期刊,齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2024年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

齐齐哈尔师范高等专科学校学报

主　　编：薛宝林

出版周期：双月刊

国际刊号：1009-3958

电子邮箱：qszxb2005@163.com

电　　话：0452-2289041

邮政编码：161005

地　　址：齐齐哈尔市民航路566号

齐齐哈尔师范高等专科学校学报/Journal Journal of Qiqihar Junior Teachers' College

查看更多>>本刊及时宣传党的教育方针、政策，进一步深化教学改革，及时准确传递教育信息，研究探讨师范教育的深层次问题，掌握学科学术动态和前沿信息。编辑刊发高质量的学术论文，使学报成为广大师生学习、研究和其他院校交流学术信息的理论阵地。

正式出版

收录年代

沉浸式教学模式在河东历史文化教学中的应用研究

潘璐

123-126页

查看更多>>摘要：运城，古称河东，是中华文明的重要发祥地之一，在中国文明发展史上有着重要的地位。作为一个拥有悠久历史和文化传承的地方，运城有着丰富的历史文化资源。大学生作为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，深入学习河东历史文化也是应有之义。沉浸式教学作为一种新兴的教育模式，是指运用现代化信息技术和工具，让学生能够全身心投入的教学环境，以个性化，自主化的方式进行学习和探究，提高学生的学习效果。本文意在探索用沉浸式教学模式讲好河东历史文化，重点分析了沉浸式教学模式的内涵和必要性，河东历史文化概述和学习河东历史文化的必要性，以及沉浸式教学模式在河东历史文化教学中的应用，以期能帮助学生在河东历史文化的学习和传承上找到更好的学习方法。

关键词：

沉浸式教学河东历史文化应用路径

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立足核心素养"三位一体"阅读教学模式建构研究

张士芬

127-129页

查看更多>>摘要：随着新课程标准的提出，语文课堂发生了重要的变化。本文基于具体教学实践经验，对于初中语文教材在阅读教学中设计的"三位一体"阅读教学模式进行了详细阐述和具体探讨，并针对这种课型结构对于教学内容进行了具体的课程设计。本文从教学框架核心内容及课型实施方法和注意事项两个方面进行讨论，以进一步丰富语文课堂内容，同时提升学生的语文素养和阅读能力。

关键词：

三位一体阅读体系初中语文

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基于综合课程的幼师生故事理解能力提升策略研究

王莹莹

130-132页

查看更多>>摘要：良好的故事理解能力是幼师生讲演好故事的基础。学前教育专业学生在理解故事时，还存在概括能力偏差、鉴赏能力欠缺、感受能力不足等问题。基于综合课程的理念，提出综合《语文》课程提升概括能力、综合《幼儿文学》课程提升鉴赏能力、综合《幼儿心理学》课程提升感受能力等的具体策略，从而提升故事理解能力，乃至故事讲演能力。

关键词：

故事理解主题概括鉴赏

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"双减"背景下小学数学家庭作业设计问题及优化路径

苟先碧王梅覃万安

133-136页

查看更多>>摘要："双减"背景下小学数学家庭作业展现出异化的表象:作业设计理念局部化、作业目标短视化、作业内容缺乏生活化、作业形式单一化、作业评价固化等，致使小学数学家庭作业的教育价值不足。为解决以上问题，可以采取以下策略:深入领悟课程理念，构建作业整体观念;立足课程目标基础，坚定作业行进方向;增添作业内容趣味，促进学生灵活运用;丰富多样作业形式，激发高昂作业兴趣;注重作业评价过程，力保学科素养生成等，优化家庭作业设计，借此发挥家庭作业的育人功能。

关键词：

小学数学家庭作业作业设计"双减"

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实践、表征和体验:课程思政元素挖掘路径与融合的空间维度

尹明

137-140页

查看更多>>摘要：在社会空间"三元结构"理论关照下，循着"空间实践"、"空间表征"和"表征空间"的分析路径去挖掘教材中显性或隐性的思政资源。再循着"空间实践"融合的方式和"空间体验"融合的方式把思政资源融合于课程教学，让思政资源在原生"空间体验"中生发，在空间对比和置换中体验，在"日常生活与职场空间"中领会与践行。

关键词：

课程思政元素空间"三元结构"挖掘路径融合方式

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积极心理学融入高校思政课的内在逻辑与实现路径

刘景丽

141-144页

查看更多>>摘要：近年来国内外形势发生重大变化，对大学生的社会认知和价值理念产生了一些影响。与此同时，高校思政课正面临越来越多的新情况和新问题，亟待改革创新。在此背景下，将积极心理学融入高校思政课，不失为一种好的探索。积极心理学与高校思政课具有内在一致性，都致力于培养学生乐观向上的人生态度，塑造健康健全的精神品格。两者相融，既可以助力大学生建立积极心态，又可以促进高校思政课提质增效。为此，高校和思政课教师需要明确融入的目标与理念、优化课堂教学设计、推进课外教学实践、提升学生自我效能感、构建协同育人体系。

关键词：

积极心理学思政课逻辑路径

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"现场导游词创作与讲解"创作分析与教学启示——基于全国职业院校技能大赛高职组(导游服务)赛项的分析

欧炫佑

145-148页

查看更多>>摘要：本研究以国赛为研究对象，聚焦比赛型现场导游词的创作。通过分析2018-2023年的考核变化趋势，深入探讨了自选导游词讲解和现场导游词创作与讲解的异同，总结优秀现场导游词创作的关键点，提出对旅游教学的启示。本研究为提高学生参加技能大赛水平提供了参考，同时也为相关教学改革提供了新的思路。

关键词：

导游服务技能大赛现场导游词创作人才培养启示

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美育浸润背景下乡村小学的民族器乐传承——以Z小学二胡社团为例

王晓君

149-152页

查看更多>>摘要：民族器乐是中国优秀传统文化的重要组成部分，其传承对培养学生建立中华美育精神、坚定中华文化自信有重大的作用。在全面美育浸润的教育背景下，乡村美育是重点关注对象。本文以Z小学二胡社团为例，阐述了民族器乐传承的美育意义和价值，分析其建设发展中存在的现状问题，提出了相关策略，希望以此推动民族器乐在乡村小学中的传承，为乡村美育献上微薄之力。

关键词：

民族器乐传承二胡乡村美育

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基于"1+X"证书制度的电子商务专业模块化教学模式研究与实践——以《网店运营》课程为例

王颖贞

153-156页

查看更多>>摘要：随着数字经济的快速发展，电子商务专业成为中国高职院校中极具吸引力的热门专业之一。本文以中国高职院校电子商务专业为背景，针对当前电子商务教育中存在的课程内容单一、理论与实践脱节等问题，提出了基于"1+X"证书制度的模块化教学模式。文章以《网店运营》课程为例，探讨了该教学模式在课程设计、教学实践和学生能力提升方面的应用与效果。通过分析《网店运营》课程实施前后的变化，验证了模块化教学模式在提高学生实践能力、适应行业需求等方面的有效性。研究结果表明，基于"1+X"证书制度的模块化教学模式能够更好地整合资源，促进学生技能的全面发展，为电子商务专业人才的培养提供了新的思路和方法。

关键词：

电子商务1+X证书制度模块化教学网店运营高职院校

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