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期刊信息/Journal information
课堂内外（高中版）
课堂内外（高中版）

纪渝洪

月刊

1007-4899

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023-63658980

401121

重庆市渝北区财富大道19号财富三号B栋7楼

课堂内外（高中版）/Journal Inside and Outside the Classroom
查看更多>>本刊立足课内延伸课外，以务实的精神最大限度地发掘中学生的潜能，为同学们的理想插上飞翔的翅膀。提供最新的高考信息、最全面的大学专业介绍、完备的学习复习和应考技巧；既关注校园焦点，又展望世界风云为中学生朋友提供了发挥才情的大舞台。栏目有创新作文工型台、同题作文大擂台、校园文学、闯网天下、高考模拟赛场、笑林、鲜读Bar、高考满分作文课堂、作文活动创新设计、重点中学作文联考试题、周.COM课堂等。另出有“高考金刊（78-208）”，内容有编做遍说、高招情报站、特别策划、大学与专业、志愿填报、心灵鸡汤、博客高三、语文、数学、英语、名校金卷等。
正式出版
收录年代

    高中英文小说项目式学习中学生阅读素养的培育策略

    于凤
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断发展,英语教学模式面临着机遇和挑战.一方面,英语教学偏向实用化后,传统的应试教学模式已经不能满足学生的需求.另一方面,新的教学模式的产生和发展,为英语教学模式的变革提供了新的方法和方向.小说项目式学习最早由美国的巴克教育研究提出,目的是使学生能够通过一段时间的小说阅读回应真实、复杂的问题、难题或挑战,并公开展示小说阅读成果,从而获得知识和技能.通过小说项目式学习,学生能够提高高中英语的阅读素养和水平.

    高中英语英文小说项目式学习阅读素养

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    小学语文阅读教学中"补白"的巧妙运用

    许建飞
    125-127页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学是培养学生语言能力和文学素养的重要途径.然而在实际教学中,教材中的文本内容存在许多留白之处.这些空白不仅是文本的魅力所在,更是学生阅读理解的难点所在.为了有效克服这一困难,提高小学语文阅读教学的质量和效率,教师需要积极主动地利用"补白"激发学生的想象力和创造力,深化学生对文本内涵的理解.文章深入分析了"补白"策略在小学语文阅读教学中运用的意义及注意事项,以此为学生的知识学习与全面发展奠定坚实基础,提高小学语文阅读教学的质量与效率.

    小学语文教学阅读教学"补白"策略

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    合作阅读法在小学语文阅读教学中的运用

    谢香香
    128-130页
    查看更多>>摘要：合作阅读法在激发学生阅读兴趣、培养学生合作意识、提高学生阅读能力、发展学生思维能力等方面发挥着重要作用.在新课改背景下,小学语文教师应合理使用合作阅读法优化阅读教学过程,提高小学语文阅读教学的科学性,进而全面提高阅读教学质量.基于此,文章分析了合作阅读法应用在小学语文阅读教学中的问题,并提出在小学语文阅读教学中运用合作阅读法的创新策略,期望能为小学语文阅读教学的高效开展提供一定参考.

    小学语文阅读教学合作阅读法

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    科学家精神育人价值在高中物理教学中的开发路径研究

    郑军菡
    131-133页
    查看更多>>摘要：随着科技快速发展和社会需求的巨大变化,培养学生的科学素养成为物理学科教育领域的重要议题.在高中物理教学中,设计并实施一系列以科学家精神为培育目标的物理教学活动,已经成为凸显物理学科育人意义的重要路径.教师在物理教学中渗透科学家精神,可以增强学生的求实态度、家国情怀、责任意识和创新精神等.文章剖析了高中物理教学对科学家精神的开发和利用现状,在此基础上对科学家精神育人价值在高中物理教学中的开发路径进行较为深入的分析.

    高中物理教学科学家精神育人价值

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    高中思想政治教学中过程性评价与终结性评价融合研究

    曹碧波
    134-136页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的深入推进,高中思想政治教学面临着新的机遇.过程性评价与终结性评价的融合,成为提升教学质量、促进学生全面发展的关键路径.这一过程既要求教师对学生的学习过程进行细致入微的观察与分析,又需要对学生的学习成果进行客观公正的评判.两者的有机结合,旨在构建既全面又公正的评价体系,以精准反馈促进教学优化,为高中思想政治教学的创新发展注入新的活力.

    高中思想政治过程性评价终结性评价

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    爱国主义教育融入小学道德与法治教学的研究

    谈炳鹏
    137-139页
    查看更多>>摘要：文章深刻阐述了怎样将爱国主义教育高效融入小学道德与法治课堂教学中,旨在培养学生深厚的爱国情感、强烈的民族自豪感以及高度的社会责任感,进而为学生的全面发展筑牢坚实基础,为学生的成长之路赋予更深刻的价值与意义.

    爱国主义教育小学道德与法治教学融合

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    初中道德与法治教学融合生命教育的实践探索

    覃妙青
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着社会进步和科技的发展,人们对生命的尊重和保护越来越重视.生命教育作为一种新的教育理念,旨在培养学生热爱生命、尊重生命、保护生命的意识.初中道德与法治教学是学校教育的重要组成部分,具有培养学生道德观念和法治意识的重要作用.将生命教育融入道德与法治教学,可以拓展教学内容,增强学生的道德素质和法治意识,培养学生的生命观念和生命情感.基于此,文章将从教学内容、教学方法和评价体系等方面探讨初中道德与法治教学融合生命教育的实践探索.

    初中道德与法治生命教育实践探索

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    小学语文阅读教学中德育渗透的探究

    豆新娟
    143-145页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景之下,小学阶段语文阅读教学与品德教育的结合已经成为广大教育工作者密切关注的焦点问题.小学语文阅读教学不仅是培养学生语言表达能力、思维理解能力的重要途径,还肩负对学生进行品德教育的重要任务.教师深入挖掘和充分利用语文阅读教学内容中的道德育人元素,紧密结合学生的实际生活情况,运用多样化、多元化、多层次的教学方法,可以有效提升学生的道德品质,促进学生全面发展、健康成长.因此,文章详细探讨了小学语文阅读教学中渗透德育的若干策略,以供参考.

    小学语文阅读教学德育渗透

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    信息科技教学中创客理念运用新探索

    杨飞鸽
    146-148页
    查看更多>>摘要：在初中信息科技学科的教学中,教师要注重信息课程中的文件处理、编程设计、动画制作等操作实践类教学,切实提升学生的信息科技实践能力,促进学生全面发展.同时,教师要通过大胆的教学实践探索,将创客教育理念融入信息科技学科教学中,助推信息科技学科教学的高效益目标的实现.文章从创客教育理念的特点与信息科技的创新教学方法两个方面进行如下探讨.

    行知思想创客教育信息科技课堂教学教学方法

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    数字化背景下的高中生物实验教学探究

    王履明
    149-151页
    查看更多>>摘要：随着数字化时代的飞速发展,教育领域逐渐开启新的阶段.将数字化技术应用于学科教学中,能够有效帮助教师创新教学模式,优化教学配置,进一步提高整体学科教学的效率.众所周知,生物是一门理论和实验相互渗透的学科,具有较强的探究性和实践性,能够有效发展学生生物逻辑思维,提升学生综合素养.因此,在数字化赋能的背景下,针对高中阶段的生物实验教学,教师可以运用数字技术创新生物实验教学模式,引导学生直观观察到整体实验过程,加深学生对生物实验步骤的理解,促进学生提高生物实验水平,从而为激发学生的创新思维打下坚实基础.

    数字化赋能高中生物实验教学

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