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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

1007-4880

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610041

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
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收录年代

    "情境·任务·活动·评价"——初中化学课堂教学研究

    李玉
    92-94页
    查看更多>>摘要：传统的初中化学教学方法常因缺乏趣味性和实际应用性,难以引发学生的深入兴趣和参与感.因此,文章研究提出了"情境·任务·活动·评价"教学模式,以增强教学互动性和实用性.该模式通过创设贴近学生生活的化学情境,设计具体的学习任务,引导学生主动参与实践活动,并采用多元化评价方法激励学生.通过实际应用,该模式显示出潜在的教育价值,为提升初中化学教学质量和学生能力提供了新的视角和方法.

    "情境·任务·活动·评价"初中化学课堂教学

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    新课标视域下小学语文汉字文化新教学实践与探索

    陈丹群
    95-97页
    查看更多>>摘要：长期以来,识字始终是小学语文教学中的核心环节.然而,由于部分教师在教学理念与教学方法上的把控不够科学与理想,导致学生的学习效率逐渐下滑,这是新时期教师要高度重视起来并且有效解决的重大问题.汉字作为中华文化的核心载体之一,在小学语文汉字教学中渗透与之相关的文化,不仅能够提升学生的审美素养,更能唤醒其民族意识,进而培育深厚的爱国主义情感.文章基于新课标视域系统论述在汉字教学中传承文化的措施与方法,旨在为同行优化后续教学路径提供新思路、新方向.

    新课标视域小学语文课程汉字文化实践与探索措施与方法

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    新课标背景下初中化学课堂教学设计思路分析

    孟风华
    98-100页
    查看更多>>摘要：在新课标全方位落实的教育背景下,初中各学科的课堂教学设计应严格立足于新课标对其提出的各项标准以及要求,以现代化的课堂教学设计激发学生的主观能动性.化学是初中教学体系中不可或缺的模块,其在培养学生的思维能力以及实践能力的过程中起到了至关重要的作用.基于新课标背景优化初中化学学科的课堂教学设计,既有利于提升课堂教学质量,又有利于满足学生的实际学习需求.文章将依据相关研究成果以及教学实践经验,从多个角度分析并探讨了新课标背景下初中化学课堂教学设计的主要内容、存在问题、要点元素以及优化措施,以期能够为更多的初中化学教师提供参考与借鉴.

    新课标初中化学课堂教学

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    新课标理念下小学语文课堂教学改革的几点思考

    王卓敏
    101-103页
    查看更多>>摘要：新课程标准的提出标志着小学语文教育进入了新阶段.在新课程标准中,小学语文教学的核心理念是培养学生的综合能力和文化素养.同时,新课标的理念对小学语文课堂教学改革产生了积极的影响.由于新课标倡导学生的主体地位,强调培养学生的探究能力.因此,教师需要在语文课堂上采用启发式教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力.

    新课标理念小学语文课堂教学改革

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    基于新课程理念视域探讨小学数学课堂教学评价策略

    朱晓洁
    104-106页
    查看更多>>摘要：当前教育不断深化改革,新课程理念下,学生为本的思想得到了广泛的普及和应用,针对不同的学生应结合实际学习效果进行合理的教学评价.小学数学课堂中教学评价作为关键环节,通过有效评价,可以全面了解学生的数学素养,考查学生的书面表达能力、解决问题的方法.但当前,小学数学教师课堂教学评价中仍然存在一些问题,比如,教学评价标准缺乏全面性、教学评价主体过于单一化、教学评价方法缺乏创新性等,因此,小学数学教师在教学中,应结合学生的综合表现,制订合理的教学评价标准,基于家校合作,丰富教学评价活动主体,同时还应关注教学评价育人价值,创新评价实施方法,进而实现学生对数学知识的有效探索.

    小学数学新课程课堂教学

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    新课标背景下小学低年级语文识字教学策略

    韩可芳
    107-109页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,语文是一门工具与人文相结合的课程.低年级语文识字是小学阶段语文教育最重要的一环,受到广大师生和教学专家的重视.从宏观层面上看,识字能力是读、写的根本,它的学习效果以及能力提升进度,对整个基础教育都有重要影响.小学一、二年级是语文学习的黄金期,学生识字数量的多少,将会影响到语文读写的教学效果.为此,识字教学必然要适应时代的发展趋势、适应社会发展的需求,根据课程改革的指导和教育的实际需要,使之更好地为语文教育服务.文章对新课标背景下小学低年级语文识字教学策略作出分析.

    新课标小学低年级语文识字教学

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    "双减"政策下如何提高初中语文课堂教学效率

    郑昌雄
    110-112页
    查看更多>>摘要：文章探讨了在"双减"政策下如何提高初中语文课堂教学效率的方法.主要围绕如何更好地适应新政策、提升教师素质、创新教学方法、引导学生自主学习等方面展开讨论.通过研究和实践,可以发现,"双减"政策虽然带来了一定的挑战,但也为语文教育提供了机会.教育者需要积极应对变革,灵活运用各种教育资源,不断提高教育质量,培养学生的综合素养.

    "双减"政策初中语文教学教师素质教学方法自主学习

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    提炼·聚焦·探究——"分数的意义"概念教学实践探究

    朱倩
    113-115页
    查看更多>>摘要：在新课程标准全面实施的背景下,小学数学教师在教学活动开展过程中,也要围绕学科核心素养培养的目标导向来优化课程教学,引领学生在理解的基础上深入到对数学学科的学习和应用之中.文章立足于概念教学来展开探究,从目前小学数学概念教学现状出发来展开探究,密切教学活动与现实生活的联系,围绕提炼、聚焦、探究来提出优化概念教学的策略,助力学生更好地开展数学学习,提升教学活动的有效性.

    小学数学概念教学新课标

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    科技赋能教育——初中物理教学中信息技术的运用分析

    朱杨
    116-118页
    查看更多>>摘要：教育改革不断推进的进程中,各种新颖的教学手段不断涌现,不仅打开了教师创新教学的新思路,更为学生带来了全新的学习体验.初中阶段作为学生成长进步过程中非常关键的衔接和过渡阶段,任何一门学科教学有效性的提升都与学生综合素养的提高有着密切的联系.物理学科本身知识形式晦涩难懂,在整个初中阶段是学生学习的重难点学科.随着信息技术等现代教育科技在课堂教学中的应用,物理学科知识呈现的形式更加新颖多元,打破了学生对物理学科固有的呆板印象,为学生打开了探索物理世界的新大门.文章以此为切入点,针对初中物理教学中信息技术运用的现状、意义、原则以及具体策略展开论述.

    初中物理信息技术现代教育

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    乡村振兴下蟳埔女服饰与造型和旅游专业融合发展的中职教学研究

    张燕兰
    119-121页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴战略的大背景下,传统文化与旅游产业的结合成为新的发展焦点,蟳埔女服饰与造型作为地方非物质文化遗产的重要组成部分,承载着深厚的历史文化内涵,展现独特的民俗风情.融入中职旅游专业教学有助于传统文化的传承与发展,培养出一批既懂文化又懂旅游的专业人才,为乡村旅游的持续发展注入新的活力.文章在探讨乡村振兴视角下,将蟳埔女服饰与造型文化资源与中职旅游专业教学有效结合,培养具备文化素养和专业技能的复合型人才,进而推动地方文化旅游产业的创新发展.

    蟳埔女服饰乡村振兴造型旅游融合

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