首页期刊导航|考试周刊
期刊信息/Journal information
考试周刊
考试周刊

生晓清

半周刊

1673-8918

kszk@vip.163.com

0431-85651910

130021

吉林省长春市人民大街4646号出版大厦裙楼201

考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    从理论到实践:全面落实劳动教育评价助力核心素养提升

    刘雯徐红
    1-4页
    查看更多>>摘要:全面落实小学劳动教育评价,可以对学生在各项劳动教育实践中的表现做出精准评估,可以为学生劳动素养的发育提供有力支持.基于此,文章先从理论角度出发,讨论了基于核心素养的小学劳动教育评价内涵,阐述了建构劳动素养评价体系应坚持的原则,再从实践角度出发,提出了可促使学生核心素养提升的劳动教育评价策略.

    小学劳动教育教育评价策略评价量表核心素养

    基于"匠心劳动"提升学生劳动素养实践探究

    马静
    5-8页
    查看更多>>摘要:学校以匠心文化熏陶人,打造校园空间;以匠心实践锻炼人,通过学工学农、志愿服务,为学生创造劳动机会;以多元评价激励人,通过校园小工匠评选,为学生搭建成长阶梯,推进"匠心劳动"教育,从文化、行动、品质入手,落实新时代"立德树人"的根本任务,助力学子成长.

    匠心劳动工匠精神劳动素养

    小学体育"学、练、赛、评"一体化课堂教学实践研究

    杨文能
    9-12页
    查看更多>>摘要:"学、练、赛、评"一体化教学既符合学生身心发展规律,也符合体育课程教学规律.在小学体育教学中,教师构建"学、练、赛、评"一体化教学模式具有重要的现实意义.教学结果表明,运用"学、练、赛、评"一体化教学能够明显增强体育教学效果,顺利达成教学目标,发展学生核心素养.文章通过查阅文献、课堂观察等方法研究小学体育"学、练、赛、评"一体化课堂教学实践策略,并结合研究结果进行整理与归纳,以期为提升小学体育教学水平尽绵薄之力.

    小学体育学练赛评一体化

    体育游戏法在高中篮球教学中的应用

    陈小利
    13-15页
    查看更多>>摘要:作为高中教育中的一部分,高中体育教学方式日益多样化,教学内容也有所延伸,篮球已成为体育教学中的核心内容.在篮球教学中,教师应引入体育游戏法,使篮球教学更具有趣味性,这不仅能够提高篮球教学效率,还可以增强学生身体素质,促使学生健康成长.基于此,文章主要探讨高中篮球教学中体育游戏法的应用策略,以期能够对高中篮球教学有所帮助.

    体育游戏法高中篮球教学

    核心素养下小学语文大单元教学探究

    陈凯
    16-19页
    查看更多>>摘要:随着新课标的落实和新课改的推进,对学生核心素养的培养成了教育工作者重点关注的教学任务,而在核心素养的大背景下,追求系统化、结构化的大单元教学就成了课堂教学形式改革的核心取向,大单元教学也被逐渐推广到了不同学段的各个学科中,其中,大单元教学与语文学科的适配性极高.文章主要围绕核心素养的小学语文大单元教学展开,首先简单介绍了有关小学语文核心素养的内容,然后对大单元教学的概念、优势和开展原则进行了说明,最后从实际出发,立足核心素养来对小学语文课堂上大单元教学活动的开展策略展开了探究.

    核心素养小学语文大单元教学探究

    新课程理念下提升高中语文教学有效性策略研究

    黄在英
    20-23页
    查看更多>>摘要:新课程理念下的高中语文教学,推动教师在教学思维、教师手段、教学内容等方面进行优化与提升,促使课堂教学回归到学生,实现以学生为主体的课堂教学模式,以此挖掘学生的潜力,焕发学生的活力,实现课堂教学的有效性.为此,文章以新课程理念为中心,通过精心设计导入环节,活跃课堂教学氛围;发挥教师引导作用,培养自主阅读能力;发挥信息技术优势,培养学生审美能力;合理运用小组合作,提高学生学习效率;利用角色扮演方式,丰富学生自身情感;渗透传统文化内容,培养文化传承意识;延伸课堂教学内容,开阔学生学习视野;契合教学实践活动,培养学生语文素养等措施,实现高中语文课堂教学的优化与发展.

    新课程理念高中语文方法策略

    小学语文跨学科项目化学习的困境与对策研究

    李幼美
    24-27页
    查看更多>>摘要:随着教育改革的深入推进,小学语文教学正经历着深刻的变革.传统的教学方式已难以满足培养具有综合素养和创新能力的未来人才的需求.跨学科项目化学习作为一种新兴的教学模式,以其独特的优势逐渐进入教育领域的视野.其不仅打破了学科之间的界限,促进了知识的融合与迁移,还为学生提供了在真实情境中运用所学知识解决问题的机会.文章旨在深入探讨小学语文跨学科项目化学习的策略,以期为小学语文教学提供新思路.

    小学语文跨学科教学项目化学习具体策略

    新课标背景下小学语文大单元教学实践策略探究

    吴琼如
    28-31页
    查看更多>>摘要:大单元教学符合现代化教育理念,是有效的教学模式.在小学语文教学中实施大单元教学,可以增强课堂教学生机与活力,提升教学实效性.文章通过文献研究法、逻辑思辨法探讨新课标背景下小学语文大单元教学实践策略,旨在构建科学的大单元教学模式,促进学生全面发展.在小学语文教学中实施大单元教学具有重要意义,能够增强学生学习兴趣,培养学生思维能力,提升学生综合素质.

    新课标小学语文大单元教学

    基于新课标理念的初中语文课堂教学改革策略探究

    薛明
    32-35页
    查看更多>>摘要:在新课标背景下,初中语文教师应当借助多元化教学手段,对课堂进行改革,教师要秉承符合新课标教育理念以及学生的身心发展规律,创设完整的课程体系,提高课程的吸引力.教师也要对传统教学模式中的部分不足之处进行详细分析,基于新课标理念对教学内容进行调整.在有效提高教学效率的前提下,也能够促进学生的全面发展,提升学生的语文学科核心素养.

    新课标理念初中语文课堂教学改革策略

    语文教学中学生搜集处理信息能力培养策略探究

    张向军
    36-38页
    查看更多>>摘要:在知识经济时代下,各类信息的更新速度变快,科研成果的有效期逐步变短,学生需要根据自己在现实生活、未来发展中的动态需求自主搜集、处理各类信息,应学会从各类信息中获取关键知识,以便不断地丰富自身的知识结构,顺利实现终身学习.为此,小学语文教师可有效地培养学生搜集、处理信息的能力.文章将客观分析现阶段学生搜集处理信息的能力发展状态,进行现实反思,进而积极地探索在语文教学中培养学生搜集处理信息的关键能力,不断地优化学生的信息素养,为培养学生的核心素养做好充分的准备.

    小学语文信息搜集与处理能力培养策略探究