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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    小学道德与法治课程智慧课堂的教学模式构建与实践

    韩新宇
    132-136页
    查看更多>>摘要:在"双减"背景下,如何利用现代化信息技术构建智慧课堂,真正实现"减负""提质",成为一线教师关注的重点.数据驱动下的小学道德与法治智慧课堂依托大数据的"睿智教育平台",设计并实施"三三三"教学模式,即课前三步:发布导学作业、开展学情分析、调整教学设计;课中三步:创设情景任务、推送课中作业、开展分层教学;课后三步:发布实践作业、建立成长档案、开展教学反思."三三三"式智慧课堂将颠覆传统的学习过程和学习方式,构建以学习者为中心的教育体系,真正实现以生为本,在减轻学习负担的同时更好地培养学生的核心素养,彰显道德与法治学科铸魂育人的教学目标.

    小学道德与法治智慧课堂核心素养

    浅析核心素养视域下的初中道德与法治"拓展空间"课程开发实践

    周继芳
    137-141页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入,核心素养的培养成为教育的重要目标.文章从核心素养的角度,对初中道德与法治"拓展空间"课程开发实践进行了分析.文章首先阐述了核心素养的概念及其在初中道德与法治课程中的体现,然后探讨了"拓展空间"课程的设计理念和实施策略.通过案例分析,文章展示了"拓展空间"课程如何培养学生的创新思维和社会责任感等核心素养,并提出了改进意见.研究表明,核心素养视域下的"拓展空间"课程有助于提高学生的综合素质和社会适应能力,对初中道德与法治教育具有重要意义.

    核心素养初中道德与法治拓展空间课程开发实践

    SOLO分类理论视域下的高中学生地理思维结构评价及教学实践

    邹佳佳
    142-146页
    查看更多>>摘要:《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》在"教学与评价建议"中提出,可以用可观察的学习成果结构(SOLO分类理论)对学生开展思维结构评价.基于SOLO分类理论,以石油资源与国家安全视频资料为例,通过学生自主命题的形式,开展学生的思维结构评价的教学实践,结果发现从整体上看,学生思维结构还是处于发展阶段,思维结构存在明显差异.文章基于教学实践,提出教学素材的选择类型应该多样化;素材内容应有助于学生加强与真实世界的联系,体现综合思维;开展思维结构评价体系有助于教师更有针对性地辅导学生等启示.

    SOLO分类理论地理思维结构假期作业

    浅谈数字教育资源在初中历史教学中的运用

    廖华英
    147-150页
    查看更多>>摘要:数字教育资源主要是通过数字化处理,能够在多媒体计算机和网络环境下,使用多媒体教学材料.如果在常规初中历史课堂教学中科学合理地运用数字教学资源,不仅能够提高课堂教学质量,同时还能调动学生学习历史知识的积极性.数字教育资源最显著的特点就是能够再现鲜活的历史事件和人物,将这些重要元素展现在学生面前,让学生能够更加直观地感受历史场景,升华人生感悟.基于此,文章将重点分析数字教育资源在初中历史教学中的运用.

    数字教育资源初中历史教学运用策略

    高中思想政治课中学生政治认同教育的实践研究

    张少华
    151-154页
    查看更多>>摘要:在核心素养培养背景下,高中思想政治教师应该关注学生政治认同素养的发展,文章在分析高中生政治认同教育内容的基础上,探寻高中生政治认同教育应关注的原则,基于新结构教学评框架探索有效的教学策略,以达到培育学生政治认同素养,全面提升学生思想政治学科综合素养的效果.

    高中思想政治课政治认同新结构教学评框架

    弘扬传统文化 感受劳动智慧——"二十四节气"背景下的幼儿劳动教育探索

    王巧霞
    155-158页
    查看更多>>摘要:劳动是人类社会赖以生存的基础,是人类最基本的实践活动.劳动教育是立德树人的基本内涵之一.二十四节气是我国农耕文明的产物,充分体现了人类与大自然的和谐共处.自古以来,中国人的春播夏长、秋收冬藏都是依照二十四节气来安排.在幼儿园教育中,将二十四节气知识与劳动实践活动相结合,开展劳动教育活动,有目的、有计划地通过幼儿的感知和体验,让幼儿了解二十四节气的内涵,有利于促进幼儿对中国传统文化的喜爱与传承,并在亲身实践和动手操作中形成劳动习惯.

    二十四节气幼儿园劳动教育传统文化

    幼儿园材料与儿童主动学习的样态研究

    张曼雯吴晓峰
    159-162页
    查看更多>>摘要:本研究旨在探讨幼儿园材料对儿童主动学习的影响,通过进行案例研究来深入了解该领域的实际情况.研究采用了定性研究方法,通过观察、访谈和文献分析等方式收集数据.基于幼儿园材料与儿童主动学习的样态研究,我们针对幼儿园材料做了运用架构,直观呈现幼儿园材料丰富和多样性为幼儿提供了丰富的学习资源,促进了主动学习行为.研究结果表明:幼儿园材料的提供和使用对儿童主动学习具有显著的积极影响,本研究对幼儿园教育实践和材料设计具有一定的启示意义.

    材料儿童主动学习

    关于幼儿园生态启蒙教育活动课程实施的思考

    朱星然
    163-166页
    查看更多>>摘要:文章深入探讨了在幼儿园环境中实施生态启蒙教育的重要性和策略,突出了在当前社会对环境保护日益关注的背景下,向幼儿提供生态教育的必要性,并讨论了这种教育对儿童早期发展的积极影响.对现有幼儿园生态教育的实践现状进行了分析,并指出了其面临的主要挑战,如资源限制和教学方法的多样性.为应对这些挑战,提出了一系列创新的教学策略和活动设计原则,特别强调了互动游戏和实地体验在提高教学效果中的作用.结论部分强调,尽管存在挑战,但通过持续的努力和教育创新,生态启蒙教育将在培养幼儿环保意识和行为方面发挥关键作用.

    生态启蒙教育幼儿园环境保护课程设计教育实施

    考试周刊 征稿启事

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