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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    农村小学低年级家校共育策略研究

    陈自玲
    1-6页
    查看更多>>摘要:随着社会的不断进步和教育的逐步提升,公众对教育观念的认可度逐渐提高.在新时代背景下,新教学观点日益受到重视,尤其是对农村地区的教育发展给予更多的关注,同时对教师的教学能力和管理技巧的挑战愈发严峻.农村小学教师需要对其教学观念进行改革,并在家校共育观念的引导下,推动农村小学生的全面成长,提升学生的整体素养.

    农村小学低年级家校共育

    浅谈小学体育教学中安全隐患的规避与应对措施

    张马平
    7-11页
    查看更多>>摘要:与时俱进是体育教学工作开展过程中应关注的一个重点,该教学理念使小学体育教学中存在的问题得到针对性改进,并结合教学需要,为学生创设安全的锻炼环境,确保小学体育教学、锻炼工作得到顺利地开展.结合体育学科的特点来看,体育学科的活动场地开放,并且具有较强的实践性,深受学生的喜爱和欢迎.但在体育教学活动当中,教学内容丰富多样,学生需要参与体育活动当中,这就导致在教学活动开展过程中可能出现很多安全问题.对此,在小学体育教学改革的大背景下,教师应注重为学生营造安全的学习环境,注重对体育锻炼中可能出现的安全隐患做好分析,对安全隐患做好有效的预防和规避.基于此,文章分析了小学体育教学中存在的安全隐患问题,并探索规避及应对方法,确保体育教学工作顺利地开展.

    小学体育安全隐患规避及应对

    高中音乐视唱练耳教学中数字技术的整合应用研究

    张伟
    12-16页
    查看更多>>摘要:在高中音乐视唱练耳教学实践中,教师积极探索教学活动的数字化变革,能够将数字技术深度融合应用到课程教学活动中,引发学生对音乐课程内容的思考和探究,从而使学生掌握歌唱技巧,提升学生的音乐素养.文章从高中音乐视唱练耳教学中数字技术的创新应用进行了探究,构建了数字技术整合应用的教学指导模式,旨在全面增强学生的歌唱素养,使音乐教育的价值得到充分彰显.

    高中教育音乐视唱练耳数字技术

    基于新时期的小学低年级班级管理策略研究

    丁玉龙
    17-20页
    查看更多>>摘要:班主任作为班级管理和发展的主体,在制订班级管理制度和策略的过程中,必须树立明确的目标,同时要了解新时期学生群体的成长特点,通过制度进行细节约束,但同时也要营造多元化的班级氛围,在实现寓教于乐的同时培养学生的素质和世界观.其中,要灵活使用现代化的教学管理方法,掌握科学的班级组织方案,帮助学生在实践活动的基础上总结人生道理,提升学生的核心素养.

    小学低年级班主任班级管理

    劳动教育与德育课程深度融合的探索与实践

    黄晓媚
    21-24页
    查看更多>>摘要:近年来,随着社会经济的不断发展,当前的教育事业也面临新的挑战.为了有效适应当前社会经济发展的需要,推动我国社会经济的发展,为实现中华民族伟大复兴提供重要的人才保障,我国提出了素质教育的教学目标,要求当前的教育必须重视幼儿的德、智、体、美、劳全面发展.劳动教育和德育课程的深度融合,是对素质教育这一教学理念的重要实践,能有效推动素质教育工作的落实.幼儿阶段的幼儿正处在身心发展的关键时期,培养幼儿正确的劳动观念,实现德育和劳动教育的有效融合,对提高幼儿的综合能力与综合素质有着极其重要的意义.

    劳动教育德育课程深度融合教学策略

    学生日常生活类劳动教育资源的开发与应用研究

    刘静
    25-28页
    查看更多>>摘要:《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出劳动课程是实施劳动教育的重要途径,其中日常生活劳动强调立足学生个人生活事务处理,主要围绕"清洁与卫生""整理与收纳""烹饪与营养"等三个方面展开.通过开发与应用劳动教育资源,影响或改变学生对日常生活劳动的认知和态度,培养学生的生活能力和良好的卫生习惯,引导树立学生自理、自立、自强意识,从而达到全面提高学生劳动素养的目的.

    劳动教育日常生活劳动开发与应用

    探究农村学生心理健康教育的实施方法和途径

    强雅昕
    29-32页
    查看更多>>摘要:文章分析了心理健康教育内涵;以部分小学教育现状为例论述了现阶段农村学生心理健康教育面临的问题;以问题为导向深入研究可行性教育策略;在策略中总结心理健康教育对农村学生的积极意义.

    农村学生心理健康教育

    "双减"背景下家校协同共育有效策略研究

    田丽君
    33-36页
    查看更多>>摘要:小学阶段是学生学习习惯培养的关键时期,"双减"政策指引下学校不仅要纠正作业负担过重的教育乱象,而且要坚持以立德树人为根本任务构建家校协同育人共同体.这样才能把握学生身心发展的关键时期,促进学校教育与家庭教育相辅相成,形成合力,从而对学生健康发展产生积极向上影响.文章从家校协同育人工作开展的必要性分析入手,浅谈家校协同育人的实施现状,并着重分析"双减"背景下,如何坚持理念共识、责任共担、科学组织、数字赋能,实现家校协同育人工作的深度优化.

    "双减"家校协同共育路径策略

    基于单元视角下小学信息科技项目化学习的设计研究

    吴兵付娜
    37-40页
    查看更多>>摘要:项目化学习是实现学科核心素质的一种重要方式.文章从单元教学角度厘清项目化学习的单元内容、目标、组织与评价方式,结合小学教育的实际情况,从问题设计、主题知识构建和差异教学三个角度,探讨了如何推动"项目式学习"的发展.

    信息技术项目化学习小学单元教学

    农村学生心理问题识别与干预策略探究

    张继生
    41-44页
    查看更多>>摘要:随着我国社会经济的不断发展,农村地区的教育水平逐渐提高,农村学生心理问题却引起了越来越多的关注.农村学生心理问题的存在严重影响了他们的学习、生活和社交,制约了他们的全面发展.然而,在农村地区,心理健康教育和干预相对薄弱,导致心理问题得不到及时有效的解决.基于此,文章旨在探讨农村学生心理问题的识别与干预策略,为改善农村学生心理健康状况提供有益的参考和建议.

    农村学生心理问题识别与干预影响因素