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科普童话·新课堂（中）
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科普童话·新课堂（中）/Journal KEPU TONGHUA
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    初中英语教学情境创设思考

    王琳
    80-81页
    查看更多>>摘要：教学情境创设简单来说就是教师在学习的过程当中,应当根据教材中的内容以及教学的目标,有目的为学生创造教学情境,进而让学生积极自主地参与到学习的过程中,让学生的心智得到发展.对此,在初中英语的课堂中如果可以设立像影视剧一样的情境,就会给英语课堂注入新的血脉,使其焕发新的活力.基于此,本文针对初中英语教学情境创设思考进行简要阐述,以下仅供参考.

    初中英语教学情境创设

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    提高初中生物实验教学有效性的策略探讨

    张巧
    82-83页
    查看更多>>摘要：如今我国新课改的不断推进,教学目标也发生了很大转变,对学生综合素养的培养逐渐成为教育的核心.实验是初中课堂教学中的重点,但从个目前的初中生物实验教学来说,其中依然存在很多问题,面对这样的状况,教师必须要采取有效措施,提高学生的实验能力,促进学生全面发展.为此,笔者结合多年实际教学经验,分析了目前初中阶段生物课堂教学中存在的不足之处,并提出了具体的改善对策,旨在推动我国教育改革不断推进.

    初中生物实验教学有效性

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    双减背景下的初中数学作业设计探究

    周耀良
    84-85页
    查看更多>>摘要：双减理念的提出使教师在作业布置的过程当中考虑到了学生的主体性,从学生的角度入手,借助作业来辅助学生的成长,而不是以作业量大题多取胜.故此在初中数学作业设计的过程当中,要坚持双减理念,设计百变作业.

    双减初中数学作业设计

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    构建初中化学高效课堂的具体策略

    敖祥祝
    86-87页
    查看更多>>摘要：在教育理念不断变化发展的今天,初中化学课堂的教学模式和教学方法也应该进行优化和提升.传统初中化学课堂存在效率不高、学生兴趣不足、教学过于刻板等问题,阻碍了学生对化学知识的理解和吸收,影响了学生创新思维、实践能力的培养和发展,不利于素质教育的推进和学生综合能力的提高.本文探究了初中化学教学中存在的问题,针对问题提出了相应的改善初中化学课堂教学质量和水平的措施.

    初中化学高效课堂构建教学策略

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    "减负增效"环境下的初中数学智慧课堂教学探究

    杜颖
    88-89页
    查看更多>>摘要：为提升初中数学教学效果,本文对"减负增效"环境下的初中数学智慧课堂教学展开研究.从以良好师德师爱,为智慧课堂奠基、抓住课堂细节,营造轻松学习环境、创新教学环节,提升课堂趣味性、多样化布置作业,实现减负增效、点滴积累,提升评价反馈激励性等角度入手,探讨"减负增效"环境下,对初中数学智慧课堂的构建策略.

    减负增效初中数学智慧课堂教学

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    生活化教学建构高效科学课堂

    顾炜花
    90-91页
    查看更多>>摘要：生活化的课程能够带给学生熟悉的感受,拉近学生与所学内容之间的距离.在科学课程的教学中引入生活元素,也能够有效激活学生的活力,丰富课堂上的素材,并弥补课堂上的不足,从而促进高效科学课堂的形成.

    生活化高效小学科学

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    课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    刘雪
    92-93页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会对人才的要求越来越高,人们也越来越注重素质教育,讲求全面发展.尤其在国际化的今天,英语这门科目的重要性不言而喻.而课堂教学作为学生学习中最重要的一步,教学模式对学生的学习发挥着至关重要的作用.在当下高中英语课堂互动教学模式被认作是最有效的教学模式,本文将从课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用为出发点进行探析.

    课堂模式师生互动英语教学

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    初中英语课堂教学模式的探索与实践

    吴盈盈
    94-95页
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    小学数学课堂提问的几大策略

    刘春冬
    96页
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    把握课堂讨论时机把主动权还给学生

    张文
    97页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中,课堂讨论是引导学生参与课堂进而有效发挥学生主体地位的重要途径.对于小学数学课堂上的讨论,教师要把握课堂讨论时机,注重学生个性发展,让学生在课堂中真正处于主体地位.在学生讨论的过程中,教师一定要有耐心,发挥引导者的角色,切勿大包大揽,要真正让学生动起来,激发学生积极性,提升小学数学课堂教学实效.

    小学数学课堂教学讨论时机主动权

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