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考试周刊
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生晓清

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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    大数据支持下中学信息科技课堂学习评价的实践研究

    黄乙连
    1-6页
    查看更多>>摘要:在大数据时代,互联网与信息技术极大地改变了人们的生活,也给初中信息科技课堂教学提供了一种新的技术支持,有利于更好地整合课堂教学资源,提升课堂教学效率.文章分析了在中学信息科技教学中利用大数据技术的必要性,探讨了大数据支持下中学信息科技课堂的教学实施,包括在UMU互动学习平台中创建课程教学资源,建立学习评价体系,实时反馈学习问题,开展调查问卷分析,注重学生作品评价,开展访谈评估,进而达到创新初中信息科技课堂教学方法、优化教学思路、增强学生信息技术能力的目的.

    大数据支持信息科技学习评价教学反馈

    家校协同营造高中生良好心理环境的策略研究

    葛晓亮
    7-11页
    查看更多>>摘要:良好的心理环境主要是指一个人所在的社会环境、文化环境、家庭环境等对其心理健康的积极影响.高中生学习压力大,心理健康问题突出,应重视对其进行心理健康辅导.家校协同育人对高中生良好心理环境营造具有积极促进作用,可助力高中生在爱与支持、理解与帮助中增强适应能力和抗挫折能力.文章就家校协同育人营造高中生良好心理环境的促进作用、教育模式以及具体的教学策略展开分析讨论,以便促进高中生健康成长和发展.

    家校协同育人高中生良好心理环境策略

    中小学生沉迷手机的心理机制分析与干预策略研究

    李建铭
    12-16页
    查看更多>>摘要:文章分析了中小学生沉迷手机的心理机制,着重关注学生社交需求、情感满足和自我实现等,提出了家庭、学校和社区层面的干预策略,通过数据收集和分析,本研究发现这些干预策略对学生的学业成绩、社交能力和心理健康的提升具有良好效果.

    中小学生沉迷手机心理机制分析干预策略

    当前中小学心理危机的主要表现探究

    马宜清杨大有
    17-21页
    查看更多>>摘要:当前,中小学生面临着严重的心理危机.文章阐述了中小学生产生心理危机的背景、主要表现,分析了中小学生产生心理危机的影响,探讨了应对中小学生心理危机的措施与解决中小学生心理危机的注意事项.措施包括加强心理健康教育、建立健全的学校心理咨询服务体系等.

    中小学生心理危机表现原因措施

    基于情感关怀的小学心理健康教育活动研究

    王娟
    22-26页
    查看更多>>摘要:当今社会,小学生的心理健康问题备受关注,而情感关怀是一种被广泛认可的能促进儿童心理健康发展的有效途径之一.文章旨在探讨在情感关怀框架下如何开展小学心理健康教育活动,以期为孩子提供全面的成长支持.

    情感关怀小学心理健康教育理论基础

    基于智慧教育背景的小学美术教学方式探索

    冯钰婕
    27-30页
    查看更多>>摘要:在智慧教育迅猛发展的背景下,小学美术学习面临着一系列新的机遇和挑战.传统的美术教育模式往往依赖教师的已有经验和教材,缺乏个性化、互动性和创造性.然而,通过智慧教育技术的应用,教师可以为小学生的美术学习提供更加灵活多样的方式和工具,提高学生的艺术创造力和表达能力.文章旨在探索基于智慧教育背景下小学美术教学的有效策略,以促进学生艺术素养的提升.

    智慧教育小学美术学习方式

    基于发展科学思维的模型构建在初中科学课堂教学中的应用研究

    宫萍
    31-34页
    查看更多>>摘要:初中科学课堂教学应当着眼于学生个人生活及社会发展需求,从科学探究、科学思维方面出发,基于证据和事实,以恰当方式解释相关知识内涵,使学生能够内化和迁移知识,提高教学效率.为此,文章基于发展科学思维的模型构建,简要阐述初中科学课堂意义,分析初中科学课堂发展科学思维模型的构成要素,即思维内容、思维方法、思维品质,并以此为基础,提出教学措施,从而为相关教育者提供参考.

    发展科学思维模型构建初中科学课堂教学

    "双减"背景下小学高段趣味计算教学路径探究

    魏素颖
    35-38页
    查看更多>>摘要:小学阶段中学生各项能力的培养是非常重要的,计算教学是小学阶段中小学数学的重要组成部分,它贯穿于小学数学教学过程的始终,提高学生在计算方面的能力能够帮助学生进一步学习数学学科方面的科学文化知识,同时促进学生数学思维能力的发展.趣味教学是近年来出现在教育教学领域中的重要教学概念,将趣味教学与小学高段趣味计算教学结合起来,能够在各种富有趣味性的教学活动中,提高学生数学学科学习兴趣,从而积极主动地参与到学习活动中来,促进学生计算能力的不断发展.

    "双减"政策小学高端计算趣味教学教学策略

    "双减"背景下小学综合实践课程路径探究

    谢青红
    39-42页
    查看更多>>摘要:教育具有历史继承性和时代性,在不同的时代与社会都发挥着重要的作用.随着"双减"政策的提出和实施,我国的教育教学领域发生了一次巨大的变革."双减"政策提出的目的是减轻学生在学习和课外培训上面临的双重压力与负担,实现学生在学习上的快乐和健康成长.在"双减"政策的大背景下进行各门各科的教育教学活动意味着教师的教育方式、教学方法以及学生在课程上的学习方式也要与时俱进.基于"双减"政策的大背景以及促进学生素质教育的全面发展的现实基础,对小学综合实践课程,教师应进行重新审视和采取正确的态度,在教育教学上采取多种教学方式,不断创新课程开展方式,锻炼学生的实践能力,进一步培养学生的综合素质,促进学生的全面发展.

    "双减"政策小学综合实践课程实践路径

    浅议如何设计具有探索性的科学课堂

    郑德秀
    43-46页
    查看更多>>摘要:真正有探索性的科学课堂,是具有导向性和启发性的,每一个科学实验或者探究活动都是一个充满生命力的有机整体,是随着课堂实验、课后活动的开展、深入,不断产生新的问题、新的研究目标的过程.我们可以从以下五个方面来设计具有探索性的科学课堂:把握教材内涵,进行探索性的课堂教学预设;关注实验过程,把握具有思考探索性的方向;注重课外延伸,延续科学思考与实验的探索性;从自然到科学,从对自然的思考中设计探索课;开展项目学习,跨学科设计探索性科学课堂.

    科学教学探索性科学课堂