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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
正式出版
收录年代

    数字化创意:融合AR技术的初中美术教学新探索

    魏林海
    92-94页
    查看更多>>摘要：美术作为初中阶段的必修课,对提高学生的美术素养、审美水平、艺术修养等具有重要意义.但传统的美术教学方式中,呈现知识的方式较为单一,无法让学生直观感受美术的魅力.信息时代下初中美术教学趋于现代化、数字化,教师将AR技术融入美术教学,能将美术内容以更为直观的方式呈现给学生,给学生带来全新的学习体验,有效提升了教学效率、质量.基于此,文章重点分析了初中美术教学中AR技术的融合应用,以期指导实际的教学活动.

    初中美术AR技术数字化

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    利用通俗语言帮助少儿理解Python语言循环结构的研究

    朱大军
    95-97页
    查看更多>>摘要：Python作为ABC语言的替代品,现已成为诸多平台写脚本和快速开发的编程语言,提供了高效的高级数据结构,可以简单有效地面向对象编程.少年儿童学习Python语言时,其中的循环结构这一关键概念是重难点,为他们掌握这门编程语言带来了阻力.面对这种情况,教师要采用行之有效的教学方法,用通俗易懂的语言和生动的实例来解释,让少年儿童更好地理解并掌握这一知识点,让更多的少年儿童掌握编程技巧,享受到编程的乐趣.

    通俗语言少年儿童Python语言循环结构

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    绘本在小学数学低段概念教学中的运用探析

    桑苗
    98-100页
    查看更多>>摘要：文章系统分析了当前小学数学低段概念教学中存在的主要问题,并探讨了绘本在此类教学中的应用优势及策略.分析发现,小学阶段学生在数学基础能力上存在显著的不均衡.同时,传统的教学模式过于单一,忽视了学生的主动探索和实际操作的机会,导致课堂互动和学生参与度普遍不足.针对这些问题,绘本作为一种有效的教学工具,展现出显著的教学优势.因此,文章进一步探索了绘本在教学中的运用策略,旨在为素质教育的实践提供有效的教学策略和理论支持.

    绘本小学数学概念教学

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    问题链在小学数学主题教学中的应用研究

    杨志华
    101-103页
    查看更多>>摘要：随着新形势下教育课程改革任务的深入,开展培育小学生核心素养课程教育工作成为教育工作者推进教育改革任务的主要方法.对小学数学教育而言,数学教师要从数学课程特色出发,根据小学生的实际状况,给他们布置形式不同的问题链,以强化学生对问题的解析能力,让学生真正学会学数学、用数学,保证学生数学综合能力得到全面发展.基于此,文章就问题链在小学数学主题教学中的应用展开研究.

    问题链小学数学主题教学

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    基于核心素养导向的小学语文教学策略

    杨文博
    104-106页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,小学语文教育日益注重培养学生的核心素养,即学生在学习和生活中所必需的关键能力和品质.基于核心素养导向的小学语文教学,旨在通过优化教学内容、教学方法,全面提升学生的语文综合能力.文章基于核心素养的小学语文教学意义,提出了相关的教学策略,以期促进小学语文教学的改革发展,从而提升学生的综合素养.

    小学语文核心素养综合素养

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    从戏曲(吕剧)看传统文化与美术课堂的融合发展

    李国章
    107-109页
    查看更多>>摘要：在当代教育体系中,传统文化的传承与创新至关重要.美术作为一门视觉艺术,能够为传统文化的传承提供支持.文章以戏曲(吕剧)在美术教学中的应用为例,探讨了传统文化与美术课堂的融合,通过分析吕剧的艺术特点,阐述了将其融入美术教学的重要性和意义,介绍了实践过程中的具体方法和策略,包括欣赏、模仿、创作等环节,并指出了这种融合对学生审美素养和文化传承的积极影响,以供参考.

    传统文化美术课堂戏曲吕剧

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    大概念视域下初中语文关键问题解决途径

    苏晗榕
    110-112页
    查看更多>>摘要：文章探讨了在大概念视域下,解决初中语文关键问题的路径.文章阐释了大概念的定义,并提出了三种解决策略:对接教材、融入课堂和支持研学.通过筛选问题内容、制订方案、设置情境,优化学习过程、传授方法、创新活动,以及分配任务、升级探索和延伸研究等手段,旨在有效提升学生的语文核心素养,提升初中语文教学的效率和效果.

    大概念初中语文关键问题语文教学

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    初中语文教学中情感策略的运用研究

    罗兰
    113-115页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,对中学生的教育工作要求也逐步提升.在初中语文的教学中,不仅要创新教育教学方式和观念,还要在其中渗透情感教育,这对促进学生身心健康和全面发展具有深远的影响.对语文学科而言,广大一线教师要让学生更加深刻地理解课文中所要表达的情感,与作者产生共鸣,促进学生语言表达能力和写作能力的提升.所以在初中语文教学中,教师要充分利用情感策略,帮助学生更好地成长和发展.

    初中语文语文教学情感教育

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    "双减"视域下家校共育的策略研究

    孙丕菊
    116-118页
    查看更多>>摘要：随着"双减"政策的全面实施,教育领域也出现了许多新的变化和挑战.家庭教育与学校教育是孩子成长过程中最重要的两个环节,如何实现家校共育,更好地促进学生成长和发展,成为当前教育领域亟须解决的问题.文章旨在探讨"双减"视域下家校共育的策略,分析家庭教育与学校教育的互动关系,为构建健康、和谐的家校共育机制提供理论支持和实践指导.

    "双减"政策家校共育家庭教育

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    新课标下提升小学生数学问题解决能力的教学探讨

    董建文
    119-121页
    查看更多>>摘要：随着新课标的不断更新,小学数学教育正面临一系列的改革和挑战.新课标不仅注重对知识的传授,更加重视小学生的学习能力的培养和全面的发展,提升小学生数学问题解决能力是重要的教学目标,能够有效地促进学生的长远发展.小学教师应聚焦于核心素养的要求,实现课堂教学的优化布局,将数学问题解决能力的培养落实到教育工作中.文章分析了新课标下小学生数学问题解决能力的现存问题,探究新课标下提升小学生数学问题解决能力的教学路径,以期为教师提供有益的参考.

    新课标小学数学问题解决能力

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