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期刊信息/Journal information
课堂内外（初中版）
课堂内外（初中版）

赫学颖

月刊

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课堂内外（初中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊以“扎实课内打基，扩展课外增才干”为己任，保持实用、可读的特色，是一本面向全国初中学生的综合性知识读物。自创刊以来，以其精彩的内容，丰富的知识，贴近青少年的风格受到了广大师生、家长的普遍赞誉和认可，成为众多中学生朋友的必读刊物。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、创新名校联展、创新金点子、校园文学、文学社中心、闯网天下、美文美读、中考满分作文课堂、周.COM课堂等。另出有“中考金刊（78-228）”,内容有刊首语、语文、数学、英语、物理、化学、嘟嘟信箱、名校金卷、心灵氧吧等。
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收录年代

    小学中高年级体育教学中伤害预防与安全防护措施的研究

    王春
    1-3页
    查看更多>>摘要：小学中高年级体育教学应综合考虑学生生理与心理发展特点,以免学生遭遇运动损伤.为预防伤害,课前准备与热身活动至关重要,相关教师需要遵循全面性、针对性和渐进性原则.在教学过程中可以采取分步进阶技能训练、个性化体能训练、360度安全检查与维护、适应性教学与学生互助等策略降低风险.同时,课后放松与恢复也同样重要,相关教育者应设计全身舒缓放松操并营造最佳放松环境.此外,教师角色、学生安全意识培养及学校支持与保障也是关键.综合实施这些策略,可为小学生体育教学创造更安全、有效的环境.

    体育教学伤害预防安全防护热身活动放松恢复

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    小学体育合作学习有效组织策略探究

    袁旭
    4-6页
    查看更多>>摘要：在课程改革不断深入发展的背景下,学校体育教学已经步入一个新的发展层次.体育教学不只关注学生的体育和身体素质,更强调通过体育教学培养学生的自制力、思想和个人能力,更注重学生的全面发展.在此基础上,新的教学模式应运而生,合作学习作为一种集个人能力培养、培育团结精神、提高凝聚力于一体的优秀教学模式,在体育教学中也有广阔的发展前景,其能够为学生提供更广阔的发展空间,也能更好地提升教学质量,提升学校体育教学水平,为学校体育事业发展注入更多活力.基于此,文章就小学体育合作学习有效组织策略展开探究,对其具体内涵和目的加以详解,并分析其重要性和优化策略.

    小学体育教学合作学习组织策略

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    生活语文课程中渗透劳动教育的探究

    张彩红
    7-9页
    查看更多>>摘要：自党的十八大将立德树人作为教育根本任务以来,掀起了新一轮的教育改革浪潮,引发关于课程定位与教学模式的深入思考与创新研究.生活语文与劳动教育的有机融合则是教学改革的有力尝试,打破了各学科各自为战的教育"孤岛",探索同心同向的一体化育人新模式,对课程发展与学生成长大有裨益.基于此,文章针对在生活语文课程中渗透劳动的路径展开探讨,在分析二者融合必要性与可行性的基础上,从内容建构与方法选择多个维度提出切实可行的实践策略.以期深化生活语文课程价值,丰富学生的学习体验,为学生身心健康成长赋能.

    生活语文劳动教育渗透实践

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    核心素养视角下小学语文教学中渗透德育教育方法探究

    庞芳
    10-12页
    查看更多>>摘要：党的十八大以来,立德树人都是我国教育的根本任务,以培养德才兼备的高素质人才.不论教育形势如何发展,这一教育立足点不会改变,在新课程标准中,核心素养与立德树人是突出的两点要求,在相关教育政策文件中,此两点要求也是形影不离.基于此,文章就围绕二者的内涵与关系进行解读分析,并以小学语文学科为媒介,探究其落实的具体方法.

    核心素养小学语文课堂教学

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    民间美术进课堂:领略艺术之美,传承民族之魂

    黄艳
    13-15页
    查看更多>>摘要：近些年,随着国家对文化建设的高度重视,人们的文化素质不断提高,全社会对民间美术的关注度和收藏度也不断提高,相关学习、销售与研究呈现繁荣之势.其中,民间美术作为美术的一种,审美价值独特,是诞生于乡土文化的本土美术流派,与地方文化、生活等联系紧密,是根基扎实的代代传承的艺术形式.但正是因为其植根于基层,导致许多民间美术在市场潮流下存在一定发展弱势,面临着传承与保护的困境.基于此,文章就围绕民间美术展开,对其发展现状以及教育价值进行具体研究分析,并详细谈谈其在小学美术教学中的应用与发展思路.

    民间美术小学美术课堂教学民族文化

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    生态润心,美育铸魂——生态美育融入学校教育体系的策略研究

    吴俊杰
    16-18页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的不断发展,物质生活不断丰盈,随之而来的环境问题也日益受到人们的关注,"金山银山不能牺牲青山绿水"也被逐渐认可,如何在保护生态的基础上实现社会的可持续发展,是一个复杂且艰巨的任务.生态美育,是在发展生态社会的基础上进行的美育教学,将生态与美育进行有机结合,更好地发展学生的审美眼光和生态情感,实现学生综合素质和环保意识的双重提高,才能为社会的发展输送源源不断的后进力量.文章从生态美育的深刻内涵出发,接着分析当前学校教育体系中生态美育的现状,并在此基础上提出了相关的策略.希望通过这些策略的实施,能将生态美育融入日常教学系统中,促进生态素养的不断提高和发展.

    生态美育学校教育体系教学策略

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    小学语文和道德与法治的深度融合策略研究

    姜心怡
    19-21页
    查看更多>>摘要：小学语文和道德与法治深度融合既能培养学生文化素养,也能帮助其树立正确的道德法治观念.文章主要论述了小学语文和道德与法治的深度融合的重要价值,分析了小学语文和道德与法治融合现状中存在的问题,研究了小学语文和道德与法治的深度融合策略:提升融合意识,转变教学思维;深入研究教材,选取合适融合点;引入信息技术,创新教学手段;丰富实践活动,优化教学效果;引入传统文化,陶冶学生心灵.旨在通过跨学科教学促进学生综合素质培育.

    小学语文道德与法治融合策略

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    立德树人背景下关于生物教学途径的探索

    金颢
    22-24页
    查看更多>>摘要：文章主要以生物学科的教学活动安排为切入点,探讨了教师如何在生物教学活动中做好立德树人,包括针对一些教学设计提出了一点改进的措施以更好地适应学科核心素养的要求,培养学生的探索精神.在今后的教育教学工作中,教师还应时刻关注教育工作的重点和要求,关注学生不同阶段的特点,将两者有效地结合起来,帮助学生全面发展.

    立德树人生物教学核心素养

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    本土红色文化对青少年积极人生观的引导研究

    朱应星
    25-27页
    查看更多>>摘要：在快速发展的现代社会中,青少年群体面临着诸多挑战和机遇,他们的人生观和价值观在塑造过程中尤为重要.红色文化作为中国革命历史的产物,承载了丰富的精神财富和革命理想,具有深刻的教育意义.近年来,随着对传统文化的重视不断增强,如何将红色文化有效地融入青少年的思想教育中,成为学界和教育界的一个重要议题.文章旨在探讨本土红色文化如何对青少年形成积极的人生观产生积极引导作用,希望通过对红色文化内涵的深刻剖析,揭示其在新时代背景下对青少年心理成长的积极影响.

    本土红色文化青少年引导研究积极人生观

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    深度学习视角下小学数学大单元教学的策略探索

    董民
    28-30页
    查看更多>>摘要：深度学习重视"非认知"能力的发展,主要通过激发学生的创新思维、批判性思维和合作思维来实现学习效果.具体教学实践中,小学数学教师应当落实学生主体地位的强化,从小学生各方面表现入手,创新优化大单元教学策略,统整大单元教学内容、规划大单元教学流程,保证深度学习理论的进一步落实,以此促进学生数学学习的全面发展,为小学生成为全面型人才和综合型人才指明正确方向.

    深度学习视角小学数学大单元教学策略

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