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科普童话·新课堂（上）
科普童话·新课堂（上）

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科普童话·新课堂（上）/Journal KEPU TONGHUA
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    问题探究情境在初中数学教学中的应用研究

    袁胜义
    89-91页
    查看更多>>摘要：相对小学来讲,初中数学已经进入了一个新的高度,所学的知识点也有许多和生活当中的场景不可分割,所以在教学过程中,教师可以不断地进行问题情境的设置,有效地将教学和生活结合在一起,让数学不再枯燥和抽象,而是像生活一样,生动起来.这种方法对于推动教育的改革和提高课堂质量有非常大的帮助.就目前而言,问题情境的设置在实践过程中还不够成熟,有必要进行相关尝试,为形成新的教学模式和发展理念奠定坚实的基础.

    问题探究情境初中数学发展理念课堂质量

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    新课标下的初中音乐教学策略

    张经
    92-94页
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    提高初中英语课堂教学有效性探讨

    陈云梅
    95-97页
    查看更多>>摘要：随着教育教学模式的不断更新和优化,传统单一的课堂教学在提升教学效率方面存在着一定的弊端.在初中英语教学实践中,相关教师需要开展各种丰富的教学活动来增强课堂教学的有效性,以提高学生对英语课堂教学内容的理解程度.

    初中英语课堂教学有效性

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    基于新课程改革的高中数学课堂教学探究

    宋长华
    98-100页
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    探究小学英语课堂教学效率的提高策略

    吴昌凤
    101-103页
    查看更多>>摘要：小学阶段的英语教学效率一直以来都有很大的提升空间,因此提高英语课堂教学的有效性,激发学生的语言学习兴趣,从小养成学生的语言使用习惯,对学生今后的语言学习有着重要影响.一方面,小学阶段是学生大脑语言功能系统发育的黄金时期,在此阶段激发学生的学习兴趣能有效开发学生对第二语言学习的天赋能力,另一方面,英语作为小学唯一一门以第二语言为核心的教学科目,是学生今后学习第三语言重要过渡语,因此教师需要采用新式的教学手段,提高教学效率.本文主要研究了传统小学英语教学模式中的问题,从课程性质、学生特质以及教师的教学模式展开分析,并提出了提高小学英语课堂教学效率的策略.

    小学英语课堂教学问题分析策略探讨

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    构建初中音乐趣味课堂的教学实践与思考

    徐娟娟
    104-106页
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    提高小学数学课堂教学有效性的策略研究

    杨艳花
    107-109页
    查看更多>>摘要：在校园教育的教育体系中,课堂教学就是最基本的组织形式.我们在课堂中的教学成果能直接影响到学生的学习效果.因此,提高小学数学课堂教育的有效性是非常重要的.在此基础上,我们教师要结合现代教育理论和实践经验,运用多样化的教学形式,营造和谐的教育氛围,提高小学数学课堂教育的有效性.本文笔者针对教学的创新以及提升课堂教学的有效性方面,做出了一些分析.

    小学数学教学有效性策略研究

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    以"成长型思维"触发小学语文沉浸式课堂

    俞小敏
    110-112页
    查看更多>>摘要：成长型思维能触发小学语文沉浸式课堂发生,让语文学习真实落地,为当前小学语文课堂破困.成长型思维需要教师、学生、家长三方联合,在课堂上通过场景进入、框架构建、问题引领、游戏植入等方式触发沉浸式语文课堂.

    成长型思维小学语文沉浸式课堂

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    初中语文阅读教学中如何培养学生语感

    陈泰昌
    113-115页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中,尤其是语文阅读教学,一定要让学生在积极的感情和思维活动中去增强对阅读的体验和理解,能够感受到来自审美的情趣和语感的培养.在整个语文教学的过程中,感情的熏陶和陶冶都离不开情感的贯穿,因此在初中语文阅读教学中,一定要对学生的语感进行培养,才能够让学生体会到作者想表达的感情.

    初中语文阅读语感

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    新高考背景下高中写作素材的积累与运用策略研究

    鞠俊
    116-118页
    查看更多>>摘要：高中学生因为自身阅历有限,面对高考作文考题时,容易出现无话可说或说空话、套话等问题.要解决这一问题,帮助学生尽快适应新高考背景下的高中写作要求,教师就需要在日常写作教学中,让学生明白语文本就是一门"厚积薄发"的学科,只有平时紧跟时事、及时积累热词与素材,并勤加练习,才能在临场写作时不仅有话可说,还能够妙语连珠、夺人眼球.本文将围绕新高考背景下高中写作素材的积累与运用这一话题展开论述.

    高考写作素材热词时事

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