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期刊信息/Journal information
科技风
科技风

张媛媛

半月刊

1671-7341

kejifeng@gmail.com

0311-85387007

050011

河北石家庄裕华东路103号

科技风/Journal Technology Wind
查看更多>>本刊以“把脉科技创新、引领发展风尚”为办刊宗旨，上半月刊定位以科研实践和企业科技创新为主要内容的科技综合版，下半月刊定位为以科学探索和研究为主要内容的学术理论版。读者对象为第一线科技、教育工作者。
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    基于OBE理念的"公司金融学"课程线上线下混合式教学改革的思考

    马伟达刘海啸王忠庆孙治国...
    93-95页
    查看更多>>摘要："公司金融学"是一门应用性和实践性很强的课程，作为金融学类专业的核心课程，具有十分重要的作用。为了进一步提高现代"公司金融学"课程教学质量，更好地服务于新时代金融企业对于人才的发展需要，本文通过OBE理念的视角对"公司金融学"线上线下混合式教学提出一些改进建议，通过多角度的深入剖析，实现"公司金融学"课程更好地服务当代金融人才发展的战略需求，也为高校"公司金融学"课程改革提供一定的思路。

    OBE理念混合式教学公司金融学

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    基于OBE+BOPPPS的"Python程序设计"课程混合式教学研究

    李张美智王雪颖
    96-98页
    查看更多>>摘要：针对"Python程序设计"课程在非计算机专业授课中，存在教学方式单一、重理论轻实践、缺少可视化分析、难掌握学生进度等问题，在混合式教学模式背景下，将OBE教育理念融入BOPPPS教学模式中，重构课程内容设计体系，注重编程思维培养，以学生参与式学习为核心，结合Python123 线上平台，完善课程达成度评价方法，深度探索多元化的教学方式并应用于实际教学中，以此提升非计算机专业学生学习Python的兴趣与积极性，提升教学质量。

    OBE教学理念BOPPPS教学模式混合式教学Python程序设计

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    案例式教学在新能源专业教学中的应用研究——以"新能源开发与环境"课程为例

    常海滨张洪伟
    99-101页
    查看更多>>摘要："新能源开发与环境"是我校新能源专业的必修课，该课程讲授地热能、非常规气体能、太阳能、风能和核能等一系列新能源的基本性质、开发方法和相应的环境问题。与传统能源类课程相比，新能源类课程的主要特点体现于"新"，即一些新能源的开发仍然处于探索阶段，没有成熟的理论体系与技术方法，这给该类课程的讲解带来极大的难度，一般体现于教师讲授难和学生理解难等方面。针对这些问题，本文阐述如何将案例式教学应用于课程的教学中。实施过程中，先将新能源开发实践中的恰当案例加入课程教学内容，进而对案例进行讲解，使学生能够更加直观地学习、加深理解，并能够达到树立专业发展信心和培养爱国主义精神等目的。

    案例式教学教学改革新能源专业新能源开发与环境

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    基于Phyphox的"落体竖压弹簧"问题的可视化实验设计

    邹颖徐洁杨蝶姚斌...
    102-104页
    查看更多>>摘要：在"落体竖压弹簧"问题中，落体和弹簧的相互作用时间短，且相互作用过程中弹簧对落体的作用力为变力，阻碍了高中生准确有效地理解该问题。可视化实验是基于可视化技术或方法来设计的实验，它可以丰富学生的感性认知，增强学生对物理方法的应用能力，同时培养他们的实践和创新能力。本文利用智能手机中的Phyphox软件设计可视化实验，把手机与弹簧相互作用过程中手机的加速度变化情况可视化，然后基于牛顿第二定律，并利用Excel中的函数功能将手机所受弹力变化情况可视化，从而获得直观的实验结果，丰富该类问题的教学素材。

    落体弹簧作用力可视化Phyphox软件

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    多媒体技术在中职语文阅读教学中的应用研究

    程万
    105-107页
    查看更多>>摘要：阅读教学作为中职语文教学的重要模块，其教学过程可以采用多媒体技术辅助完成。本文在分析中职语文教学现状的基础上，论述了多媒体辅助技术对于语文阅读教学的优势。课堂中运用声、像、画等可以激发学生兴趣，提高教学效率，培养学生正确的价值观和人生观。同时笔者对多媒体的应用提出几点反思，作为教师不能一味地依赖多媒体而忘记自身素质的提高;在实际教学中应控制信息量、提纲挈领、突出重点，避免满堂灌;同时不能忽视学生的主动性，多媒体技术使用过程中要注意留白，合理利用多媒体技术。

    多媒体中职语文阅读教学优势反思

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    "互联网+Python""汽轮机课程设计"课程辅助教学

    许万军宋华阳朱思思
    108-110,117页
    查看更多>>摘要："汽轮机课程设计"是通过汽轮机的热力设计提升学生工程实践能力的教学过程。以往"汽轮机课程设计"经历了由手算向电算的转变过程，但依然存在设计质量不高、进度卡滞等问题。为了改善教学效果，本文基于 Python Flask轻量化网络框架技术，结合math浮点运算、pyXSteam水蒸气函数和MathJax网页矢量公式设计了一套在线验证程序。该程序具有编制简单、结构清晰、由个人维护和升级的特点，通过引入该程序，可以有效地避免学生在设计中的计算方向错误，起到加快设计进度、加深学生对设计内容理解和运用的作用。

    汽轮机课程设计互联网+PythonFlask教学建设

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    "高等数学"课程案例式教学的改革与实践

    康婷徐刚刚张宁黄华...
    111-113页
    查看更多>>摘要：结合本课程的教学实际、学生专业背景，选取合适的专业背景案例式，对高等院校的经济、管理专业的"高等数学"课程进行案例式教学的改革与实践。试行结果表明:结合专业背景的案例式教学实践，一方面，通过案例中的实际问题，进一步增强学生对抽象的理论知识的理解，从而调动学生的学习兴趣与积极性;另一方面，在基于数学实验的案例式教学的求解过程中，可以有效锻炼学生严谨的数学思维与建模能力，促进学生全面发展，提高教师教学水平。

    高等数学案例式教学改革

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    "新工科"背景下"工科大学化学"的课程教学改革与实践

    韩丹丹王美银郑昕王顺...
    114-117页
    查看更多>>摘要："工科大学化学"是非化学化工学生必修的专业通识课，在"新工科"教育理念的引领下，应以复合型人才培养为导向，与时俱进地进行教学改革。针对现有工科大学化学教学中的学生学习动力不足、课程内容与工程实践脱节、考核评价体系单一等问题，分别从重构教学内容、改善教学模式、强化工程实践、创新考核方法等方面进行改革探索，全面践行"知识传授—能力培养—素质提升"三位一体人才培养的教学理念，以期为相关学科交叉类课程的教学改革提供新思路，激发学生创新思维，助力复合型人才培养。

    新工科大学化学教学改革实践

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    融合DSP的"数字信号处理"课程教学研究

    谢海霞邹宁波
    118-120页
    查看更多>>摘要："数字信号处理"是一门理论性强、知识抽象的电子信息类课程，DSP 芯片是一种专门用于数字信号处理的集成电路。因此针对"数字信号处理"课程，在现有基于MATLAB开展教学的基础上，融合DSP技术教学课程内容，设计了由基础及综合设计实验，结合教学实际情况，采用个体独立与小组配合相结合的方式开展，实践表明，融合DSP处理技术实现"数字信号处理"课程中信号处理的教学研究，可有效引导学生对课程间相关知识点进行思考，调动学生的学习主动性，培养学生的工程实践能力。

    融合DSP教学CCS数字信号处理

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    "安全管理学"课程教学改革探索与实践

    万青翠马爱霞李波刘刚...
    121-123页
    查看更多>>摘要："安全管理学"是安全工程专业人才培养的核心课程，对学生安全管理思维、安全管理能力及工程素养的培养起着重要的作用。针对"安全管理学"授课过程中存在的问题，结合数字化教学手段，进行了课程教学改革的系列探究与实践。通过优化课程目标，重构教学内容，深度融合线上线下教学，改革教学方式，结合翻转课堂及对话式课堂，强化"三进""三融合"教学，侧重学生的综合能力及安全素养的培养，有效提高了教学效果，期望这些改革举措及经验为安全工程类人才培养提供参考。

    安全管理学人才培养课程改革

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