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科普童话
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月刊

1673-9442

科普童话/Journal KEPU TONGHUA
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    "教会、勤练、常赛"让初中篮球教学再创辉煌

    冯超
    23-25页
    查看更多>>摘要：在教育改革不断发展背景下,初中阶段的教师需要注重培养学生综合素质的培养,使学生全面发展,进而适应社会在个人素质方面的需要,体育学科对健康教育来说非常重要,教师需要加大重视力度,在实际项目教学时,使"教会、勤练、常赛"模式得以践行,促进学生的身体素质提高.

    "教会、勤练、常赛"初中体育篮球

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    师生联动 教学相长——初中数学课堂中的互动教学模式

    谢红香
    26-28页
    查看更多>>摘要：在传统的初中数学教学过程中,教师对知识的讲解过于死板,学生理解困难,对数学的学习效率不高.而互动教学能有效解决这一问题,教师可以在教学中应用互动教学模式,引导学生学习数学知识,提升学生对数学知识的掌握能力.

    初中数学互动教学应用策略

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    感悟数学之智 发现数学之美——初中数学教学中的审美教育研究

    魏志平
    29-31页
    查看更多>>摘要：数学以其独特的魅力在人类历史长河中扮演着重要的角色.它是科学的基础,是理解世界的关键.然而,许多初中生在面对数学时却感到困惑和恐惧,因为他们只看到了数学的抽象和复杂性,而忽视了数学的美和智慧.本文旨在探讨如何在初中数学教学中融入审美教育,帮助学生发现数学之美,感悟数学之智,提高他们的学习兴趣和思维能力.

    初中数学数学教学审美教育

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    体验式教学:促进学生美术核心素养生成

    邓滢滢
    32-34页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,教师要采用多元的教学模式,发掘学生的学习潜能,丰富学生的学习体验.教师要运用体验式教学调动学生的学习兴趣,丰富学生的情感体验,提升学生的自主学习与实践能力,让学生获得身心健康的成长.本文阐述体验式教学的内涵、特点,立足初中美术开展体验式教学的意义,探讨初中美术课堂体验式教学的策略.

    初中美术体验式教学核心素养

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    "守护丹霞"工程方案设计与实施——STEAM教育理念在研学旅行中的应用

    杨晶
    35-37页
    查看更多>>摘要：文章聚焦于STEAM教育理念在七彩丹霞大峡谷研学旅行中的实践应用,旨在解决"游而不学"的研学困境,强化教育实效.以"守护丹霞"工程方案设计为案例,深入探讨了如何将科学、技术、工程、艺术和数学有机融合于研学过程,不仅拓宽了学习视野,更着重培养了学生的创新思维与实践能力.本文详细展示了STEAM理念在课程设计、实施及评估中的创新应用,为提升研学旅行质量、促进学生全面发展提供了切实可行的策略与参考.

    STEAM教育七彩丹霞大峡谷研学旅行跨学科整合创新能力培养

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    生活化教学让高中物理课堂更精彩

    蔡洪兵
    38-40页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的不断推进中,高中物理教学工作受到了人们的重视,由于高中物理学科中的相关知识具有复杂性及难度大等特点,所以学生在面对物理知识的时候遇到较多困难,同时也会受到各种引导因素的影响,不利于学生更好地掌握物理知识,因此,要让学生深入探究物理知识并切实掌握物理原理.教师应该将物理知识生活化,通过利用生活化教学方法进一步拉近物理知识与学生之间的距离,从而激发其物理知识学习兴趣,提高其学习效果.

    生活化教学高中物理课堂氛围

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    在生活化实验中揭开物理世界的奥秘

    马瑞云
    41-43页
    查看更多>>摘要：随着"新高考"改革以及素质教育理念的不断推进和进一步落实,越来越多的高中物理教师逐渐对本门课程的教育革新投来了关注的目光,与之有关的教育教学思路、策略也不断出现并在具体的实践中取得了相当可观的成果.综合上述几个方面的客观事实和总体趋势,笔者将依托于自身的教学经验以及对有关领域理论著述的研学成果,借助案例分析、实地访谈、文献查阅、课堂观摩等方法获取、整合必要的数据、资讯,具体围绕"生活化实验与高中物理教学相融合的策略探究"一题撰写本文并提出若干个人见解和策略性建议.

    生活化实验高中物理教学意义问题策略

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    "数学+X"与项目式教学:"神奇"的学科跨越

    周慧
    44-46页
    查看更多>>摘要：作为一种创新的教学模式,跨学科项目式教学强调数学知识与其他学科的融合,通过实际项目引导学生进行探究和实践,旨在提高学生的综合应用能力和创新思维.这种教学方法不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够帮助学生建立起知识之间的联系,形成系统的认知结构.因此,探讨初中数学跨学科项目式教学的实施策略,对于提升教学质量、培养学生的核心素养具有重要意义.

    初中数学跨学科项目式教学

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    开展趣味实验 优化化学课堂

    马金婷
    47-49页
    查看更多>>摘要：趣味化学实验是激发学生学习动机、促进学生深度理解的重要途径.趣味化学实验能活跃课堂气氛,促进师生之间的互动交流,能提升学生的自主意识,促进学生实践能力与创新意识的发展.本文在分析初中化学教学中开展趣味实验的意义、当前教学中开展趣味教学的阻碍因素基础上,从趣味导入提升兴趣、趣味实验驱动合作、联系生活创新模式等角度阐述趣味实验在初中化学教学中的应用策略,以期优化教学效果.

    初中化学趣味化学实验应用策略

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    "地"贯经纬 "理"蕴知行——初中地理跨学科融合教学的实践路径

    剡振席
    50-52页
    查看更多>>摘要：随着教育体制的不断改革,初中地理教学在培养学生核心素养方面的作用越来越凸显,不仅可以使学生更好地掌握地理知识,还能够促进学生全面发展.初中地理学科与其他学科之间存在一定的联系,为了更好地提升课堂教学质量,教师需要进一步融合跨学科的内容,使教学更加符合时代发展的要求.基于此,本文对初中地理学科与其他学科融合教学进行详细分析,并提出了相关实践策略,以期为相关人士提供参考.

    初中地理跨学科融合教学策略实践路径

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