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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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610041

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
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收录年代

    在体验式学习中培养学生量感的教学策略——以人教版《秒的认识》一课为例

    孙文
    91-93页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求在数学教学中培养学生的核心素养,量感是数学核心素养的主要表现之一.所以,一线数学教师应该重视培养学生的量感,以提升学生的数学学习效果.基于此,文章以体验式学习为支架,结合教学实践分别从量感的概念及特点、在体验式学习中培养学生量感的价值、在体验式学习中培养学生量感的实践操作三个方面进行论述,使抽象静态的量感在教学活动过程中通过体验活动转变为动态可感知的,帮助学生搭建知识框架,建立知识间的联系,以期为相关教育工作者提供有益的参考.

    体验式学习量感数学教学

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    小学数学课堂如何实现教、学、评一致性

    张应兰
    94-96页
    查看更多>>摘要：文章探讨了小学数学课堂教、学、评一致性的重要性和影响,分别从三个方面讨论了如何实现教、学、评一致性,并分析了它们对小学数学教育的重要性和影响.研究表明,教、学、评一致性的实现可以促进小学数学教育的发展和提高学生的数学素养.因此,文章提出了一些深化小学数学教育教、学、评一致性的建议,以期对小学数学教育的改进和提高有所帮助.

    小学数学数学教育教学评一致性

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    核心素养下小学数学教学改革的思考

    山林芬
    97-98页
    查看更多>>摘要：数学是人类智慧的结晶,是一门基础、重要、实用的学科,也是人类进步和发展的重要基石.在过去的数十年里,我国的数学教育一直处于快速发展的阶段.特别是在小学数学教育领域,我国也进行了一系列的教育改革,并取得了明显的成效.但是仍然存在一些问题,比如教育内容和教育方法的单一性、教育重点不够明确、学生缺乏数学思维能力等.因此,进一步深入挖掘和探索小学数学教育的核心素养,针对现有问题制订改革策略,具有重要的理论和实践意义.

    小学数学教学改革核心素养

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    核心素养视域下小学高年级英文名著整本书阅读教学策略研究——以《小王子》为例

    邹芳
    99-101页
    查看更多>>摘要：在英语课程聚焦核心素养的背景下,文章从整本书阅读的概念和价值出发,基于小学高年段英语阅读的教学现状,阐述了基于整本书阅读的校本实施策略.文章以阅读《小王子》为例,针对现阶段小学英语阅读教学存在的问题,提供了实践基础上解决问题的思考,并提出了整本书阅读涉及的教学方法.希望有助于提升小学高年级阅读教学效果,并给相关教师一定的参考.

    整本书阅读小学英语阅读教学阅读素养

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    以提高学生阅读能力为导向的英语小说整本书阅读策略探究

    代慧林
    102-104页
    查看更多>>摘要：在英语学科素养中,英语阅读能力是重要的组成部分.英语阅读有助于学生积累英语知识、提高英语写作与听力能力,进而践行素质教育的要求.尤其是基于阅读整本英语小说的教法,还可以充分锻炼、提高学生的阅读能力,充实学生的知识储备,并大幅提升他们的综合英语水平.为此,文章针对英语小说整本书阅读现状,以提高学生阅读能力为导向探究了相应的改善策略,以期大幅提升学生的阅读能力,提升英语阅读教学效果.

    初中英语整本书阅读阅读能力英语小说

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    思维品质培养背景下小学英语教学模式设计研究

    高晶晶
    105-107页
    查看更多>>摘要：随着我国小学英语教学水平的不断攀升,教学质量进一步提升.目前,最新颁布的课程标准提出要给予小学英语核心素养培养一定的重视,期望学生通过英语的学习,开阔自己的眼界,树立国际视野,涵养家国情怀,丰富自身的间接经验,这样能够更好地推动学生思维方面的创新,进一步提升其能力.培养学生英语核心素养的关键因素就是发展学生的思维品质,以此来更加充分地反映学生的心智特征.无论从工具性还是人文性角度出发,英语新课标开始将对单纯语言技能的培养转移到对学生语言能力和思维发展上的关注.文章围绕思维品质的内涵展开深入分析,对当下以思维品质培养为背景的小学英语教学模式设计策略进行探究,以供参考.

    小学英语思维品质教学模式

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    智能语音系统在小学英语教学中的运用探析

    陈薇顾爱芳
    108-110页
    查看更多>>摘要：近些年来,英语课程改革在不断推进,先进的信息技术手段在教育领域也得到了大力应用,并取得了良好的教学效果.在当前的小学英语教学工作中,国家和学校致力于为学生打造良好的英语学习环境.而利用智能语音系统对学生进行针对性的训练,可以充分发挥教师的引导作用,也可以丰富口语交际教学模式,为学生创设更加多元化的交际情境,有利于学生提高自身的口语表达能力,也可以帮助学生更好地完成小学阶段的学习任务.文章将对智能语音系统在小学英语教学中的运用进行深入分析,以供相关英语教师参考和借鉴.

    智能语音系统小学英语英语能力

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    核心素养理念下小学英语试题设计及评价实践

    黄燕宏
    111-113页
    查看更多>>摘要：教学评价是教学中的重要环节,有效的教学评价,不仅有利于教师发现学生的综合问题,也可以发现学生的个性化差异,并进行针对性的改进,进而提升教学实效.文章探讨了纸笔测试与多元评价的整合方法,旨在全面促进学生英语核心素养的发展.针对纸笔测试,文章提出了统筹试卷结构、创新命题形式和挖掘评价功能的策略,以确保评价的全面性和有效性.同时,探讨了多元评价项目的开展,如以学生口语测试、小组合作会话和舞台展示等方式进一步提升学生的语言实践能力、思维能力和创造力.通过文章提出的方法,教师可以更好地发挥出教学评价的作用,为学生的未来学习发展打下坚实基础.

    核心素养小学英语试题设计教学评价

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    英语绘本在小学英语教学中的有效应用

    杨永霞
    114-115页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,相关教育部门对小学教育提出新要求,小学英语教师需对原有英语课堂教学模式进行创新.绘本由于具有图文并茂的画面、精致的情节设计而深受学生喜爱,结合英语绘本的特点,在小学英语教学中融入绘本教学,通过英语绘本深化教学主题,会简化英语学习难度,激发学生英语学习兴趣,从而提升学生的英语学习能力,进而激发学生在小学时期能够热爱英语,学习英语并掌握英语,从而能熟练应用英语表达交流.

    英语绘本小学英语绘本教学

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    小学美术课大单元教学策略探究

    周莲芳
    116-118页
    查看更多>>摘要：美术课程是义务教育艺术课程的组成部分,是培养学生想象力和创新思维的重要课程,有助于提升学生的人文修养和审美情操.随着新课标的推进落实,小学美术教学也逐渐实施了大单元教学.在当前小学美术课堂教学中,教师要充分认识到大单元教学的特征和意义,有效地研究教材安排和学生的实际学情,组织好大单元教学活动的实施,让学生能够从宏观和整合的角度来学习美术知识和技巧,提升美术能力.文章将对小学美术大单元教学进行研究,以期有助于促进大单元教学的有效落实,更好地凸显小学美术学科教学的价值,并且促进学生在美术领域的良好发展.

    小学美术核心素养大单元教学

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