方程的形式解及其gevrey阶数

    徐思晨
    82-85页
    查看更多>>摘要：一偏微分方程的形式幂级数解只有在特定的条件下，才是多重可和的，即通过证明才能确认一偏微分方程的形式幂级数解是否可和。在对方程形式幂级数解可和性的证明中，解的gevrey阶数的证明是非常重要的一部分。本文就是对一偏微分方程的形式幂级数解的性质进行研究，我们先了解后续证明所需要的相关概念之后，给出本文要研究的偏微分方程，并对其形式幂级数解的存在性与唯一性进行证明。在此基础上，利用Nagumo范数及其性质，结合gevrey阶数的相关概念，最终可以证明，方程的形式幂级数解在单项式xp1xq2 为 1/k-gevrey阶数。

    偏微分方程形式幂级数渐近展开存在性与唯一性

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    CBL的教学模式在耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学中的应用

    张丙文马慧敏陈荣荣朱萍...
    86-88页
    查看更多>>摘要：目的:探讨在南京医科大学附属南京医院(南京市第一医院)耳鼻咽喉头颈外科在临床医学(5+3 一体化)学生临床见习教学中应用CBL教学模式的效果。方法:选取南京医科大学2019 级临床医学(5+3 一体化)两个班76 名见习学生，随机分成观察组(CBL教学模式)38 人和对照组(传统教学模式)38 人。教学结束后对入组学生展开问卷调查，并统计两组考核成绩及教学效果满意度，最后对各项指标数据进行对比分析。结果:观察组理论、分析题型成绩及总成绩均高于对照组，结果差异有统计学意义(p<0。05)，观察组教学效果满意度更高(p<0。05)。结论:CBL教学模式在此类见习教学中有显著的效果，其可促进学生有效学习并改善学生的学习成绩，对教师的教学也有帮助作用，和传统教学模式相比有明显的优势，在此领域的见习教学中有较高的应用价值。

    CBL教学模式耳鼻咽喉头颈外科学临床见习教学

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    OBE理念下"无人机电机原理"课程教学设计研究

    谢康怡
    89-92页
    查看更多>>摘要："OBE理念"是当前教育教学中的重要理念之一，对提高课堂教学效果、实现人才培养目标有着重要的作用。"无人机电机原理"课程在高职无人机专业课程体系中属于理论性较强的专业课，是学习无人机装调维修技术的基础。针对当前"无人机电机原理"课程教学存在学生岗位适配性不佳的问题，基于OBE理念，从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等角度出发，重构教学设计，并以无人机电动动力系统装调内容为案例，描述了教学活动的具体实施过程，旨在提升教学质量，提高学生的岗位适应能力，为培养无人机行业及相关领域从事装调和维修的技术型人才提供保障。

    OBE理念"无人机电机原理"课程教学研究

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