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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    浅谈小学英语课堂思政教育有效开展策略

    黄美虹
    89-92页
    查看更多>>摘要:全面分析和讨论有效强化思政教育的对策和方法,是英语教师贯彻素质教育理念的重要抓手和有效实现路径.文章结合笔者的教学经验,就小学英语课堂教学中强化思政教育的重要意义、基本原则和有效策略开展分析和讨论,期望通过笔者的阐述促使教师同行全面投入到思政教育探索与实践中,更好把握高质量开展思政教育渗透的基本规律,真正让思政教育之花在小学阶段英语课程教学中盛放,服务每个学生的发展与全面提升.

    小学英语思政教育有效性策略研究

    "双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略分析探究

    王燕
    93-96页
    查看更多>>摘要:采用多元化评价策略不但能够对学生的学习情况进行充分了解,及时发现其中的问题并给予针对性的指导,还有利于培养学生的英语学习兴趣,使得学生的综合素质和自主学习能力获得提高.因此文章对"双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略进行研究,首先对传统评价方式存在的不足进行探讨,接着,对多元化评价的概念和特点进行分析,探讨了多元化评价对英语教学的价值,最后,提出了"双减"政策下初中英语阅读教学多元化评价策略.希望能够为初中英语阅读多元评价工作的开展提供一些参考.

    "双减"政策初中英语阅读教学多元化评价

    基于核心素养构建高中化学高效课堂教学探索

    揭艳艳
    97-100页
    查看更多>>摘要:教育事业的发展推动教学体系的完善,也对教师提出更高的要求.教师应借助高效课堂,解决当下化学教学中存在的问题,创建更完整的教学体系,实现教学、学习、评价创新,进而提升高中化学教学和学习质量,为提高高中生化学素养奠定基础.

    核心素养高中化学高效课堂

    浅议如何提升初中化学实验教学质量

    周晓倩
    101-104页
    查看更多>>摘要:化学是一门实验性很强的自然学科,实验教学在初中化学中有着非常重要的地位,提升实验教学质量有助于贯彻核心素养教学目标,丰富化学课堂教学内容.化学教材上的实验按照操作难度和考试大纲重要程度可以分为重点且低风险实验、重点且高风险实验、常规且低风险实验和常规且高风险实验.对于这四种不同的实验类型,教师可分别设置教学计划,支持学生自主实践以掌握重点低风险实验,加强对学生指导以帮助其掌握重点且高风险实验,建议学生自主学习以掌握常规低风险实验,采取演示教学以帮助学生掌握常规高风险实验.

    初中化学实验教学实验类型教学质量

    浅谈新课改下初中历史教学中家国情怀的有效渗透

    高学文
    105-109页
    查看更多>>摘要:《义务教育历史课程标准(2022年版)》要求在历史教学中将学生家国情怀的培养作为核心目标之一,因此,文章对初中历史教学中家国情怀的有效渗透进行了探索分析,希望能发挥家国情怀教育的效果,激发学生的家国情感,使初中生历史核心素养得到针对性的培养.

    新课标:初中教育历史教学家国情怀

    浅谈问题链在初中道德与法治自主学习活动中的运用

    武全梅
    110-114页
    查看更多>>摘要:问题链进一步强化学生的自主学习能力,使学生在分析、探索、实践、创造的过程中获得更好发展.道德与法治作为义务教育阶段的一门必修课,对初中生社会价值的形成及个人修养的提升有着重要意义,将问题链与道德与法治课程教学相融合,可对初中生核心素养的培养与发展起到很好的导向作用和催化效果.因此,为保证问题链在初中道德与法治教学及其自主学习活动中的有效运用,文章从积极影响、教学关注、组织策略等方面展开相关探讨.

    问题链初中道德与法治自主学习教学策略

    核心素养视域下初中道德与法治教学策略的实践

    王霞房曼丽周好成
    115-119页
    查看更多>>摘要:初中道德与法治课程教师应践行新课标精神,落实素质教育理念,培养学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识.对此,为了促进学生核心素养发展,主要对新课标中有关道德与法治的核心素养内容、表现进行分析,并研究初中道德与法治课培养学生核心素养的必要性,根据初中生核心素养发展需要,整合与运用教育领域优秀教育理念与方法,提出了初中道德与法治课程实施翻转式课堂、情境教学法、榜样示范教育法、跨学科融合教学法、生活实践法的策略,更好地促进初中生核心素养发展.

    核心素养初中道德与法治思想道德教学方法

    浅议政治新教材教师培训

    杨光华
    120-124页
    查看更多>>摘要:作为2024年就要采用新高考形式的贵州,要求教师必须尽快适应教学新理念、新教法,对教师特别是老教师进行培训非常必要.这要求我们应从实际情况出发,采取有效措施,提高政治新教材教师培训的有效性.

    政治新教材教师培训

    核心素养下初中道德与法治单元作业设计探究

    张心珺
    125-129页
    查看更多>>摘要:在新课改与"双减"政策的双重推动下,初中作业设计迎来了全新的挑战.而注重道德与法治作业设计能巩固课堂知识,提高学生自学能力,使学生形成积极乐观的生活态度,建立正确的价值观念.同时,也能够使教师全面掌握学生学情,促进教学反思,实现预期的教学目标.基于此,文章对核心素养下的初中道德与法治单元作业设计进行探讨.

    核心素养初中道德与法治单元作业设计

    初中历史课堂教学效率提升策略分析

    赵小玲
    130-134页
    查看更多>>摘要:新形势下,越来越多人意识到历史的重要性,在此背景下创新历史教学方法尤为重要.文章首先介绍了历史教学的意义,其次总结了初中历史教学所要遵循的原则,最后就如何提升教学效率展开了讨论,提出了创设合理情境、把握教学难度等策略.希望能够给其他教师以启发,为日后有序开展历史教学活动提供有价值的参考.

    初中生教学效率历史课堂提升策略