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期刊信息/Journal information
考试（教研）
考试（教研）

郭扶庚

半月刊

1006-5962

gmksjy@126.com

010-67078268

100062

北京市珠市口东大街5号

考试（教研）/Journal Examination
正式出版
收录年代

    控制变量法在酸、碱、盐复习中的应用小结中考备考专题讲座

    杨永清
    69页
    查看更多>>摘要：对科学探究能力的考查,是《化学课程标准》基本要求,灵活运用控制变量法是获得科学探究正确结论的手段之一,是中考重要的考察内容,近年中考围绕控制变量,变换不同的情景,考察学生的知识迁移能力,应变能力的习题,屡见不鲜；其灵活,巧妙令人称道,本专题抛砖引玉,就控制变量在初中酸碱盐溶液知识中的应用做一小结,希望对考生有所帮助.

    酸碱盐控制变量应用

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    如何培养学生的数学直觉思维

    刘世玲
    70页
    查看更多>>摘要：数学直觉思维是人脑对数学对象及其结构的一种迅速的识别,它有着不同于一般思维的特点.培养数学直觉思维不仅可以激发学生学习数学的兴趣,促进其它思维的发展,也有助于学生数学直觉能力的提高.本文主要阐述如何培养学生的数学直觉思维.

    数学直觉思维培养

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    基于学案导学法的高中数学教学模式初探

    吴静平
    71页
    查看更多>>摘要：近年来,学案导学法作为一种能够体现学生主体性、教师引导性、教学探完性的高中数学教学方法,开始被广大师生认识并接受,并在素质教育改革中发挥着重要的作用.本文从学案导学法的特点出发,介绍了高中数学课程学案的编制方法与导学过程,并提出了学案导学法的实施过程中,应注意的几个问题.

    学案导学法高中数学教学

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    试论初中语文教学中学生问题意识的培养

    叶玮
    72页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学过程中我们发现一个非常重要的问题,那就算学生的问题意识普遍不强,亟待培养和强化,尤其是现代社会更需要具有创新能力的人才,创新能力与问题意识具有非常紧密的联系,只有在教学过程中重视学生的问题意识培养,才能让学生的创造性思维不断加强,尤其是在初中阶段的学习过程中,更是学生思维能力培养的最佳阶段,我们可以通过改变原有的教学观念以及教学模式,并积极采用更为先进的教学方法,让学生习惯提问,敢于提问,喜欢提问,从而不断加强学生的问题意识,本文主要论述初中语文教学过程中的问题意识培养的几点思路.

    语文教学问题意识培养

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    创—引—问—板—导——浅谈数学教学中教学艺术的实施

    韩辉
    73页
    查看更多>>摘要：教学艺术是教师和学生在课堂上相互合作共同完成的,实施时要注意在诱导学生,促进学生学习上下工夫.结合本人多年教学实践,我谈谈在数学教学中教学艺术的实施:创-引-问-板-导.

    创氛围引自习引新课提问板书

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    初中英语生态课堂教学案例及反思

    冯利
    74,87页
    查看更多>>摘要：新颁布的《义务教育阶段英语课程标准(2011版)》要求初中英语教学要以学生为主体,努力使每个学生都能达到相应的目标要求,完成相应的学习任务.所以,如何打造一节以学生为主体,激发每个学生的学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性的“自主、合作、探究”的生态课堂,是每一位老师都应该思考的问题.

    英语教学生态课堂自主合作探完

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    数学游戏在初中数学教学中的价值分析刍议

    曹绍军
    75页
    查看更多>>摘要：在教学课程的不断改革下,数学游戏成为了数学知识的一种载体,在初中数学教学中进行数学游戏不仅可以使学生学到相关的数学知识,而且还具有一定的趣味性以及娱乐性,寓教于乐,有效地活跃了课堂的气氛.在数学教学中引入数学游戏可以激发学生的学习兴趣,具有启发思维的功能,而且还是获得学习兴趣和学习活动的有效方法.

    数学游戏初中数学价值分析

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    构建自主学习模式,提高生物课堂教学实效

    黄楚雄
    76页
    查看更多>>摘要：在高中生物课堂教学中,由于教学方法落后,单纯传授知识的教育观念仍然普遍存在,而造成教学上的低效.针对这些问题,上好作为落实新课程理念主要课型的高中生物新授课,尤其重要.本文从课堂导课、提问、气氛营造、小结和反思等五个方面,通过构建自主学习模式,提高生物课堂教学实效.

    自主学习生物学教学课堂教学

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    浅谈初中数学教学要培养学生的创新能力

    李秋蓉
    77页
    查看更多>>摘要：在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养.

    初中教育数学教学创新培养

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    浅谈语文在校园文化建设中的作用

    高福强
    78页
    查看更多>>摘要：校园文化是学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和.本文中的校园文化”主要指“校园精神文化”.通过语文课外活动,能把课内学到的知识,得到的能力,到课外去运用,到校园环境中去实践,去检验其真伪与优劣,练就真才实学.

    校园文化第二课堂阅读兴趣文化社团校园场所

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