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科普童话·新课堂（上）
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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    统编版小学语文教材"阅读策略"单元教学研究

    沈苑
    126-128页
    查看更多>>摘要：随着教育质量的不断发展,学校的教育思想理念也紧跟时代的发展步伐,在不断地进行改善更新.语文作为小学学生学习最基本的学科之一,对于学生的综合能力培养具有非常重要的作用.语文的学习包括读、写、认、说等几个方面,阅读在语文学习中占有重要地位.所以在统编版小学语文教材中,就阅读理解方法为学生提供了专门的一个"阅读策略"学习单元,这一单元专门为学生提供有效的课文阅读策略和方法.所以,语文教师应该充分利用这一单元为学生提供的学习方法和策略,构建高效的语文阅读课堂,从而促进学生的阅读能力提升和语文学习综合能力的高效培养.

    统编版小学语文阅读策略单元教学研究策略

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    小学语文个性化"习作-写作"培养

    司才平
    129-131页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化与发展,人们对于小学语文作文越来越重视.教师不仅要结合学生的个性化特征展开基础语文教学,更应在教学中贯彻并落实新课程改革与素质教育的内容,结合小学生在语文作文中出现的各类问题进行及时的纠正和调整,采取恰当的改革创新方式对学生的作文内容进行恰当的指导,提高学生语文作文的有效性与实效性,使学生能在个性化特征的辅助下,将自己的真情实感融入作文当中,改变传统的语文作文教学方式.

    小学语文个性化习作写作

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    关于增强小学生阅读兴趣的实践与思考

    苏成龙
    132-133页
    查看更多>>摘要：传统模式下的教学方式,对于小学生的阅读能力有一种错误的认知.部分教师认为阅读不需要什么指导,给学生书,让学生自己阅读,学生自然而然就阅读了.众所周知,阅读对我们人生的影响不言而喻,小学阶段的学生又是人生中至关重要的学习阶段,所以教师应该高度重视小学阶段学生们的阅读兴趣.但就现状来说,小学生对于课文阅读的兴趣让人堪忧,除平时课上外,学生阅读的时间是越来越少,随着今年疫情的到来,网课开展的同时也让学生以上课为由,有了更多玩电子设备的理由.究其根本与时代的发展、生活环境、周围的阅读情况以及自身的个人兴趣爱好有着极大的关系.良好的阅读习惯的培养,对小学以后的学习生涯以及事业生涯都发挥着极其重要的作用.所以,学生的阅读兴趣需要从小学就增强.

    小学生阅读兴趣实践思考

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    "双减"背景下小学生自主阅读指导策略研究

    孙园园
    134-135页
    查看更多>>摘要：对于学生而言,过重的学业负担不仅不会达到良好的学习效果,反而会对学生的身心健康造成严重损害,不利于其全面健康发展."双减"背景下,每位教师应主动肩负起"双减提质"的研究任务,通过合理减轻学生的课业负担,促进学生健康快乐地成长.本文对"双减"背景下小学生自主阅读指导策略进行了探讨和研究.

    双减小学语文自主阅读指导教学

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    读写结合构建小学语文写作教学刍议

    谈晓聪
    136-137页
    查看更多>>摘要：如今,人们对教育投入了越来越多的关注,对教育质量也提出了越来越严格的要求.小学语文是小学教育中的一门必教科目,对小学生语文基础的构建有着非常重要的影响.作文写作是语文教学中的一个重点,提升小学生的写作水平,对提高其语文总体水平有着非常重要的影响,读写结合就是一种有效提高小学生语文写作水平的方式.

    小学教育语文教学写作教学

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    小学英语阅读有效拓展的实施策略

    殷紫兰
    138-140页
    查看更多>>摘要：小学英语阅读训练旨在适度拓展学生的阅读量,提升学生的阅读分析能力,培养学生的英语阅读习惯,增强学生的英语阅读素养.教师在开展英语阅读教学时,结合阅读文本,适度有效拓展,必要时突破教材限制,开展丰富的课外阅读实践训练,能够更好地促进学生阅读技能的进步,从根本上提升学生的阅读理解能力,让学生成为英语阅读实践的最大受益者.

    小学英语阅读训练有效拓展策略

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    以学为主开展小学语文个性化阅读教学

    张宝霞
    141-142页
    查看更多>>摘要：在当下的小学语文教学中,一个最重要的点就是注重学生的创新能力的提升,而做到这一点的基础就是尊重学生的个性化发展,只有给了学生一个广阔的发展空间,充分尊重了学生的思想自由,才能让学生在语文学习与欣赏的过程中走得更远.作为语文的三巨头之一的阅读教学更是发展学生个性的关键一步,从教材本身入手,抓住培养学生阅读能力的根本,并在广泛的课外阅读中帮助学生了解自己的阅读个性,最后通过教学评价带领学生获得提升,从而在不知不觉中培养学生良好的阅读习惯,促进学生的不断成长.

    语文学习个性化教学阅读高效

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    巧用阅读教学助推初中英语核心素养

    张新华
    143-145页
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    关于小学语文中绘本阅读教学的思考分析

    赵文溪
    146-148页
    查看更多>>摘要：绘本阅读有利于提高学生的阅读深度、培养学生的阅读兴趣,值得广大小学语文教师在日常教学中广泛应用.结合现实教学情况来看,在小学语文绘本阅读教学中,很多语文教师都在思考一个共同的问题——如何增强学生的阅读积极性、提高学生的阅读水平?一些学者支持在运用绘本阅读教学模式的过程中,教师要结合绘本内容及特点,彰显出日常教学的独特优势,然后通过多元化的教学手段去创设趣味性较强的课堂氛围,逐步激发学生阅读兴趣.接下来我们对这一问题展开.

    绘本阅读小学语文策略

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    作品选

    封2,封3页
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