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考试周刊
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考试周刊/Journal Kaoshi Zhoukan
查看更多>>《考试周刊》是经国家新闻出版总署批准、吉林省新闻出版局舆林报刊发展中心主管主办、教育部有关部门重点指导的教育类优秀期刊,是“吉林省一级期刊”,“吉林省精品期刊”前十强。曾荣获2010年度中文期刊网络传播海内外阅读排行国内第一名、海外第一名;荣获2011年度中文期刊网络传播国内外个人阅读排行TOP100期刊,发行量与学术影响力位列“全国教学名刊”前五强。每周出版二期。是全国教育类(G4)唯一的周二刊,在海内外具有广泛的影响力。   《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。《考试周刊》作为教育类综合性刊物已形成独特的办刊风格和独有的市场份额,具有实用性、指导性和权威性。   在《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果(论文),多年来被全国各地教育部门和人事部门认定为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的刚性材料与重要依据刊物。本刊还为高校硕士研究生和博士研究生的论文发表提供最优质的服务。本刊编辑部还与全国各省市县教育考试院、教研室保持着十分密切的联系,能及时提供一流的有用的中、高考信息和最新题型库,并为广大一线教师提供优秀的教学资源和教学课件。   《考试周刊》每年还对已发表的文章进行评比,奖励优作;还不定期举办各类征文和大赛活动,以此增强与作者、读者之间的互动。   考试周刊杂志社根据时代新要求、新特点,全力打造学术交流平台、专著出版平台和数字出版平台等三大平台,全方位为广大教育工作者文章发表、专著出版提供快速而优质服务。本刊网站每天有数万人点击率,是全国教育类影响最大的门户网之一。《考试周刊》是推动中国教育改革的主导期刊之一。   《考试周刊》是中国核心期刊遴选数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国科学文献计量评价数据库(ASPT)来源期刊、中国知网(CNKI)来源期刊、万方数据资源系统来源期刊、维普资讯网来源期刊及龙源期刊网来源期刊。
正式出版
收录年代

    时空观念下的初中历史课堂主题教学策略研究

    章大奇
    138-141页
    查看更多>>摘要:《义务教育历史课程标准(2022版)》中指出"时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对历史事物展开的观察、分析以及思维方式".历史教学是学生了解历史的重要途径,然而,传统的教学方式只注重知识的传授,忽略了培养学生的时空观念.因此,如何在初中历史教学中融入时空观念,提高学生的历史学习兴趣和思维能力,已成为当前亟待解决的问题.文章以分析时空观念的基本内涵为出发点,通过深入分析时空观念与主题教学的相互关系,探讨时空观念下初中历史课堂主题教学的有效策略,以期提升初中历史课堂的教学效果.

    时空观念初中历史主题教学有效策略

    探析幼儿教育创新的前提和策略——以幼儿艺术教育为例

    王逸萱
    142-146页
    查看更多>>摘要:幼儿教育创新是为了适应不断变化的教育需求和社会背景,促使幼儿获得更全面的发展.幼儿艺术教育的创新不仅强调创造力、情感智力和社交技能的培养,还为幼儿提供了探索世界、发展个性和表达自我的机会.通过对教育技术、跨学科教学、家庭与学校合作等创新策略的分析,文章旨在提供关于幼儿教育创新的理论框架和实践指导,以确保幼儿在未来社会中能够实现更全面的发展.

    幼儿教育创新艺术教育策略

    浅论幼儿园融合教育的思与行

    洪海婴
    147-150页
    查看更多>>摘要:融合教育是指将普通儿童和有特殊需要的儿童放在同一教育环境中,让他们共同学习、生活和成长的一种教育理念.通过融合教育,普通儿童可以更好地了解和接受有特殊需求的儿童,增强他们的同情心和社交能力,有特殊需求的儿童也可以得到更好的教育和支持,提高其自尊心和学习能力.对此,幼儿园教育工作者应当正确理解融合教育的概念、价值,并从实际出发采用适当的方法和策略,以切实将融合教育这一彰显教育公平的先进教育理念贯彻、落到实处.文章立足幼儿园教育实践,首先对融合教育的概念进行了阐述,接着对幼儿园推行融合教育的价值进行了详细分析与论证,最后又结合具体的实例探讨了幼儿园推行融合教育的有效策略.

    幼儿园融合教育价值策略

    户外区域活动与幼儿五大领域课程结合路径分析

    火都霞
    151-154页
    查看更多>>摘要:在教育改革不断深入的今天,户外区域活动已成为幼儿教育课程组织形式中的一种以幼儿为本的教育活动,也是开展幼儿个性化教育活动时的一种十分有效的教育方式,将其与五大领域课程的结合可以促进幼儿各项素质与能力的提升.从幼儿的身心发展规律、性格特点以及思维特点来看,在幼儿教育过程中开展的形式多样的教学游戏和活动有助于激发幼儿参与活动的热情和提升幼儿在课堂上的参与度,从而达到促进幼儿多领域思维与能力发展的根本目标.对此,文章从多角度出发对户外区域活动与幼儿五大领域课程的结合路径展开分析,以进一步贯彻落实新时代背景下的素质教育理念,从根本上促进教学质量的提高和教学效果的提升.

    户外区域活动幼儿五大领域课程结合路径

    浅论幼儿园自然课程资源的推进思路——以《牵只蜗牛去散步》为例

    姜文彦
    155-158页
    查看更多>>摘要:自然是儿童天然成长基地,正如当前众多学者所呼吁的那样,儿童的灵性需要自然的滋养.文章以《牵只蜗牛去散步》为例,引导幼儿在遇见蜗牛、了解蜗牛、领养蜗牛的过程中,亲近自然,走进自然,与自然产生情感联结.在本次活动中,笔者追随幼儿的好奇心,围绕蜗牛的特征与生活习性等问题,让幼儿大胆猜想、付诸行动,在探秘蜗牛的乐趣中感知生命的奥秘,使幼儿学会尊重生命、敬畏自然.同时,笔者也收获了推进自然课程资源的思路与经验.

    自然课程幼儿价值

    教育质量指标体系视域下民办幼儿园教师专业素养提升策略探究

    王晶
    159-162页
    查看更多>>摘要:学前教育是基础教育的根基,对个体终身发展有积极影响.近年来,随着民办幼儿园数量的增多,教师队伍也逐渐扩大,民办幼儿园教师专业素养关系到自身专业发展,同时也会对学前教育水平产生直接影响.因此,在教育质量指标体系视域下,对民办幼儿园教师专业素养进行深入分析,明确教师专业素养发展中存在的问题,并合理制订解决对策,有助于民办幼儿园教学工作的顺利推进.

    教育质量指标体系民办幼儿园教师专业素养

    融合教育背景下家庭教养方式与幼儿心理健康的关系研究

    朱莹
    163-166页
    查看更多>>摘要:在孩子成长过程中,家长是孩子最重要的启蒙教师.在人的成长发展进程中,幼儿时期最关键,而家庭教养方式对幼儿有着潜移默化的影响,因而幼儿的心理健康、个性成长等均与家庭教养方式有直接关系.基于此,文章在融合教育背景下,通过采取幼儿长处与困难问卷(Strength and Difficulties Question-naire,SDQ),自制家庭及幼儿调查问卷,以及家庭教养方式与维度问卷(Parenting Styles and Dimensions Ques-tionnaire,PSDQ)对本幼儿园幼儿家庭教养方式及心理健康水平进行调查的方式,探析幼儿心理健康、家庭教养方式间的关系,旨在更好预防及减少幼儿心理健康问题,为促进家庭早期良好养育指导提供良性参考.

    融合教育家庭教养方式幼儿心理健康

    考试周刊 征稿启事

    封2页

    美好生活节节高

    于梦幻
    封3页